中小学党建工作标准化体系设计中的核心指标是什么？

中小学党建标准化体系建设要增强针对性、实效性和主动性，注重教育的智慧成长，通过抓党建促进教育的智慧成长。

基层党组织标准化建设评价指标体系有三个层次的指标，包括四个部分，十六个条目，三十二条。其中，思想建设(25分)包括中心组学习、党课、主题教育活动和民主生活会；组织建设(25分)包括党组织建立、领导班子建设、党员队伍建设和民主集中制执行情况；作风建设(25分)包括干部调查研究制度、党员示范岗制度、党员联系群众制度和送名师下乡制度；廉政建设(25分)包括落实廉政责任制、开展反腐倡廉教育、完善规章制度、组织道德评价等。在三级指标中，* * *设置了32项具体内容，每个指标项都赋予了一定的分值，满分为100。

在市级以上相关会议上交流或发表的基层工作经验，受到上级表彰，党建工作有创新且成效好的，给予加分；领导不团结会影响工作，主要领导干部或班子集体违法违纪，严重违反师德的现象会适当减少。

学校党建标准化体系建立后，积极组织实施，定期组织检查、观摩、评比，按项目打分。通过标准化制度的实施，学校党建的落脚点和归宿更加明确，党组织的凝聚力和战斗力进一步增强，党员的先锋模范作用得到充分发挥，实现了党建工作与教育教学工作同频振动，为推动教育事业智能成长提供了强大的思想动力和组织保障，各级各类教育事业取得长足发展。