女儿高一，聊天逗男朋友送避孕套当礼物。周日，她偷偷去了男朋友家。父母应该怎么做？谢谢你

大家好。我很高兴与你分享下面的教训。

坐在我前面的女孩都像花一样。看到你，我不禁想起一句话:“年轻真好！”你正处于青春发展的黄金时期，充满了青春的活力，像阳光一样灿烂，像鲜花一样美丽。但同时我知道你有很多莫名其妙的烦恼和烦恼。人们用花季和雨季来形容你的年龄阶段，就是因为这两个原因。

今天我们就在这个只属于我们女生的时间里讨论一下我们女生的事情。

我们不知不觉从无忧无虑、天真无邪的童年进入了青春期。我们会发现，我们的体态、外貌、思想、情绪都发生了巨大的变化。这些变化给我们带来惊喜的同时也带来了烦恼。为了让我们更好的度过青春期，我们应该更多的了解自己。

高中女生的性心理特征。

1，身心发展不平衡

从进入中学开始，尤其是进入高中，我们会发现自己的体态和外貌，以及对自己对外界的感受都发生了很大的变化。我们经常听到大人们说:“哎呀，你都长这么大了！都变成苗条少女了！”而我们听到这样的话，总是害羞的低下头。大家都学过生理卫生，应该知道是什么让我们的身体发生了这么大的变化吧？

我们女生的性成熟开始于12岁。随着月经初潮的到来，我们的身体发育越来越成熟，逐渐拥有了成年人的体型和生殖能力。但是，我们的心理还很不成熟，从少年向成人过渡还为时过晚。这种身体发展和心理发展的不同步，构成了我们高中生性心理的一个重要特征。一方面，我们已经意识到我们的体型和成年人没有什么不同，所以成年人的所有行为都是可以模仿的；另一方面，由于我们心理不成熟，不能正确把握自己的行为，往往会出现一些社会、学校、家庭都无法接受的行为。高中生早恋就是在这种矛盾情况下产生的行为。

2.对身体发育的担忧和担心

青春期的一大变化就是体型的变化。高中的男女学生都关心自己的体形和外表。这时候女生有很多悄悄话。几个女生聚在一起，要么聊那些烦人的身体问题，要么聊自己和朋友的身材、体态、长相。我们会变得非常爱美，经常照镜子，对自己的身体发育，对自己的长相，对自己和别人的差异非常敏感。我们注重他人和集体的评价，重视自己给别人留下的印象。这些都是青春期少女自我意识和性意识发展导致的正常心态。和以前相比，除了你对自己的关心，你和异性的交流，对异性的认知也有了很大的变化。

3.对异性的兴趣

一般来说，从小到大，异性之间的相互感情和关系都会经历四个发展阶段。你不妨想一想，从幼儿园到现在，你对男生的感情和你和男生的交往有什么不同？在我上幼儿园的时候，小女孩和小男孩手牵手一起玩游戏是很自然的事情。那时候我们对异性没有明确的感觉。心理学上把这个时期称为“两小时不猜”(6岁左右)。小学阶段，男生女生只和同性伙伴玩，和异性同学接触会被同性同学嘲笑和鄙视。这个时期叫异性疏离期(6、7岁——12，13岁)。我们经常看到小学生在桌子上画“三八线”，以示与异性同学不惹事的鲜明立场，就是这个道理。接下来进入异性父母最近时期(13，14岁-17，18岁)。这个时期伴随着性生理的发展和成熟而来，大部分学生的整个中学阶段正好处于这个时期。这个时期的男生女生对异性同学有明显的好奇心和亲近感，喜欢和异性一起活动，希望得到异性同学的关注和好感，喜欢找一些机会和异性同学一起活动和说话，等等。而这个时期的青少年并没有对某个异性表现出稳定而特殊的兴趣和爱慕。到了中学后期，可能会有少部分同学进入性爱时期(18岁以后)，对某个特定的异性产生专一而持久的爱。

高中生最近正在经历一个从异性疏远到异性亲密的转变。你对异性的各种信息特别敏感，情感体验强烈丰富。你对异性的亲近欲望已经逐渐清晰，并以情感吸引和实际接触需求的形式表现出来。女生会刻意打扮自己，总觉得男生总是在关注自己，所以举止紧张害羞；而在与异性接触时，你们的情感交流往往是微妙而含蓄的，往往是试探的形式。女生用眼神来表达自己的感受，或者借口寻求异性的帮助，来获得对方对自己感受的反应。

正是这些性心理发展的特点，让我们高中生渴望与异性接触，由此带来了友情和爱情的问题。

友谊和爱情的区别。

友情和爱情的混淆是中学非常典型和普遍的问题。虽然两者只有一字之差，但这一字之差带来的客观后果却大相径庭。有些同学甚至搞不清自己对一个异性同学的亲和力和好感是友情还是爱情。据调查，在高中，大多数学生已经有了亲密的异性朋友。中学生生活在一定的群体中，男女生接触的机会很多。在他们的学习和生活中有友谊是很自然的。青春期的高中生向往纯洁的友谊，寻求同龄人的理解。但是，他们无法划清友情和朦胧初恋的界限。一位中学生写道:“中学是播种友谊的时代，我们都愿意在这个时候缔结真诚的友谊。”在此期间，有很多人有一种朦胧的感觉。这无可厚非，但我们苦于不知道如何看待！我们不满意所有人都反对的答案；完全接受它，任其自由发展，并不是我们真诚的希望。“这位中学生写下了他们对这个问题的沮丧、犹豫和矛盾的感受。

那么友情和爱情有什么区别呢？

友谊是朋友之间真诚的友谊。是一种基于同一理想的相互尊重、相互支持、相互帮助的人际关系。可以出现在同性和异性之间。爱情是两性之间的一种特殊关系或情感，体现为男女双方对彼此发自内心的真诚、最强烈的仰慕和爱慕，渴望成为终身伴侣，共度一生。正常健康的爱情只能发生在成熟的异性之间。

中学生的爱情是纯洁的，但并不成熟。为什么这么说？因为爱情不仅仅满足于相互倾慕和爱慕，成熟的爱情在于恋爱双方都有足够的自立能力，能够为对方的幸福负责，这是中学生所不具备的。正是在这个意义上，我们认为，中学生之间的爱情往往是单纯幼稚的，他们无法承担各自对未来生活的承诺和期待，更谈不上对彼此的未来负责。所以，一个负责任的，真正有爱的中学生，是不会在自己情绪冲动的控制下，失去理智，贸然爱上别人的。更何况大家都面临着学习的压力。中学谈恋爱的干扰，对双方的学习都有很大的负面影响。很多中学生的爱情故事，都是以强烈的“爱对方，让对方幸福”的愿望开始，却以伤害别人，伤害自己而告终。虽然双方都无意伤害他人，但结果往往与初衷大相径庭。

早恋的坏处。

有人把早恋比作从树上摘未成熟的果实。把树上的果子摘下来，没熟就吃，会是什么味道？苦，这才是早恋的真正滋味。李红，18级高三学生，学习成绩优秀。一次偶然的机会，我遇到了一个温和的年轻人刘斌。刘斌是某著名大学中文系的四年级学生，已获得该系研究生学位。他们第一次见面时，刘斌的帅气、热情、才华和学识深深吸引了李红，那次偶然的相遇拉开了他们交往和相爱的序幕。李红对初恋的甜蜜和新鲜感到兴奋和惊讶。《爱的种子》中的女孩觉得自己的心情和生活再也无法平静。刘斌的影子总是出现在她的脑海里，但高考的压力每天都像影子一样跟着她。因为她经常不能专心学习，连续几次小考成绩都不理想。面对老师和家长疑惑的目光和关切的询问，李红既伤心又害怕。她也试图中断与刘斌的关系，逐渐减少与他见面的次数和时间，但感情的闸门一旦打开，就再也关不上了。见不到刘斌并没有停止她的思考，反而使她更加不安，不愿意学习。老师和家长都觉得她压力太大，一直安慰她。然而，这些安慰加剧了她的矛盾、痛苦和焦虑。只有当我看到刘斌时，我才能感到一点宽慰和短暂的宽慰。她越来越害怕学校的练习和测验，越来越依赖刘斌的安慰。高考前，刘斌鼓励她进入他的大学。面对刘斌和高考，李红感到心烦意乱。这个迷茫而脆弱的女孩，带着莫名的恐惧、悲伤和冲动，把自己献给了刘斌...高考结束了，李鸿自然不在名单上。父母爱女儿，不怪她。李红很内疚，但她也觉得事情过去了，大学明年可以考了。此外，她还有刘斌。李鸿开始憧憬她和刘斌的未来。然而，没过多久，刘斌告诉她，他要去外地工作，短期内不会回来。语气暗示你想和李红分手。李鸿的心都碎了，她想哭却没有眼泪。令李红彻底崩溃的是，她发现自己怀孕了。一直被蒙在鼓里的父母得知真相后，又气又恨。看到学习成绩优异的女儿落得如此下场，父亲气得重病不起。李鸿已经无法承受连续的打击。终于，在其他同学高高兴兴报大学的那一天，李红吞下了整瓶安眠药，结束了自己年轻的生命。

爱情原本是两性之间互相倾慕，永远在一起的美好情感关系。随着性生理和性心理的发展和成熟，年轻人对爱情的追求和向往是很正常的。但是很多中学的恋爱故事，远没有恋爱之初想象的那么甜蜜幸福。他们有浪漫温馨的过程，有美满的结局，却往往以悲剧收场，就像李红的故事一样，令人惋惜。一位经验丰富的校长曾说:“中学谈恋爱成功的很少，能和好分散的也就那么几个，并没有给双方带来很大的影响。大多数人不仅得不到爱情，还会赶上学业和前途，造成很多困扰，给以后的生活留下很多后遗症。”

为什么中学生的爱情往往遭遇痛苦的命运？原因有很多:

1，中学生以学习为主要责任，尤其是高三。面对高考的压力，学习任务很重，不允许同时把精力和心思花在谈恋爱上。所以中学生谈恋爱不影响学习成绩。高考对一个人的一生意义重大，所以在中学谈恋爱本身就面临着一个潜在的威胁——用长期的快乐换取短期的甜蜜，很多中学生的恋爱故事最终都没有考上大学。

2.中学生心理成熟水平相对较低，自制力和承受挫折、压力的能力相对较弱。一旦陷入爱情，就会一发不可收拾，也容易出现失控行为，比如未婚先孕、非法性行为等。面对恋爱和学习的双重压力，很难理性控制情绪冲动，做到恋爱和学习两不误。反而是因为发现自己的学习成绩开始下滑，或者转而在爱情中寻求安慰和寄托，沉溺于爱情，虚度光阴，而产生的各种焦虑，无聊，互相指责。

3.中学生谈恋爱会承受更多的社会压力。老师和家长严加防范，学生在背后议论，使他们无法轻松自由地交流，增加了学习和恋爱的负担。

4.学生没有独立生活的能力，没有稳定的经济收入，在心理上、经济上、社会上都远没有培养成熟爱情的坚实基础。很容易让最初纯粹的相互爱慕变成一个脆弱的梦，基本上无法真正为对方负责，为自己的终身幸福负责。爱情，不仅要看到爱情的甜蜜和舒适，更要明白真正成熟的人是自立和理智的人。一时的迷恋，仰慕，单纯的爱，都离爱情很远。

下面这位中学生也是误摘了未成熟的果实，不过她懂事多了。在第一次尝到早恋的苦涩后，她及时醒悟，从错误的道路上走了出来，重新走上了健康宽广的人生道路。请看她写的一首诗。我很佩服小作者的理智和勇气。

雨中的雨伞

在这个多雾的雨季

你微笑着闯入我安静的小伞

伞下酝酿着一个粉色的梦

雨珠欢快地舞动着。

我以为从这一刻开始，

在雨中，在延伸的路上

我们将永远坚持这个梦想。

但是你说:外面的世界更精彩。

所以我走出了我的遮阳伞。

去雨中的诱惑

雨水浸湿了你遥远的背影。

灰色的天空在哭泣。

我的心迷失在雨中

突然抬头

发现伞外的世界

它真的很大

风景万千

紧紧抓住的梦想逐渐消失。

果断地

我扔掉了我的雨伞。

融化在浩瀚的雨水中。

同学们，爱情是一朵娇嫩的花。不要在不合适的时间播种，而要让它在成熟和理智的呵护下绽放！

我们刚才讲了我们高中生的性心理特点，什么是所谓的中学生恋爱，早恋的苦与弊。相信同学们对这些问题会有新的认识和看法。