赵桂霞的个人经历

赵桂霞从1981开始工作，历任潍坊一中教师，潍坊市教育局基础教育科科长，潍坊市教育科学研究院副院长。自2006年以来，她一直担任潍坊市文光中学的校长。30年的中小学教学管理经验，使他成为既有宏观教育思维和视角，又有基层实践经验，善于将教育宏观发展与学生微观成长相结合的教育专家。在市教育局、教育科学研究院工作的9年间，她主持并推动了课程改革、潍坊中考招生制度改革、自助学习班、学生综合素质评价、“语文主题学习”等多项重大教育教学改革，建立了完善的运行机制，产生了广泛的影响。中国教育报、现代教育导报等媒体相继报道。担任文光中学校长五年的经历使她成为初中管理方面的专家。学校推进的课程改革、素质教育和行动研究，被《人民教育》、《中国教育报》、《山东教育》重点报道。

她构建了文光“三位一体”的课程体系，使潍坊文光中学成为全省课程改革的先进典范。赵桂霞同志指出，课程改革的核心是课程建设，课程建设必须以学校的培养目标为依据。为此，她提出要培养具有“大风范、人文底蕴、科学精神、国际视野”的粤语学生，并据此构建了“三位一体”的粤语课程体系。大力推进课堂教学改革，形成了“54321自主课堂”的独特有效模式，大大提高了课堂效率。《中国教育学报》等主流媒体在山东省课程与教学工作会议上进行推广，“全国初中课程改革联盟”在成立大会上当选为首届理事学校。

她提出并坚持了素质教育的有效模式，使潍坊文光中学成为全省推进素质教育的先进典型。她指出，初中是学生发展最具可塑性的阶段，必须大力推进素质教育，实现学生的全面多元发展。为此，构建了“以多元课程为载体，以自主体验为手段，全面实施素质教育”的有效模式，建立了“角色体验、责任体验、劳动体验、环境体验、成功体验、困难体验”六大成长体验模块。五年来，学生用优秀的发展验证了这一模式。在2007年“山东省校园明星全能赛”的前十名学生中，文光中学的刘新平和冯世奇榜上有名。2008年，大二的单连城被武汉体育学院录取为大一新生。2009年在中央电视台“挑战小勇士杯”比赛中获得团队总分第一名，奖牌总数第一名。2010年全国校园金话筒主持人大赛潍坊赛区“十佳中学生”中，文光中学5名同学位列第一至第五名，包揽了比赛所有单项奖。2011年，文光中学八年级三名学生获得全国数学奥林匹克金牌，占八年级全国金牌的3/7。

她提出并实践了“育人为本”的办学理念，使潍坊文光中学成为一所具有独特办学模式的学校。赵桂霞担任潍坊市文光中学校长后，围绕“建设理想学校”的目标，致力于“新学校的建设与发展”的行动研究，探索形成了面向学生、教师、全员、家长、学校的五条教育途径。人民教育著名记者范丽在2011期《让教育回归常识——写在岁末年初的几点思考》一文中说，“这才是真正的因材施教，这才是触及教育本质的真正的教育公平”“素质教育”的模式在中国尚属首创。《山东教育》《人民教育》等主流教育刊物重点系列介绍。