3 .关于学校实践总结的论文
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々々々个人实习总结300字々々
学校实习总结范:
我怀着一颗人类的心参加了2012的实习。我实习的学校是寻甸彝族回族自治县七星镇碧寨小学。在整个实习过程中，我遵守实习纪律，踏实工作，团结协作，按时完成任务，积极改进。我本着对学生负责的态度，尽力做好每一件事。课外辅导耐心细致，作业认真批改。我经常要求我的指导老师指出缺点和不足，以便不断提高自己。同时在实践中得到了很大的提高，学到了很多书本上学不到的东西。
初中实习三个月，初尝为人师的酸甜苦辣。回想起和学生们一起度过的日子，我不禁想起了我的中学时代，我深深地感觉到现在的学生比以前的我们更加调皮，更加灵活，更加大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想在学生中树立好老师的形象，还是需要走一条不寻常的探索之路。这三个月是我最充实、最艰辛、最有成就感、最有挑战性的一段时间。在这几天里，我终于意识到做一名好老师并没有我想象的那么容易，也明白了做一名人类灵魂工程师的责任感和重要性。总之，这是对我以后的工作有重要影响的一天。
在我实习期间，我的主要任务是教学，班主任的工作和教师的计算机培训。
一、教学工作
1.在准备阶段(1)，熟悉各个实习班级的情况，大致了解各个班级的学生，了解他们的学习情况。
(2)上课认真听指导老师和其他老师讲课。现在上课的感觉和以前完全不一样了。以前上课是学习知识，现在上课是学习教学方法。目的不一样，上课注意点也不一样。现在我们关注的是老师上课的指导方式和思想。
(3)结合大学里学到的知识和课堂上学到的技能，开始备课试讲，为正式走上讲台做准备。
导师内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃的授课让我耳目一新。和导师的交流也让我提高了很多。抓住重点难点，课堂气氛，与学生交流，知识点简化等。，都让我对教学有了新的认识。这一周的讲座让我感受到学校教学不仅需要学科教育知识，还需要很多其他技能。之后按照课程安排，抽时间上课，做详细记录，以便在最短的时间内提高自己的教学水平。
2.课堂阶段
经过第一周的讲座和试讲，第二周正式走上讲台，第一次感觉到所学的东西派上了用场。作为一名教师，他的天职是教书育人，无私地向学生传播知识。这也是我们实习教学的一个重要部分。我第一次体会到当老师的辛苦。最后一节课，我们要经历一个“备课、上课、批改作业、接收学生反馈、讲评、巩固练习”的流水线。看起来很简单，但是每个环节都有很多小细节，最重要的一个就是“类”。这个环节，也就是我们一直在讨论的“课堂教学”，可以培养学生的合作精神，调动学生的积极性，提高学习效率。
实习过程中，没有多媒体设备，没有实验室，几门学科的教学压力都挺大的。但在实习学校领导和老师的大力支持和指导下，学生良好的学习习惯得到了培养，学习成绩也通过自己的努力得到了提高。
二、班主任的工作
老师是学生在学校学习的第一个榜样。老师的一言一行都被学生关注，甚至模仿。所以我们应该发挥好带头作用。教师文体活动的开展，不仅丰富了教师的业余生活，也为学生树立了榜样，倡导学生多开展文体活动，让学校生活丰富多彩，让学生更加快乐健康地成长。
在担任班主任实习期间，在指导老师的指导下，开展班主任工作，对学生的学习、纪律、健康、思想进行规划和安排，为把四年级一班建设成为优秀班级而不懈努力。
(1)纪律:
1，狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩下降，所以我一直强调要保持良好的课堂纪律。这学期，我要加强监督。我不仅需要班干部认真做记录，还需要各科老师的配合。我通常会更频繁地访问班级，以了解班级的纪律。
2.加强对课间纪律的监督。
学校对每节课的要求是“课间不准喧哗，走廊不准打架”。针对这一要求，我和班委成员决定实行班干部轮流管理课间的制度，做到每个班都有人管，分工明确。
3、稳定的自学纪律
让学生在自习课上有事可做，是保证自习课纪律的前提。同时，班干部的负责程度也决定了自习课的纪律。自习课是不允许任何一个学科老师教的，学生必须做作业和提问，学科老师主要起监督作用。
(2)学习:
精心策划实施了优秀生补差培养，特别是加强了后进生的辅导转化。注重对学生学习方法的指导。这是提高全班的关键，所以这学期一定要做好后进生的辅导转化工作，制定好计划，在班里铺开，平时尽量下班，了解学习难点，尽可能提高后进生的学习成绩，进一步提高班级的整体成绩。我还计划加强与各科老师的联系，以帮助那些有学习困难的人。根据各科的特点，我会经常和各科老师探讨各科的学习方法，并及时介绍给学生，从而改进他们的学习方法，达到“授之以渔”，教会他们点石成金的本领。
(3)健康:
1，提高卫生水平和二操。
卫生和两操是良好班风的体现。因此，每个班级都必须更加重视这两项任务。我打算在本学期初就针对这两个方面制定出详细的奖惩措施，以便今后在学生管理中有章可循，有据可循，让这两项工作在新生的培养教育中达到应有的高度。
2.规范gfd。
学生的gfd也是良好学习氛围的体现。在规范校服的同时，严格控制学生的发型和指甲。生活委员会实行每天小检查，每周大检查的制度，及时掌握全班同学的仪容仪表和着装情况。
3、开展值班工作。
值班工作的重点是注重细节。无论是室内卫生还是室外卫生，都要注意打扫“卫生死角”。
(四)教师值班工作和计算机技能培训:
实习期间，实习学校严格按照学校老师的要求要求我们，参与每周的工作。值日周期间，我们密切关注脏话，并通过校园广播等方式鼓励学生做好事。
我是学教育技术专业的，半个农科学生。实习学校的老师欺骗老龄化，电脑使用能力差，有的老师甚至不会用。实习学校了解我扎实的计算机基础，多次支持我进行不同层次的计算机培训。对于根本不会用电脑的老师，教他们最基本的操作；对于有一定基础的，多次进行多媒体课程的开发与制作培训，效果显著。
实习期间，我尽力做了一些力所能及的事情，特别是成功组织策划了一次实习学校的广播体操比赛。
总之，在实习期间，我怀着对学生的热爱，积极开展各方面的工作，圆满完成了教育教学、班主任工作、调查报告、教师电脑技能培训以及成功策划组织了广播体操比赛。这些工作对我来说是不可或缺的，改变了我对教师职业的悲观，爱上了教育。
学校实习总结范:
在这次实习中，我的综合教学能力(尤其是教学分析和反思能力)得到了实践的检验。我积极认真地参与班级和学生的管理，认真准备和进行英语课堂教学。
第一，教学工作。
在这次实习中，我可以听实习学校、教研组和班主任介绍学校、班级和学生，观察前任班主任的课堂管理和班级管理，认真做好听课/评课记录。在带队老师的悉心指导和帮助下，我顺利完成了教学实习任务。每节课都要经历“备课、讲课——上课——导师和学生反思提纲——课后反思总结”的过程。能运用自己的理论知识对学生和教材进行细致的分析，掌握整合教材的基本方法，并能根据实际情况对教材进行适当的整合，因此在课堂教学设计方面能力较强。在教学实践中，我们要在课后积极反思，虚心请教，讨论解决教学问题的方法，不断提高我们的课堂教学水平。然而，由于我缺乏课堂教学的实践知识和经验，课堂教学存在各种各样的问题。比如主题拓展不够自然，不能充分考虑学生的实际需求，课堂即兴创作能力较差，一些教学基本功和套路策略有待加强；在课堂操作方面，课堂存在师生互动不足或与学生交流不自然、不自信，教师课堂话语不流畅、不准确，板书缺乏连贯性等问题。
2.班主任的工作。
两个月来，通过班主任导师的指导和示范，我基本熟悉了班主任工作的基本工作方法和流程，学到了很多管理班级和学生的经验，建立了深厚的师生友谊。我顺利完成了班主任实习。从前任班主任那里了解班级的特点，本学期的主要活动和班级管理的方向，快速熟悉和掌握学生的情况。本人认真参与班级日常管理，带早读，早操，看自习，监督检查班级卫生，负责落实班级量化管理制度，主持主题班会，全力协助原班主任使班级日常活动顺利进行。
真的把自己当成班集体的一员，学习活动的组织者和参与者，成为学生的学习伙伴和知心朋友。通过班主任的工作实践，感受到班主任的细致和辛苦。我热爱学生，对他们负全责，和他们朝夕相处，了解他们的学习情况，思想特点，行为习惯等等。我认为只有和学生交朋友，充分了解他们，才能更好地开展教学。
通过这次实习，我学到了很多宝贵的经验，也发现了自己在实习中的不足，明确了未来成为一名合格教师应该努力的方向。深入课堂，我遇到了很多在师范学校没学过、没想过的问题。就是我生动地讲完一节课，问学生“听完课你印象最深的是什么？”学生们面面相觑。学生为什么会这样？在我看来，主要是学生对学习没有兴趣。
古人云:“知之者不如知之者，知之者不如乐之者。”兴趣是学生学习的重要条件。兴趣是学习的阶梯。兴趣孕育欲望，兴趣催生动力。那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢？
在班主任实习期间，我在班里开展了以“迎奥运”为主题的班会。起初，我遇到了许多困难:例如，学生的不合作经常让我感到难过。当时有人劝我用强制手段。比如罚站，罚蹲等。诚然，这种方法只能勉强维持课堂秩序。但这无疑会加深师生之间的隔阂，甚至让学生产生厌学情绪。作为教育工作者，我们应该努力在人与主体之间创造和谐的教学氛围，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动的一员，学生活动的组织者、参与者、发起者，学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触，我也对班里的一些同学有了一定的了解。班里有几个学生家庭相当困难，于是有人向我建议:在主题班会上给这些同学献爱心——给他们捐款。但是，我转念一想，还是否定了他。因为给贫困学生捐钱是很好的，但是容易伤害学生的自尊心。没有自尊，学生很难产生浓厚的学习兴趣。最终我把班会的主题敲定为一个很时尚的主题——迎奥运。
为了办好这次班会，我努力为每一位同学创造展示自己的机会，提供展示自己的平台，让每一位同学都能体验到成功的喜悦，感受到自我的价值，品味到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会有各种各样的节目，包括唱歌和跳舞，还组织了一次辩论会。题目是:运动能创造友谊吗？辩论中，双方各执一词，辩论深入到位。此外，为了普及奥运知识，我还在班会上举办了声势浩大的“奥运知识有奖答题活动”。每个学生都很热情，很热情。最后一首长笛独唱《歌唱祖国》将班会推向高潮。
当然，在班会期间，我也发现了一些问题。我曾经问过同学一个问题:一斤棉花和一斤铁哪个更重？虽然我一再“放水”，但还是有很多人回复:“当然，一斤铁很重！”
学校实习总结范文三:
通过这次教育实践，锻炼了自己的实践教学能力，提高了对中职教育的认识，看到了自己将要面对的教学对象。在三个月的实习中，我认真向导师学习，听取他们的意见和建议。认真听老师上的每一堂课，吸取老师有价值的教学方法；试着和学生交流，发现他们的特点。在班主任工作中，要耐心与学生沟通学习生活中的问题。三个月的时间收获很大，非常感谢导师的教导和帮助。
理论教学:中职学生大多被普通高中淘汰，基础差，底子薄，自制力差，学习目的不明确，不同程度的厌学。刚开始实习的时候，主要任务是听课，听导师讲课，然后复习老师的教学方法。从中我学到了很多宝贵的经验，发现每个老师都会有不同的教学风格。也许这才是教无定论的真谛。我深深佩服老师在课堂上的应付能力。通过讲他身边的故事和例子，加上幽默的语言，课堂气氛非常活跃。在听课的过程中，我深感教学是一门艺术，课堂语言是传达这门艺术的方式，听课的过程就是一个积累经验的过程。在了解教学过程的同时，也要注重教学方法和组织教学能力的积累。尤其是在处理基础相对较差的学生时，更要注意教学方法的运用，要有耐心。
实践教学:职业教育教学的关键在于重视技能。我们不仅要让学生学会用脑，还要让他们学会用手。我们不仅要学习知识，还要掌握技能。实践课不仅仅是“动手”课，而是理论和实践的结合。我们不一定能让学生掌握一些原理，但要尽量让他们理解一般的原理，就像三相交流异步电动机的原理一样。我们只需要让他们知道这是电和磁相互作用的结果，然后让他们熟练运用，就能达到我们的教学目的。其实中职生的一大优势就是动手能力强。他们学得快，技术好。他们对理论知识不感兴趣，但特别喜欢动手操作。这时候就要给学生足够的时间，同时老师在教室巡视，保证学生的安全，及时纠正一些不当操作。
如何教好每一节课，是整个实习过程的重点。听了一周的课，开始走上讲台，开始适应课堂气氛。由于经验不足，适应能力弱，虽然做了大量的课前准备，但上课纯粹是灌输知识，毫无艺术感，导致“上课重点不突出”、“讲课顺序不明确”、“时间分配不合理”等问题。在上课的过程中，我也遇到过困难，比如上课秩序，他们听不懂会突然提问，或者干脆趴在桌子上看书睡觉。教师不仅要教授知识，还要管理课堂纪律，与学生个别沟通。值得庆幸的是，在指导老师的帮助下，通过我的不断努力，我的教学能力有了很大的提高。
班主任的工作:整个实习期间，我觉得班主任的工作是最难忘的。看到那些十五六岁的年轻活泼的学生，我觉得自己仿佛时光倒流到了六七年前的中学时代。学生有自己的思想和逻辑，有自己的思考方式和解决问题的方法，虽然在道德和情感上还有待发展。他们不喜欢老师带领他们，也不喜欢老师完全教他们怎么做。我会以朋友的身份和他们交谈，给他们适当的建议。学校是学习的场所，学生接受的教育是有控制的、有目的的，目的是提高道德，形成良好的人格。一个班主任的好坏主要体现在他的日常行为上，他应该以身作则。想了解整个班级的特点，熟悉和掌握学生的情况，在班主任的指导下，协助他主持日常工作，组织一次班级活动。时间过得很快。当我真正了解学生的特点，开始和他们建立感情的时候，实习已经接近尾声了。虽然很短，但我感觉学到了很多，也尝到了当老师的酸甜苦辣。在这次实习中，我从班主任那里学到了很多东西，同时也充分体会到了“爱”在师生中的关键作用。只有当你真正爱你的学生时，你才能获得他们的尊重和信任。在实习期间，我向班主任学习班级管理，得到了很好的锻炼，一定程度上提高了自己的水平，但也存在一些问题。比如没有很好的进入角色，工作经验不足，这些都会在以后的学习和工作中克服。通过班主任的实习，我最大的感受是，要建设好一个班级，需要付出巨大的难以想象的努力。
中职生是一个特殊的群体，需要特别关注。在教育中，建立师生之间的信任平台，帮助学生树立自信心，培养学生的职业兴趣和自律自强精神，对学生的健康发展会产生积极的影响。
当前，随着教育体制改革的深入和普通高校、高中招生规模的扩大，职业学校的办学形式越来越重要。因此，中等职业学校的学生质量逐年下降。学习上的“差生”、“品德上的差生”、“行为上的差生”已成为现阶段中等职业学校学生的主要构成。中等职业学校的学生大多是基础教育中经常被忽视的弱势群体，学生很多方面都有问题。可以说，现在的中职生是一个需要关注的特殊群体。如果不及时引导，不仅会影响中职生自身的学业和身心健康发展，还会对学校和社会产生重要的负面影响，因此做好中职生的教育工作更为重要。
现在，实习结束了。通过教育实践，巩固和运用了所学的基础理论、专业知识和基本技能，开展了与中等职业教育相关的实践锻炼，培养了独立从事实际工作的能力，增强了对教育的荣誉感和责任感。在以后的日子里，我会更好地学习专业知识。同时多学习一些中等职业学校教育的理论知识，以便更好的运用到以后的教学中。通过这次实习，我了解到了教师的伟大和教师工作的神圣。在教他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人。这就是教师工作的最大意义！
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