曙光中学校长
随着时间的推移，在一片骂声中，出现了其他的声音。起初，一些网民认为，盲目抓住范美忠老师的身份，要求他为他人牺牲自己，是一种道德绑架。
他是汶川地震后第一个逃离的老师。2008年汶川地震，他在无数人心中留下了不可磨灭的伤痛。现在13年过去了，我们所有人都在珍惜7万人的生命。同时，我们也敬佩那些在关键时刻放弃生命的人。但有一个人，永远无法回到大众的视野。2008年汶川地震，他把学生一个人留下。
范跑跑，本名范美忠，1973年出生于四川省内江市一个偏僻的农村。1989，成为隆昌二中学生。中学时，范美忠几乎每年都是全校前三，学习成绩也很优秀，但性格很张扬，思想异于常人，一直崇拜自由。1992年，范美忠参加了高考，他成为村里第一个考上北大的学生。是的，他是一个雄心勃勃的人，而范美忠在大学里学的是历史。他研究中国和西方文化的历史。这期间，他迷失了自我，经常批判我国古代文化，非常喜欢西方文学。他曾经在博客里批评北大的历史老师，看起来很精彩。
从学校毕业后，他一直没有找到合适的工作，就当了四川自贡曙光中学的语文老师，上课依然不收敛言语。最后因为课堂言论被迫辞职。后来，他去了四川省都江堰市的广雅学校。为了保住这份工作，范美忠没有像以前那样轻举妄动，学校也给了他很高的待遇。学校的老师也肯定了他。每个人都认为他是有礼貌和敬业的，但是。
2008年5月12日下午，第一节课刚刚开始。因为天气很热，范美忠到达教室后打开了所有的窗户，开始讲课。讲座刚进行到一半，课桌就摇晃起来，学生们有点不知所措。然而，他对地震非常了解，他告诉学生们不要摇晃，说这并不严重。话刚说完，教学楼就剧烈摇晃起来。范美忠觉得有点不对劲，果断跑出教室跑到操场中央。
同学们看到老师跑出来，愣了一会儿，钻到桌子底下，地震后往操场跑。面对迟到的学生，他一点也不愧疚。人们在面对危险时会考虑自身的安全，所以范美忠在面对地震时离开学生跑出教室并不是特别大的过错，所以老师和校长都没有责怪他。
但当范美忠真的获得了范跑跑的称号时，他曾在网上发帖说，他不是一个敬业的人，他还有家庭要养。生死关头，只有他女儿会让她考虑牺牲自己，其他人，甚至我妈都不会管，因为我根本管不住一个大人，关键时刻一个就逃了。范美忠的言论也表明他非常重视生命，但这确实让他痛苦。
当时，范美忠在节目中表示，自己当时的逃跑并没有错，2008年的那件事让他很开心。他觉得老师没有义务冒着生命危险去救学生。是的，大部分网友并没有责怪他在遇到危险的时候丢下学生逃跑。网友真正鄙视的是，危险过后，他依然认为自己没有错。每个人在遇到危险时的第一反应都是自救，但这并不意味着可以无视他人的生命。
袁文婷老师也面临着楼房倒塌的危险。为了减少孩子的伤亡，她一次次冲进教室，用纤细的肩膀抱着许多受惊的孩子，生命永远定格在26岁。范美忠也是一名教师。人们对他在危险面前的逃避从来不生气，总是说他认为自己是对的。他明明做错了，却一直保持着不做错事的状态。是一种承担错误的能力。
在这次事件中，有人认为他的行为情有可原，可以理解，因为他在生死关头的自救本能。毕竟，他在灾难面前选择独自逃离，未必是错的。有人认为“范跑跑”不配当老师，在危险发生时抛弃学生逃跑。这种自私的行为实在有违师德。他不配“老师”二字，事后批评他的言论。他没有表示一丝歉意，反而有理有据。
2008年6月，《中小学教师职业道德规范》宣布在“爱学生”的第三栏中增加了“保护学生安全”。有人认为这项修正案是针对范美忠事件而作出的。
现在怎么样了？受舆论影响，范美忠没有继续在广雅学校工作，也没有去其他学校。之后，守着家里的两室一厅，他开始专心在家做“全职保姆”。转眼十年过去了。如今，“范跑跑”这个绰号已经很少再被提起，范美忠的生活也渐渐变得平淡。
如今，他在一家教育培训机构工作，经常上一些网络课程，也办一些小规模的学习班。他庆幸家人不止一次没有放弃他，他说不想再谈当年发生的事。
在这场人性与真理的博弈中，似乎没有正确的论证结果。但是，我们希望在困难面前，能够齐心协力，齐心协力，共同面对。灾难不常发生，但爱一直在。慈悲助心灵，善良存大爱。
范美忠在汶川地震中的“逃跑”行为使他成为一个“范跑跑”，给社会各界、他本人和他的家庭造成了许多不良影响。但是，社会上大部分人会以此为戒，大部分老师不会犯和范美忠一样的错误，大部分学生不会遇到这样一个“甩”学生的老师，一切都会好起来。然而，范美忠本人却因为“逃跑事件”被学校开除，受到各界人士的抨击，大部分工作被迫停止。从此开始了“动荡”的工作经历。
但“时间”真的是最好的和解者，“范跑跑”最后成了“范美忠”。“时间”也是一位优秀的老师。也许经过时间洗礼的范美忠已经对自己当初的言行有所悔悟了。因此，他可以重新获得父母和学生的认可和信任，重新成为一名教师，开办自己的课外补习班，向来补习班的学生传授丰富的课外知识。至此，向学生传授知识又成了范美忠生活的一部分，他的生活似乎已经回到了正轨。
综上所述，作为老师，在灾难面前把学生留在教室里独自逃生是不对的。老师是为学生“传道、授业、解惑”的智者，也是学生的保护伞，意味着老师不仅有教书的责任，还有保护学生的责任。
客观评价范美忠的逃跑行为，他的思维方式和行为方式确实有些偏激。虽然毕业于名校，专业能力很强，但缺乏职业道德，这也是他在地震中抛下学生独自逃生的原因。这也告诉我们，在学习专业知识的同时，也要提高自己的职业道德，注意树立正确的价值观。