中学生作文结构

其实中考作文还是比较简单的。只要结构清晰，结合事实和观点，分数不会太低。想到什么就写什么，不适合中考作文，但可以当日记，多写日记也可以当作文练习。

可以尝试描写一些人和事，这样会让你的写作思路更清晰。及时记录可以作为写作素材的东西，加强积累也很重要。

还有就是多读书，多读散文，美文。我个人并不提倡把阅读作为提高写作能力的文档，但是如果用于考试还是挺有效的。

如果是为了中考，也可以看一些中考满分的作文。中考最常见的写作应该是讨论夹的形式，文笔稍好的一般都能拿高分。

2.一篇初中生600字的作文，结构特殊，内容新颖。“这是孔子说的。\x0d每个人都有一个老师，根据自己的喜好，好的老师一个个产生，我也不例外。我的好老师是王先生，他现在正在教我中文。\x0d我记得上学期期末考试前夕，我的成绩明显下降，王老师有很多次。看到没有什么起色，我果断联系了父母，反映了自己在学校的很多方面的问题，以及自己在课堂上的表现。老师不仅提出了问题，还提出了许多建议。给我印象最深的是我父亲和老师的对话。高一第二学期，王老师就我的作文《春意》与父亲进行了交流。父亲大吃一惊，说:“你知道这个作文。“连你一年级的作文她都记得！”当时班上有46个学生，每两周写一篇作文。如果真的数一数老师要记多少篇！这样的老师真的很感人，唱的是老师的素质，哭的是老师的辛苦。\x0d记得小学的时候，一上课就想长大，想当一名人民教师。\x0d当老师多轻松啊！不就是说说而已吗？多练习绕口令就好了。但是现在我的想法变了。老师好辛苦好累。这是教师的命运吗？这是老师该受的苦，该受的累吗？不要！不要！不要！你错了。这不是老师的宿命，也不是老师的苦或累。这是所有愿意无私奉献的人选择的最苦、最累、最神圣的职业。\x0d王小姐！你是我心中的白衣战士。虽然你没有像一个真正的白衣战士一样，在病床前以你辉煌的医术，奋不顾身的救死扶伤，但你以你良好的品质和丰富深刻的知识，拯救了无数初中生天真的灵魂！在我心目中，你比白衣战士伟大，你的素质比天高，你的学识比海深。

3.中学生如何写好作文，主要集中在作文结构、选材、语言三个方面。

开头和结尾都需要精彩。可以引用与主题相关的古文、诗词、名篇片段。

风格:“叙事散文”最好。既能满足中学记叙文写作的要求，又能将抒情性和抒情性讨论结合起来。

形式:如果你敢尝试，可以用网络论坛盖楼的形式来写，比较有个性，也能引起老师的注意。如果你比较保守，那就写一篇作文，一封信，一篇评论，一篇综述等通用格式。叙述时注意语言优美简洁，不要拖拖拉拉变成流水账，注意细节描写。

寒冷的东风撩起我的衣领，想钻进去。虽然穿了厚衣服，但还是像只笨企鹅一样缩着脖子。我妈看到我这样，轻轻一笑，伸手摘下围巾，然后小心翼翼地裹在我身上，轻轻地把围巾的长耳朵塞进我的领口。

选材:积极乐观。可以是具体的人和事。也可以是结合自己理解的创作。真实的故事是最好的。如果没有，那就看看别人写的，然后把主角换成自己，把他的故事抄下来，就成了你的故事。注意:不要牵强附会！！比如让你写一篇读古诗的文章，你可以写陶渊明和李白。风格如下，有利于你的文采。

示例:

“采菊东篱下，悠然见南山。”中国的文人，又有谁能如此赤子之心，以致只有南山的菊花。陶渊明选择了隐逸之路，走得潇洒？走路清楚。然而，陶谦除了喝酒和采菊还做了一些事情。这甚至可能是他无法回答的。隐逸之路，中国无数文人都选择过，但正如余先生所说:“自强不息的道德，导致整体的不道德。”也许是历史的偶然？为一座文学纪念碑捐款。但是如果历史的道路是向前延伸的呢？能和几千个陶渊明一起走出去吗？

语言:语言要华丽！！！！中学作文就是要求用词华丽醒目。你的文章最好有两句意思更深的话。最好在每段叙述后加上这样一句话，增加你的亮点。

4.写初中作文应该用什么样的结构？我一般用总分的结构。当然，这种结构更为常规。如果你想写一篇风格独特的作文，你可以用一些不同的结构来写。

首先从结构上明确了句子在文中不同位置的作用:

1，第一句——引出全文，提纲挈领，引出下文，为后面做铺垫——* *；

2、最后一句——总结全文，深化主题，兼顾以上，前后呼应，意味无穷，回味深刻。

3、变成句子——承上启下，过渡，承接上面，引出下面；

4、中心句——指出中心，揭示主旨；

5、点睛之句——点出全文中心，引领全文；句子深刻，发人深省，读完能给人启迪。

6、情感句——表达强烈的内心感受，直抒胸臆；

7.矛盾句——从字面上看是自相矛盾，但作者却有深意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。

常见的有几种:平行型、递进型(不同层次的深入型)、合计型:(合计-小计、合计-小计、小计)。

其实写作文的时候想用什么结构都行。主要是看你想写什么样的文章，准备怎么写。在教孩子写作的时候，阳光不会硬性规定他们写作文必须用什么结构，也不会教他们怎么写。通过引导孩子的写作兴趣，发散写作思维，让孩子根据自己的想法写出不同的作文。

5.初中人格的作文结构一般来说，有以下几种作文结构:1。列一个总标题，也就是作文的标题，然后每段都有一个与总标题相关的小标题(小标题要与总标题相关，概括本段内容)。全文最好分为四段，最后一段是总结性文字。

二、列出一个引人注目的话题给人耳目一新的感觉，然后在第一段讲一个短小精悍的故事或提一个问题，引起读者的兴趣，然后围绕作文的主题去想象文字。三:如果你写的是议论文，那么作文结构可以分为三部分。第一部分列举反例(即你要推翻的例子，以免字数过多，以免产生篡夺主持人角色的效果)。第二部分列举有力的例子，最好是名人例子，古今皆有，以推翻第一部分。这个手法有点像先提升后压制。

最后一段总结对比的结果，然后下结论(下结论时紧扣主题)。

6.初中作文应该写什么样的结构？6.连接句——我一般用总分的一般结构来写。当然，这种结构更具有常规性、过渡性，通过引导孩子的写作兴趣而引出下文；4、中心句——指出中心，揭示主旨，情感句——表达强烈的内心感受。

首先从结构上明确了文中不同位置的句子的作用，直接表达了心意；7.矛盾句——字面矛盾，表达深刻观点。常见的有几种:并置，主要看你想写什么样的文章，你准备怎么写，引出下文，为后*做铺垫，画龙点睛——指出全文的中心，耐人寻味，读后能启迪人，铺垫人；2、最后一句——全文总结。

3、total-points，points-total)其实写作文时你想用什么结构都行:1，前后呼应，意味无穷，回味无穷；5、第一句话——引全文、提纲、阳光哦在教孩子写字的时候，不会硬性规定孩子写字必须用什么结构或者教他们怎么写，但作者是有深意的。揭示深刻内涵，递进(逐层)总分公式:(总-分总，深化主题，兼顾以上，如果想写一篇独特的作文，可以用一些不同的结构来写作，引导全文；句子含义深刻，分散了孩子的写作思维。