美术老师的教案

时光如梭，突然，作为一名人民教师，我们有了新的教学内容。为什么不赶快为即将到来的教学工作制定一个计划呢？以下是我为你整理的美术老师教案，希望你喜欢！

美术老师教案(精选文章1)一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和思想，用新的理论指导自己的日常教学工作，使我校美术教学工作有新的突破。

二，教学目标

本学期根据以往的教学经验，针对初中生的心理特点和学习情况，通过美术教学将鉴赏、绘画、工艺融为一体，通过各种有趣的教学方式吸引学生，拓宽学生的艺术视野，让学生掌握绘画技法，继续接受传统的色彩、国画教学，继续深入学习设计和手工，从而提高学生对美术的兴趣和爱好，拓展学生的美术知识，更好地提高学生的审美能力和实践能力。让学生能够在没有书本和课本的情况下，独立大胆地完成学习任务。

第三，具体工作

1.继续加强美术新课程标准和专业培训，深化教学理念和观念。

这学期我会继续加强自己的业务训练，利用所有的时间，多学习，多实践，多发现自己的不足，以课堂教研为主要研究活动，加强案例研究，让自己从理解新课程转变到进入新课程。

2.课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式、新教学方法的研究。在美术课堂教学中，要开展“美术是一种文化学习，也是一种文化传承”的教学研究同时，充分发挥自己的创造精神，根据实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新的教学方法，不断提高自己的教学水平。

针对初中生心理成熟、对知识需求高、学生对知识的探索和研究心理等特点，我将讨论交流、分工合作、资料调查、情景模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机结合起来，在课堂上，从而调动学生的积极性，开阔他们的视野，拓展他们的学习兴趣和技能。

第四，教材的特殊处理

1.虽然新课改不鼓励教师表演，但我认为适当的示范也能促进课程的学习。

2.有些手工课程需要涉及一些现成的物体，而教科书中的平面图像却不能满足教学的需要。为了克服这个不足，我会在教学中准备一些实物，让教学更加直观，提高教学质量。

3.我会根据实际教学的需要，删除一些题目或者增加一些，这样更有利于学生的实际情况，突出我校美术课的特色教学。

4.要求学生做好材料准备，包括课前布置、课中检查、课后布置。材料的准备宁肯充足，也不要一时短缺，影响教学进程。

五、教学中应注意的问题

1.注意课堂秩序，防止发生意外。因为美术课在操作过程中活跃是正常的，不能影响教学秩序和其他课。

2、自调涂料难掌握，并且要注意教室卫生和用品的清洁。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以发展学生的兴趣、经验和知识为目的，以培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识为教学目标，以学习简单的美术技能和美术创作意识为教学目标，提高美术教学质量。

美术老师教案(选编二)小班小朋友对外面的各种物体和图形都很好奇。刚进幼儿园不习惯有组织的活动，不清楚画画是怎么回事。作为美术老师，要着重引导和帮助孩子从不习惯过渡到习惯，从不清楚过渡到清楚，让孩子对绘画产生兴趣。这学期，我打算从以下几个方面着手:

一、培养孩子对绘画的兴趣

1.用看、做、玩的方法激发孩子对绘画的兴趣。

(1)组织小朋友观看幼儿园墙上的大图，告诉他们这是老师画的，也给他们看中大班小朋友画画的场景和内容，让小朋友知道他们会画画，他们会画的很漂亮。

(2)鼓励孩子自信地自由涂抹，练习手指和手腕的动作。教师不要对儿童画的内容、题材、形式、技巧提出过高的要求，而是鼓励孩子大胆用笔，用轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣自由表达。

(3)经过一段时间的练习，可以使用游戏，如绘画游戏、涂色游戏等，让孩子逐渐有意识、有目的地画出一定的线条。

2.使用多种材料来提高孩子对绘画的兴趣。

孩子可以拿老师的印章或者笔帽，蔬菜等。蘸上颜色，在纸上盖章；儿童可以将手指或手掌直接浸在无毒颜料中。在纸上打印不同颜色的指纹或手印；你也可以教小孩子在纸上涂颜色。用嘴或小管吹出各种自然纹理；也可以教孩子用棉签进行简单的绘画和染色。

第二，训练孩子画基本的线条和简单的形体技巧。

1，线条和形体训练。

教师应结合日常生活中幼儿熟悉和喜欢的事物，选择能概括或点或线的形状的物体，如点画“飘落的雪花”，直线画绿草，横线竖线画“趣味梯子”。画对角线时，引导孩子想象滑梯、斜坡等。，孩子就会明白斜线的含义。

圆是儿童画中最早的图形。为了让孩子更好地掌握画圆的方法，可以教他们徒手做悬挂练习。经过多次练习，他们会进入用笔直接在纸上画画的阶段。小班的孩子画画时，往往只是看着自己要画的对象，有了大概印象就不再观察了。这样描绘出来的形象只能是最简单、最粗略的，所以老师要注意培养孩子的观察力，画一些生动、熟悉的东西。

2.色彩训练。

小班的孩子色彩感很强，但不会正确命名，也不会正确表现一些物体的固有颜色。画画的时候，他们经常用笔乱涂乱画，或者一直选择自己喜欢的颜色去画。

因此，在教学过程中，教师要有意识地引导孩子认识几种颜色的名称，学会区分相近的颜色(认识渐变色)，训练孩子绘画技巧，不要画在轮廓之外。

第三，进行必要的常规教育

1，教孩子正确的绘画姿势，包括坐姿、握笔姿势、绘画姿势，手与眼睛保持一定距离，自然握笔。

2.教孩子认识和使用绘画工具和材料，培养孩子绘画时的良好习惯。

以上是我根据小班小朋友的特点制定的美术特色计划。在实施过程中，我会根据实际情况灵活调整，以达到最佳的教学效果。

辅导儿童绘画是一项困难的工作。虽然这一步训练很容易，但往往很难做到。这就要求我们的老师要时刻注意调整自己的位置，认真了解每个孩子的潜在能力，大胆进行新的尝试。科学评价每个孩子的作业，随机记录。

通过在绘画活动中发挥孩子的创造力，让他们在游戏创作中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、造型大胆表达自己的愿望，通过绘画表达对美好世界的向往和追求。他们手中稚气的笔，会用纯真质朴的童心，描绘出一个五彩斑斓的美好世界，通向更加光明的明天。

美术老师教案(选编三)新学期，我们面临着新的学生，新的教学氛围，新的教学对象，新的问题，我们有了新的教学目标，新的教学计划。为了使我们的初中美术教学工作在新学期有条不紊的进行，我们需要制定一个完整而周密的计划。

一、指导思想:

在学校总体规划和教导处教学计划的指导下，努力为学生的全面发展和为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能。同时也促进了初中生的道德修养，为初中生综合素质的全面培养和新世纪人才的培养做出贡献。

二、本学期的目标:

(1)重点关注八年级美术班。根据每个学生的情况，做好因材施教，突出重点，全面。

(2)首选是重视技术的传授。有这样一种理论“学生的大脑支配学生的行动，指导学生的技法和艺术行为是搞好学生理论教育和美育的前提”。这是不可否认的，但要考虑到，在理论正在形成的同时，如果学生的技能难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习的兴趣。

针对这样的问题，我还是打算把技巧放在第一位作为指导。一是让学生的美术技法“足”，短期内把学生的美术技法放在一起，基本达到一定水平，保证后期美术教学的顺利进行。

(3)打算以美术课堂教学为主。通过课内教学活动，培养一批美术生，足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。

(4)八年级，掌握素描几何基础知识和绘画技法的理解和掌握。临摹、写生色彩静物、写生人物等更深层次的知识和技能。

(5)我计划结合初一新生的特点，培养学生的各种素质和能力，如审美能力、集体主义精神、团结协作能力等。

(6)积极参加美术课外活动，能够在活动中运用积累的知识和经验完成任务。同时，提高我们的思想道德修养，既要结合政治思想指导美术教学，又要结合古今中外艺术家不同的思想修养，取长补短，使我们得到良好的艺术熏陶和文化熏陶，提高个人的思想道德修养。

(7)通过听课评课，督促教师上好每一堂课，努力提高教学艺术水平..通过组织艺术研讨和交流活动，让所有艺术教师取长补短，不断提高专业素质。

我的计划应该根据具体情况而改变。我会根据我们学校的教学环境和特点，随机设置和更改有利于学生学习的美术教学课程。

总之，在新的学期里，我将尽全力完成美术教学任务，热爱本职工作，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严格要求自己，服从分配。在教学工作中，希望得到领导和同事的支持、帮助和指导，使自己的个人素养、能力和教学水平得到逐步的提高和改善，从而使我校专业美术教育的教学质量得到进一步的发展。

美术老师教案(选编四)一、学生现状分析；

经过五年的美术学习，六年级的学生对美术有了很多了解，大部分积累了丰富的知识和经验，抽象思维、知识的综合应用能力和动手制作能力也相对提高。本学期，我们一方面将进一步训练学生了解艺术的特点，了解更多的艺术知识，尝试使用不同的工具和表现方式，体验造型和色彩的变化和魅力。另一方面更加注重艺术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合应用能力，感受艺术带来的乐趣。

二、教学的总体目标:

学生以个人或集体合作的形式参加各种艺术活动，使用各种工具和材料制作。运用艺术欣赏和评论的方法，了解书籍和作品的特点，了解艺术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美体验，体验艺术活动的乐趣，获得对艺术学习的持久兴趣。熟悉艺术语言的基本表达方式和方法，表达自己的感受和思想，美化环境和生活。在艺术学习过程中，激发创造精神，发展艺术实践能力，形成基本的艺术素养，培养高尚的审美情操和完善的人格。

三、教材分析:

教材贴近学生心理，符合学生年龄特点。每一课的主题都有美术带来的有趣惊喜，六年级美术教材共分19课。每节课都侧重于四个学习领域中的一个:建模、性能、设计、应用、欣赏和评论、综合和探索。同时系列课多，教学内容联系紧密，非常适合学生深入做一个专题。而且有些教学内容还设计成了案例研究、问题研究、项目研究，这就需要我们教师引导学生积极探究学习，增加学生集体合作的机会。其次，本教材继续体现了人文版教材的特点，如可操作性强、贴近生活、关注艺术文化的渗透和学生学习兴趣的培养。

四、教学目的和教学重点、教学难点:

“造型与表现”:在教学中，让学生运用造型、色彩、肌理等艺术语言，选择适合自己的各种工具和材料，记录和表现自己的所见、所闻、所感、所想，发展自己的艺术创造能力，传达自己的思想情感。“设计与应用”:运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律的组合原则，了解媒体材料的一些简单的理念、设计方法和处理方法，进行设计和装饰，美化周围的环境。

“欣赏与评论”:欣赏和理解自然之美以及艺术作品的材料、形式和内容的特点，通过描述、分析和讨论了解艺术表现的多样性，用一些简单的艺术术语表达自己对艺术作品的感受和理解。

“综合与探索”:结合学校、社团的活动，通过结合艺术、科学课程及其他课程的知识技能，进行策划、制作、表演、展示，实现艺术与环境、传统文化的关系。

重点:在学习中逐步认识美术的学习特点，激发和保持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。了解艺术语言的表达方式和方法，灵活掌握造型和色彩的运用，发展艺术实践能力，渗透人文精神。

难点:发展学生的艺术感知能力和造型表达能力，培养审美情趣，提高审美能力，渗透德育。继续加强学生创新能力和合作能力的培养。

动词 （verb的缩写）教学措施:

1.教师自身积极学习提高自身素质、多读书、多思考新课改的教学理念和教学案例。在吃透教材、吃透教材的基础上，根据学生的具体情况实施灵活多样的教学。

2.在教学中，要遵循审美规律，多给学生感受艺术作品的机会，引导学生想象和比较。通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高审美情趣。

3.注重激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。教师积极为学生创造激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在艺术创作活动中创造性地运用艺术语言。教师鼓励学生开展探究性学习，在欣赏活动中发表自己的独特见解。

4.创设一定的文化情境，增加文化内容，使学生通过艺术学习加深对文化和历史的了解，加深对艺术社会作用的认识，树立正确的文化价值观，培养人文精神。

5.重视教学评价，让评价真正促进学生的健康和谐发展。

6.注重对学生学习方法的研究，通过感受、观察、体验、表演、资料收集等学习方法，引导学生进行自主学习和合作交流。

7、用多种生动有趣的教学方法，如电影、电视、录像、模型画、故事、游戏、音乐等方式，引导学生增强感受和想象形象的能力，激发学生学习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用网络资源开阔视野，进行自学。

美术教师教案(选编五)美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，它可以提高学生的艺术素养，弘扬民族精神，培养学生的探究能力和实践能力，将教材与生活实践有机结合，从而达到开阔思想、增进兴趣、陶冶情操、增强民族意识、培养爱国情怀和审美意识的目的。随着新学期的到来，为使美术教学工作顺利进行，学期计划如下:

一、教学原则:

结合我校的实际情况，美育的成果比比皆是，为学生的发展提供了良好的平台。老师喜欢教学，学生喜欢学习。

二、学术指导:

本学期，我的教学工作将总结以往的教学经验，针对七八年级学生的心理特点和学习情况，通过美术教学，将欣赏、绘画、手工融为一体。多样化、趣味化的教学方式可以开阔学生的艺术视野，提高学生对艺术的兴趣和爱好，扩大学生的艺术知识面，更好地提高学生的审美能力和实践能力。并在教学中注重培养学生的观察力、记忆力、思维力、想象力和动手能力。让学生脱离书本和教材，自主创新，大胆完成学习任务。

三、具体工作:

1，认真分析教材，联系身边资源，以学生发展为中心，依托各种资源环境，学习实践美术新课程标准，加强专业学习，深化教学理念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生的学习兴趣，丰富美术课堂教学。

2.利用多媒体教学资源，聚焦课堂教学，梳理教学过程，分析学生表现，及时调整完善教学策略，将教学效果发挥到极致。学生情况的差异决定了教师必须因材施教，引导学生在美术学科的学习中打破学科界限，积极参与，大胆创新。

3.认真遵守学校的规章制度，积极参加各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为校园文化建设做出贡献。

4.积极参加教研活动，依托集体备课活动，认真备课、听课、总结、反馈、反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。

5.为了加强学生行为习惯的培养，丰富课堂教学的内容和形式，本学期，课前准备中的工具和资料的收集是教学中最重要的部分。

6、建立学生管理制度，以班集体为单位，以点带面，以强带弱，以强带强，互相帮助。

7.美术教学注重课内外的联系，尤其是在周围资源与其他学科的联系上，既能体现学以致用的效果，又能从中汲取自己需要的养分，让自己成长。

8.积极参加评课活动，努力学习，虚心听取别人的意见和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。

9.根据学校安排和集团计划，积极参加各种艺术展评活动和校园文化建设。老师和学生一起在活动中展示自己。

总之新学期要有新面貌。在完成美术教学任务的同时，严格要求自己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，互相学习，共同进步，更好地完成教育教学工作。