作文点评
在我们日常的学习、工作或者生活中，写作是大家最陌生的事情。写作是经过人们的思想考虑和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法。相信很多朋友对于写作文都很苦恼。以下是我收集的作文评语，仅供参考，希望对你有所帮助。
作文评论评论1以前有一个公园，里面全是树，我是长在树上的一片绿叶。
公园被绿树环绕。这是暑假后的公园。一群群背着书包的孩子来到这里。茂密的枝叶为它们挡住了太阳的热量。阳光从枝叶的缝隙中挤了进来，照顾着大地的点点。老师带他的同学来这里植树。他们每个人脸上都有幸福的弧度，手里拿着一个小马包，里面装着他们对春天的希望。一把把小铲子艰难地松土，泥土的清香味无处不在。他们的眼中写满了对自然的神圣向往。小心翼翼地把播下的种子从袋子里拿出来，轻轻地捧在双手里，然后慢慢地倒进泥土里，种子静静地躺在那里，面朝天空。然后同学们提桶水，力气大的同学帮助力气小动作快的同学帮助动作慢的同学。不一会儿，十几桶水已经全部用完。附着在松软的泥土上，带着对下一个春天的憧憬，种子在泥土中生长。这片土地承载着孩子们对春天和大自然的美好期待。
日复一日，年复一年。孩子们一旦长大，一旦种子发芽，长成参天大树，它就完成了使命，为下一批孩子承载了希望。然而，它等不到那一天...
公园里来了很多奇怪的人，开着各种重型机车，很多大树被连根拔起。我的兄弟姐妹们不愿意离开，一个接一个地从树上掉了下来。不见了，原来的绿色不见了，取而代之的是无数钢筋混凝土建造的高楼大厦。重型卡车碾过的地方，是孩子们寄托希望的地方。我的兄弟姐妹被埋在地下。他们在等待，等待下一个春天。他们仰望天空，而那些土地的开发商却居高临下地站在楼顶俯视他的财富。然而，在更高更远的云层之上，大自然正以同样的姿态俯视着它们。
也许，我将是这片土地上最后一抹绿色。
更正点评:该叙事以一片树叶自述的形式，描述了工业化进程中对环境的肆无忌惮的破坏，表达了作者对自然和植物的真挚热爱和敬畏。文章语言细腻，生动，富有感染力。
作文点评2味道甜甜的，微微滋润着我们的心；味道是苦涩的，慢慢渗透着几滴悲伤；味道很辣，会永远留在我们的记忆里。同学们，在我们六年的小学生活中，每个人一定都经历过悲欢离合、酸甜苦辣、幸福感人等各种滋味。这些都是我们生活中的品味。而我，尝到了成功的滋味。
那是一个星期六的早上，我和爸爸趁着晴朗的天空在公园放风筝。当我到达公园时，我抬头看了看。哇！蔚蓝的天空布满了各种各样五颜六色的风筝，像五颜六色的云彩。
爸爸先去买了一个蝴蝶形状的风筝。我迫不及待地跑到一片空地上，让爸爸牵着风筝。我一边拉着线让它走，一边后退。退到一定距离后，我喊道:“放手！”爸爸赶紧放飞了风筝。我慢慢地放线，看到风筝要飞上天了。我突然放松下来，风筝一头扎进了水池。爸爸很难抓住风筝。
我们接着第二次飞，但出乎意料的是，风筝又挂在了树枝上。我失望地对父亲说:“我们回家吧！””听到这里，爸爸严肃地说，“做任何事情都不能半途而废。不放风筝怎么回去？“听了爸爸的话，我把风筝从树枝上拿下来，准备第三次放飞。这一次，我独自放风筝。我一手拿着风筝，一手拿着线。我吸取了前两次的教训，终于把风筝放飞了。
此刻，我的心情就像飘在蓝天上的风筝，充满了喜悦和甜蜜。我转过头对爸爸说:“爸爸，爸爸，我成功了，我成功了。”父亲听了，开心地笑了。他指着风筝告诉我不要让它掉下来，于是我有了再次集中注意力的想法。
通过放风筝，我懂得了一个道理:无论做什么事，都不能半途而废。如果一次都没有成功，也不要气馁。再做一遍，不断总结经验教训，一定会尝到成功的滋味！
老师点评:这篇文章讲述了“我和爸爸趁着晴朗的天空在公园放风筝”。叙述真实自然，用词准确生动。比如“蓝天上布满了各种各样五颜六色的风筝，像五颜六色的云彩”就很生动。
作文点评点评3“爱情有颜色吗？”有人会问。但是爱永远是有颜色的，五颜六色，五颜六色，所有的爱加在一起就成了颜色。
爱情是粉色的，就像初春的桃花，是温暖的。记得那一次，我和我哥发生了一点小矛盾，生气了。这时，我妈轻轻走过来，抚摸着我弟弟的头，对我们说:“不要太小气了，伙计！”！我相信你们都能相互理解，对吧？“哥哥的目光和我的交织在一起，我的手紧紧地握在一起。这个家恢复了往日的温暖。
爱是绿色的，充满活力，代表生命。有一年春天，我种了一盆风信子，大小相差不大。茎上长满了花和骨头，密密麻麻，排列整齐。几天后，蓝紫色的花朵盛开，充满活力。今年秋天，它突然枯萎了。母亲说:“儿子，丢了。明年春天还会再长的！”“我听了妈妈的话，没有扔掉。今年冬天，它提前长出了嫩芽，看上去生机勃勃。它不屈不挠，就像“草原上无边的草，随着季节来来去去”。“我妈妈要求我努力学习它不屈不挠的精神，我不会辜负妈妈的期望。
爱情是白色的，纯洁的，无私的。据说有这种爱存在的地方，会是世界上最纯净的地方。那天，我生病了，没去上课。后来第二天，一到学校就被老师拉着去补课。老师耐心地告诉我每一个问题，甚至一个字。那天上课，我发现老师生病了，我被老师深深感动了。那天是我有史以来最认真的一天，也是我最难熬的一天。
爱是蓝色的。军训期间，我们都很累。是导师给了我们支持和希望。教官们胸前挂着一个红色和一个蓝色的徽章。红色代表希望，蓝色代表支持和信心，让我们在军训中不畏艰难，吃苦耐劳，表现突出。
爱在这个世界上无处不在，它让世界更加温暖！
老师点评:这是一篇初一学生写的关于“爱情”的作文。本文从不同的颜色来描述爱情，不同的颜色代表不同的含义。构思大胆新颖，层次分明，想象力丰富。
如果大海爱上了前生，它就会滑离空气，厌恶自己。泪洒天下，再溅花留伤。-题字
你是我眼中的一滴泪，我已经用眼神斩断了缠绵。只留下那双冰冷的蓝眼睛还在盯着你滴落的痕迹。留下的最后一滴泪，伤了无声的悲伤。当你离开时，我知道你的温柔和美丽。曾经的爱情和誓言，只需要心痛的回忆。你离开到达的地方将永远是我的眼睛记不起的幻觉。
你是我眼中的一滴泪，在我眼里你已经失去了流浪的意义。你无声的离去，让我无法为你流下最后一滴泪。你带走了我最后一滴眼泪，让我再也不会哭泣。干涩的眼睛只能在心底流泪。想到朱良的传说，它就变成了模糊的泪水。当* * *在西窗割泪烛时，早已被最后一滴泪熄灭。然而，你坠落的那一刻，是我的记忆。迷茫的思绪在泪水背后被一扫而空，只留下思念的回忆和残缺的美好。让你打点滴是我无法弥补的错误。我只能默默为你祈祷，在云端祝福你。
你是我眼中的一滴泪，已经和我的眼睛断了纽带。生命匆匆，我不能再去接你，带你回去。如果我能收回我的眼泪，我愿意从云端下到炼狱。灿烂的泪水，折射出我心中的悲伤和失落。我的眼睛是空的，我的心也是空的。当你在我的泪中，你是清澈的，世界是模糊的；现在，世界是清晰的，但你戴上了面纱。来自云端的呼唤，是我对泪水的向往。我撕心裂肺，得到的只有痛彻心扉的痛苦。
你是我眼中的一滴泪，在花的怀抱和荷塘的呵护中破碎。你的安全着陆是我心中的涟漪，洗涤了我心中的苍凉。你滋润了一切，却让我极度失落。在古人眼里，你成了灾难，你成了我心中的一滴泪。你在我记忆中的微笑是我永远无法跨越的障碍。朱良的悲伤只是你滴落的痕迹。你反射出的太阳的光辉，不仅能让我的心感到温暖，也能让我感到她的耀眼。心中的青春岁月都变成了遥远的回忆，只能留着回忆。在我眼里，你模糊的身影是你留给我的唯一纪念品。
眼泪落下，你仍是我唯一的最后一滴泪。你触动了我的眼睛，给我留下了对你的记忆。你激起的涟漪在我心里久久不能散去，甚至永远，永远...
评论作文5 1。过程很详细，但是结局很短。结构不合理，给人虎头蛇尾的感觉。
2.想法不合理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
3.剧情跌宕起伏，转换太快，不够连贯。
4.比喻生动形象，本体与比喻相似，文章的趣味性和说服力大大增强。
5.适当运用比较等方法，通过事物之间的悬殊和差异，有效地证明文章的中心。
6.不失时机地运用排比从多方面说明事物的特征，不仅增强了语言潜力，而且给读者留下了非常深刻的印象。
7.巧妙地运用拟人，使文中的物具有人的行为、人的思想感情等特征，并使之从侧面反映出文中主人公的精神历程。
8.能够选择生活中的典型题材，事件比较有代表性。
9.选材新颖独特，不平庸，一扫迂腐，令人耳目一新。
10.虽然描写的是普通的事情，但分析透彻合理，理性挖掘深入，凸显了事件的本质。
11.事件虽小，却反映了深刻的道理，具有一定的普遍性。
12.多方面多角度的选材充分体现了人物的个性特征，人物性格饱满。
13.选材太大众化，某种程度上不具有代表性，老题材老思路平淡无奇。
14.虽然选取了生活中具有一定叙事价值的事件，但由于分析挖掘的不彻底，无法深刻反映事件隐藏的真相。
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16.文章杂而不乱，可细可重点。
17.这篇文章充分而恰当地渲染了…的气氛，并对文章的重点进行了细致而生动的描述。
18 ...是实用的，包含简单而深刻的哲理。读起来令人耳目一新，令人动情。
19.这篇文章充满了激情，字里行间，我们可以理解小作者对…的热爱。全文层次分明，语句通顺。
20.案例叙述生动、具体、有趣，与前面的比喻一脉相承。最后，作者用几句话表明了他对…的感情，令人感动。
我同学家种了很多花。有一年四季盛开的玫瑰，有纯洁无暇的茉莉...其中有一盆花，我觉得特别新奇。
同学告诉我，这就是人们常说的昙花。哦，“昙花一现”这个成语立刻浮现在我的脑海里。真希望能亲眼见证它的“一现”风采。所以，我经常去同学家看昙花。
有一天，我看到昙花厚厚的叶缘上长出了一个小小的芽。久而久之，蓓蕾渐渐露出了她的“庐山真面目”，长出了两寸多长的花帝，支撑着小巧玲珑的蓓蕾，真的有点婀娜多姿。几天后，嫩嫩的花瓣开始露出“脸”，但还是害羞的不肯出来，像个没见过世面的姑娘。
终于有一天晚上，花瓣完全露出来了，微黄，有一种淡雅的美。八点左右，花蕾继续慢慢绽放，像电视上的慢镜头。八点半以后，她终于不再胆怯，开心地怒放。花瓣已经完全从原来的黄色褪去，颜色变成了白色。我仔细观察，花瓣呈棱形，两端狭窄，上部逐渐变宽；花瓣和花瓣整齐地形成一个圆圈，向四周散开。开口直径有六米之大，像个喇叭，中间有八九根细长的细丝，毛茸茸的，弯成半月形，就像清水中的大虾伸出触角。花瓣是白色的，雄蕊是淡黄色的，花基是暗黄色的，不同的颜色是那么鲜艳，那么和谐，优雅而柔和。随着花瓣的展开，一股浓郁的香味扑鼻而来，沁人心脾，令人陶醉。
似乎没过多久，昙花就开始枯萎了，它的“一对一”风格也结束了。
有人认为昙花虽美，但生命短暂，没有可取之处。我不这么认为。我认为昙花的生命是短暂的，但它带给人们美妙的享受。
就像人的一生，有的人活了很久，却对社会毫无贡献，有的人活了很短，却放射出异彩。你觉得什么样的人生更有价值？
纠正点评:这是一篇记叙文，主要讲述了一个年轻作者去同学家看昙花的故事。文章用生动的语言描写《昙花》，清新活泼，内容生动丰富，贴近生活实际，读来让人倍感亲切。
作文评论7 1。在你的笔下，风景如此美丽动人，活动如此丰富多彩，我爱你的美丽。
2.作者通过描写自己的风景，可以说是借风景表达了对学校的热爱，语句通顺，中心明确。
3.这篇文章文笔优美，抒情，是对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，生动地描绘了角落里四季的景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
4.本文以“总分”为结构，通过提取“大树大花的学生”等关键要素，描写“由大树到小”的四季美景，层次分明，条理清晰，是一篇很好的风景写作练习。
5.文章字里行间流露出对爱情的深情，巧妙地运用动态的立体感知，使之融入一年四季之中，并随着时间的延长，表现出动感和活力。此外，年轻的作者一直怀着一颗不断探索未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，这让每一位读者都感到高兴。
6.你就像一个小画家，把你的美丽风景一一画给大家看。四季不一样，风景也不一样。简短的话语表达你的爱意，让场景融为一体。太棒了！
7.你的构图与风景和谐，你的爱在字里行间。最后，大声说出并表达主旨:“爱，太棒了！”优美的语言，大量运用拟人等修辞手法，生动地描绘了四季的景色。
8.作者写到了早晨的忙碌和丰富，也写到了早晨的风景之美。结尾“一年之计在于春，一日之计在于晨。在这个美好的早晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者珍惜美好时光，走好人生路的美好愿望。
9.四季的景色真的很美。你的练习条理清晰，内容丰富，用词特别生动准确。
10.生动具体，让人忍不住写下一幅画卷。文章含蓄的结尾既有话题性又耐人寻味。
11.文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动、具体、细致。
12.对于景物的描写，语言简洁准确，而联想则是触景生情，情景自然融为一体。全文清新淡雅，亲切委婉，朴实而不俗，值得学习。
13.全文清晰、生动、紧凑、有趣。这篇文章在叙述时是抒情的。在结尾集中表达情绪，既照顾了开头又概括了全文。从头到尾连贯，一气呵成。
14.文章细致有序，生动具体，堪称佳作。文章内容新颖，结构合理，通顺连贯，自然通达。细节描写相当巧妙。技能极其丰富。
15.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛把读者带入了一个幸福的天堂，让人会心一笑。全文通俗易懂，有趣。
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