海外中小学生如何安排假期？
德国:去农场亲近自然。
德国堪称西方国家度假的“冠军”。学生假期较多，德国学生每年享受假期约150天(含寒假)。学生假期也以“旅游”为主，主要活动是去农场亲近自然。
一日游是德国中小学生参与较多的一种旅游活动。这些活动大多以亲近自然为主题，地点一般选择在自然公园、牧场、农场或景区。在组织这类活动时，学校安排了很多老师，除了班主任老师和相关学科的专业老师，还有专门的医生来保证师生的安全。
出国旅游，亲近自然，这些假期安排不仅让德国学生感到快乐和轻松，也开阔了他们的视野。
美国:在“玩”中锻炼综合素质
美国学生寒假的“任务”主要是“玩好”。在美国家长眼里，1到12岁的孩子，可以少学点知识，但一定要学会如何与人沟通，如何明辨是非。假日聚会是训练他们与他人交流能力的好机会。所以在美国，学生一般没有参加课外培训班的习惯，中小学生的寒假生活非常丰富。
美国法律规定，12岁以下的孩子不能单独留在家里，大部分小学生在寒假期间参加日托班。美国的日托班是非盈利的公益事业。孩子们可以在老师的指导下玩游戏、看书或画画。有的家长带着年幼的孩子上班，公司有假期儿童活动中心，解除员工的后顾之忧。
参加冬令营是美国中学生的一大选择。他们的冬令营大多是非营利组织，由学区、社区的专业人士精心组织。冬令营的主题多种多样，包括航空航天、航海、体育和棒球俱乐部。学生可以根据自己的兴趣选择冬令营。比较有意思的是农场冬令营，就是去农场住在农民家里，帮他们干体力活。这些冬令营活动特别有意思，有意义。
对于美国的中小学生来说，放假是最轻松的时候。没有负担也没有顾忌，玩得开心就好。而这种玩法恰恰锻炼了孩子的综合素质。
英国:努力积累社会经验
英国的寒假时间一般是圣诞节1周，二月1周。这两个时期是英国人民的传统节日，一家人一起庆祝新年。
课程补习班在英国不是特别普遍，家长一般不会强迫学生去补习班。同时，由于请家教费用昂贵，一般家庭不会给孩子请家教。但富裕家庭给孩子请的家教，多是音乐、美术等艺术课程。只有一些赶不上学校进度的同学才会在寒假补课。
特别是，英国学生通常利用假期工作或实习。这些假期工作不仅可以给学生带来一些收入，更重要的是，他们可以大大提高独立生活的能力，增加工作经验，提高毕业后找到工作的机会。小学生的假期工作主要以一些简单的家务为主，包括帮父母洗车、帮邻居修剪草坪、在小区送报纸等。虽然挣的钱不多，但是有机会面对社会，独立处理问题。在加油站、快餐店、超市，随处可见忙碌的中学生。一个假期下来，他们不仅能挣几百英镑，还能通过具体的工作让自己变得自信老练。
俄罗斯:完全沉浸在大自然的怀抱中
俄罗斯寒假期间，中小学全部停课，学校不搞补习班等课程。在俄罗斯人的印象中，寒假就是让孩子彻底放松。
大部分俄罗斯孩子在寒假期间基本处于放松状态。孩子们跟随父母来到郊区别墅，在这里他们可以完全投入到大自然的怀抱中。父母经常和孩子一起参加各种冬季运动。比如孩子穿上溜冰鞋，坐在雪橇上，和父母一起滑冰滑雪，甚至打冰球。寒假期间，我们每天都能看到成群的孩子在公园里滑雪。
相比国内的孩子，俄罗斯的孩子不仅胆子大，而且也不怎么娇气。都是自己爬起来，然后和大家一起玩。因此，很多俄罗斯孩子敢于在雪地里做一些危险的动作，比如滑下陡坡。因为速度高，十有八九会摔倒。这个时候，即使孩子的父母很亲近，他们也基本不会在意。在这种教育方式下，孩子们学会了勇敢、独立和坚强。
澳洲:参加各种兴趣班。
寒假期间，澳洲的孩子会去参加各种兴趣班和冬令营。澳大利亚各州首府所在地都有少年宫、科技馆、运动场、游泳池、博物馆等大型设施。投资、建设和后期维护费用由政府承担，也接受商业机构和个人的捐赠。各种地方基本都采用收费制来补充日常运行费用。
此外，商业组织或私人提供的课外活动是为儿童提供照料和教育的另一种力量。最常见的就是各种文体活动和文化补习班。例如，所有体育俱乐部都招募年轻成员，并提供定期训练和比赛活动。
这类活动的提供者是以盈利为目的的，所以参与者需要付费。青少年课外活动提供者可以获得其他商业组织和个人的赞助，以及政府的补贴和支持。例如，他们可以以相对较低的价格租用政府设施，如学校教室、运动场和社区活动中心。
日本:“部委活动”丰富多彩
日本学校的假期一般一年三次:寒假、暑假、春假。
日本学校的课外活动丰富多彩，被称为“牧师活动”。假期里的“部委活动”多为体育类，主要项目有田径、棒球、排球、足球、网球等。
除了“部委活动”，日本学生还喜欢在假期学习和旅行。研学旅行的目的是学习，学生从旅行中更容易学到知识。日本游学因为学习内容的不同，细分为几类。比如学习历史，主要是通过参观历史古迹，学习历史知识。这种旅行多去京都、奈良、东京，因为这些地方古迹多。此外，还有森林游学和农业游学，体验大自然。