初中体育学期五教案
初中体育学期教案1
一、指导思想
本学期体育教学的指导思想是:牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为根本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平；使他们具备面对挫折的能力和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。注重各种广泛的体育活动和小型比赛；弘扬科学精神，开展科学探究；注重工作质量，提高工作效率。努力培养德智体美全面发展的高素质人才。
第二，更新观念，树立全新的教学理念
如今，学校体育围绕着《体育与健康》新课程标准的实施和学生每天一小时体育锻炼的深化改革。因此，应以“健康第一”的理念把握“课程标准”和“课程改革”的新理念，有效激发学生的学习兴趣和体育锻炼热情，为终身体育奠定基础；要充分发挥体育的教育功能，面向全体学生，培养学生的创新精神、创新能力、创新人格和社会实践能力，发展学生的个性，培养学生的竞争意识；建立民主、平等、和谐的师生关系，让学生真正成为学习的主人。
1，课堂教学要充分体现以学生为本的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。
2.充分体现教学的层次性，对不同性格、兴趣、爱好、认知能力、发展水平的学生采取不同的要求和方法。
3.关注学生身心发展的敏感期，在原有基础上可持续发展。
4.在教与学的共同努力下，达到掌握提高运动水平的方法，增强体质的直接性的显性目标，与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性隐性目标相结合。
5.进一步加强体育课堂常规和安全教育。课堂常规有要求，有落实，有习惯；同时，注意加强对学生的安全知识教育，落实安全措施。
三、面向全体学生，发展学生个性。
要根据学生不同的身体特点和兴趣爱好，开展丰富多彩的课外活动，认真做好每天一小时的体育锻炼，努力有效提高学生素质。
1.首先，要在素质教育的指导下，积极构建新的大课间模式，同时进一步提高课间练习的质量，整顿课间练习的秩序。
2、开展丰富多彩、具有时代特征、黑暗学生热爱的群众性课外体育锻炼和体育竞赛，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化、注重实效。尝试开展“冬季运动月”活动，丰富学生课余生活。
第四，吉吉参与科研，不断创新，武装自己。
新一轮国家基础教育课程改革正在全国范围内以迅猛之势展开，这给我校体育教学带来了无限生机。如何贯彻“健康第一，以人为本”的思想，根据自身特点寻求体育发展的特点，如何提高教师的知识结构和能力，培养教师的主动性和责任感，是我们面临的重要课题。
我想加强学习，边学边练，不断用新的知识充实自己，特别是学习现代教育理论、教学理论和课程理论，结合自己的教学实践，了解“课程标准”和“课改”的新理念，把教学培训与科研结合起来，成为一名实践与理论相结合的“科研型”教师。
本学期，我将按照学校、政教处、教导处的工作思路和要求，围绕教研组的工作目标，振奋精神，团结协作，开拓创新，扎实工作，为我校的学校体育卫生工作做出我们应有的贡献。
初中体育学期教案2
一、基本情况分析
1，学生情况* * *一年级十二个班，我教的班是6-10。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。
2.技能:初一女生喜欢跑、跳、扔、追、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作僵硬不灵活，需要在以后的体育活动中进一步锻炼。
二，教材分析
根据义务教育初级中学《中学体育与健康》课程标准和我校实际，以“健康第一”为指导思想，以身体、心理和社会适应的全面健康为课程目标，有目的、有计划地开展教育教学工作，通过传授基本的体育保健知识和运动技能，在教学中渗透思想道德教育，达到体育参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应的目标。
三，教学目的和要求
1，使学生认识自己的身体并掌握体育锻炼的知识和方法，学习一些运动保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体质，提高身体的基本活动能力。
3.培养学习基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优秀品质。
四、主要工作
1，认真备课，上好体育课。突出学生主体性，提高课堂效率。
2，做好学校运动队的建设和训练，为这学期的开学和各项比赛做好充分的准备。
3.开展班级活动。这学期，课间会有各种体育比赛，比如跳绳，拔河，各种球类运动。
4.完成广播练习的教学。
5.撰写教学论文和教案。
动词 （verb的缩写）具体安排
1，做好基础素质提升。(如快跑、俯卧撑、蛙跳、推车等。)
2.做好基本功的练习。(比如女生800m，立定跳远，早坐屈体，台阶测试，50m。)
3、结合阳光体育活动，认真做好每天一小时的体育锻炼。
4.不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据这种情况，我分层分组教学。根据学生的考试成绩把他们分成不同水平的小组。(分为优、良、中、差四组)帮助老师组织、辅导、督促素质弱的学生和好学生一起练习。素质弱的学生可以消除自卑心理和心理压力。可以激发学生的积极性和竞争欲望。
5，学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况，同时将结果告知学生和班主任，让他们知道自己在做什么，从而有目的的锻炼。
6.根据学生的不同情况进行专项练习。
初中体育学期教案3
一、指导思想
本学年全面实施体育与健康教学大纲，实施新课程标准。我校体育工作以“健康第一”为指导思想，激发学生的体育兴趣，培养学生终身体育意识，促进学生健康成长。
二、总体目标和工作思路
坚持以人为本，因材施教，全面发展，着眼学生身心发展，全面提高教学质量，注重教学科研，更新观念，全面实施素质教育，紧紧围绕教学竞赛年主题，深入开展教研活动。通过开展大型教研活动，提高自身能力，突出“积极参与，全面提高”，通过优质高效的工作，实现教学质量的全面提升。
三。主要任务
1，继续开展教学竞赛年工作，使常规教学管理规范有序。
2.实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题——在广泛学习和深入反思的基础上形成“我的教育理念”，升华教师的工作思想和信念。同时，探索了一种有效的教学方法。
3.在教学中积累教学经验，加强教学反思，每月在教研组进行一次反思交流。
4.关注、学习并帮助至少一名学习困难学生，改变学习方法，提高学习成绩。
5.扎实开展教师学习阅读活动，集中学习和自学总学时不少于70学时。
6.搞好公开课，做好听课准备。
第四，教学工作
认真贯彻落实新的《体育与健康教学大纲》，根据教学要求补充调整运动器材，努力为提高教学质量创造良好条件。使本学期的体育教学工作再上一个新台阶。
动词 （verb的缩写）关键任务
(一)端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。
(2)加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。
1，备课。
个人备课要从学生实际和教师自身实际出发，提前一周备课，制定出切实可行的教学设计方案。
2.班级。
优化课堂教学，深入开展教学实践研究。按照教学质量年活动要求，以巩固“两基”为重点，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。
课堂教学以学生为主体，突出重点，辨析难点，实现教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。根据对初中生学习特点的分析，教给学生学习方法，提高学生自主学习能力。
3.学习成绩的考试。
根据新课程标准的要求，对学生进行综合评价。平时考核与期末考核相结合，重视对学生学习过程和学习态度的考核。及时填写《初中生综合素质评价手册》。
六、日常工作
配合学校的教学安排，认真落实各项计划和工作，继续开展养成教育，加强学生心理适应能力的训练和辅导，按照各项规章制度进行教学工具的日常管理和维护，努力做好各项工作。
七。具体工作安排
1，2月备课，好好背课。
2.三月份开学时，体育课将复习广播练习。
3.4月体育课教学以球类和武术为主，游戏课为辅。
4.5月份准备公开课和报班。
5.做好6月份期末考试的准备活动和考核任务。
6、7月份，做总结，准备材料。
初中体育学期教案4
一、指导思想
认真学习体育与健康新课程标准，将生命教育理念渗透到新课程中。坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生体育兴趣，培养学生终身体育意识。在教学中，要重视学生的主体地位，发挥学生的创造性，以学生的发展为中心；关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。
二，学生现状的分析
因为班级分男女生班，八个班的女生年龄在15-16之间，正处于青春发育高峰期，身体发育迅速。女生往往比较安静，不活跃。运动健康理论知识比较薄弱，对锻炼方法比较模糊，不知道如何合理锻炼。因此，本学期要加强理论与实践的结合，选择多样化的教学内容，通过小组游戏提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。所以要因势利导，培养女生积极参加体育锻炼。
三、教材分析
1，从青少年需求出发，不受运动技术体系限制。也就是学生玩游戏，发展基本活动。
2.教材内容生动活泼，贴近生活，让学生积极参与。如模仿兔子跳、青蛙跳，更多采用游戏教学。
3.整本教材旨在发展学生的基本素质，即跑、跳、投的能力，通过不断的练习提高学生的灵敏、反应、协调能力。
4.在许多游戏的帮助下，学生可以感受到集体和个人的差异，并可以与同龄人建立良好的合作关系。
四。目标和任务
1，培养良好的体育锻炼习惯，掌握简单的锻炼方法。
2.发展跑、跳、投的基本身体素质，提高运动能力。
3.掌握简单的技术动作，重视学生的主体地位。
4.养成上体育课的好习惯，提高自律能力。
5.体验集体活动的乐趣，培养团结协作的精神和集体荣誉感。
五、教学思路和措施
1，正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学。
2.备课，营造轻松生动的课堂氛围；课前课后反思。
3.采取多种教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等。)和分段教学。
4.课间会多举办一些比赛和竞赛，调动大家的积极性，在竞技的氛围中更好地掌握运动技能。
5.积极培养体育骨干，更加注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6.将游戏贯穿整个课堂，并尝试与学生一起玩，寓教于乐地学习知识，加强与小组的联系。
初中体育学期教案5
一、教材分析
在走、跑的练习中，主要内容是发展学生的速度和耐力，全面提高学生的身体素质。主要内容是快跑和耐久跑，其次是立定跳远、前一步实心球投掷和基本体操知识，强化跳绳1分钟的练习。
二，教学目标
体育教学旨在增进学生健康，增强学生体质，促进德智体全面发展。在这学期，我们应该积极做好以下三件事:
1，掌握基本的医疗保健知识，简单的急救和运动知识。
2.掌握快速跑、耐久跑、单杠的动作技术和跳绳1分钟的动作要求，提高学生的运动能力。
3.提高学生的运动能力和篮球、排球的基本运动技能。
三。教学重点和难点分析
根据新课标和教材要求以及六年级的内容，主要内容为快跑、跳绳1分钟、立定跳远、仰卧起坐。在教学中，要注意加强学生的身体素质练习，培养学生的身体姿态和协调能力。
四、教学内容(主要以游戏的形式，以提高学生的练习兴趣和提高练习效果等。).
1，跑
提高快速跑和800米、1000米耐力跑的技术，培养正确的跑步姿势，以50米为主。
2.跳跃
掌握立定跳远技术，提高学生越级能力。
3.掷
巩固原地投掷的能力和前一步投掷的方法，初步掌握协调用力的技能，在教学中以前一步投掷实心球为重点。
4.基本体操
主要教学内容为1分钟跳绳、技巧、单杠。
5.篮球和排球
基本动作和技术。
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