第一课安全教育教案范文大全(精选5篇)
第一部分:安全教育活动的第一课:
1，认识各种交通安全标志，了解常见交通标志的含义。
2.尝试设计logo，体验创作的快乐。
3.进一步巩固安全意识。
要准备的活动
1.活动前，家长要带孩子找各种交通标志，让孩子记录下来。
2.各种迹象。
3、油画棒、绘画笔
活动过程
(A)谈论我发现的进入主题的交通标志。
1.前几天我们和父母一起上街找了很多交通标志并记录下来。告诉我你在哪里找到的标志。你什么意思，那个标志是在那里设计的？
(B)对更多禁止标志和警告标志的感知
孩子们发现了许多交通标志，老师也发现了一些标志。让我们一起来看看。
1.展示“禁止攀爬”的标志。“这是什么标志？”你在哪里见过这个标志？这个标志是什么意思？
总结:这是禁止攀爬的标志。这个标志一般在高压电杆下面。我们不能爬上电线杆，因为如果人们爬上去会触电。
2.分别显示“禁止唱歌”和“禁止通行”的标志。
问:这两个标志是什么意思？
3.引导孩子讨论禁止标志的特点。
这三个标志禁止人们做某事。这三个标志有什么共同点？
4.展示“小心行人”的标志。“这是什么星座？”
5.这个标志和禁止标志有什么区别？
(三)深入讨论，引导幼儿设计交通安全标志。
1.除了这些交通标志，你还见过哪些交通安全标志？
这些标志给我们的生活带来了很多便利。当我们看到征兆时，我们知道我们能做什么，不能做什么。
2.讨论:你认为在路上还可能发生什么危险的事情？那我们今天就来设计一些标志吧。
3.儿童讨论:你想设计什么标志？这个标志应该提醒人们注意什么。
4.介绍儿童自由设计的材料。
第二部分:安全教育活动的第一课:
1，了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2.学习基本的命令手势，理解手势的含义。
3.在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自己的安全防护能力。
4.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
5.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
活动准备:
1.制作课件介绍常见的交通安全标志。
2.组织孩子自己带小自行车，书包，自己做方向盘。
3.把场地布置得像一个十字路口，有停车场标志和自行车标志。
4.联系交警，请他们解释。
5、音乐磁带、多媒体设备。
活动流程:
首先，引导创设情景，激发幼儿的兴趣。
老师:(老师指点人来人往的路)，我们来看看路上发生了什么。人们在做什么？
第二，拓展
(一)观看现场表演，引发幼儿思考。
老师:你看，又发生了什么？
一、某汽车司机车速较快，撞伤了过马路的小学生；
b、一行人见交警不在，越过栏杆过马路。)
“你刚才看到了什么？”“是什么导致了危险的事情发生？”“你想对他们说什么？”
总结:出车祸太可怕了。为了防止这种情况再次发生，交通管理部门设计了很多交通信号和标志，提醒大家注意交通安全。
(2)认识红绿灯的标志和几种常见的交通标志。
1.认识红绿灯，说说它们的作用。
老师:生活中，很多道路都有信号灯。让我们看一看。
2.模拟游戏，体验红绿灯的作用。
老师:我们来做个游戏，遵守规则的小司机们。男生扮司机，女生扮小学生，信号过马路。交换角色再玩。
总结:司机们真的遵守交通规则，相信平安会与你同在。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
老师:车辆穿梭的路上除了信号灯还有很多交通标志。刘老师今天带了几种。你想看看他们吗？根据不同的星座问不同的问题。
(1)分组通信
(2)集体共享
第三章:第一节课安全教育的教学目标:
1，了解学校安全隐患。
2.掌握安全知识，培养学生珍爱生命、安全第一的意识。
3、防灾、应急预防教育。
教学重点:
掌握安全知识，培养学生珍爱生命、安全第一的意识。
教学过程:
导入主题:同学们好！今天是新学期的第一课。暑假期间，学生长高了很多，也更懂事了。为了以后更好的学习生活，今天我们就来学习一些中学生应该记住的安全知识。人们常说，安全工作重于泰山。学生大部分时间都在学校度过。平安吉祥，健康幸福，身体健康是学习、工作、生活的资本。要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜快乐的学生生活。
第一，学校存在安全隐患。(请学生列举一些现象)
1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.学生食品安全隐患。
3.学生交通安全隐患。
4.学校隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应注意的安全事项。
1.上下楼梯需要注意什么？
不要因为赶时间就跑。
(2)在人员密集的地方必须扶住栏杆。
(3)全队下楼时，必须与同学保持一定距离。
(4)上下楼时不要把手插在口袋里。
⑤不要在楼道里弯腰捡东西，系鞋带。
⑥上楼下楼向右走。
2.在集体活动中，一切行动要服从，时间要遵守，纪律要遵守，秩序要遵守，语言要礼貌。
3.课间活动需要注意什么？
室外空气清新，课间活动尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下一节课。
(2)活动强度要适当，不要做剧烈的活动，保证继续上课时不疲劳，注意力集中，精力充沛。
(3)活动要注意安全，避免激烈追逐，避免扭伤、磕碰等危险。
第四章:安全教育活动的第一课:
1.知道路上要遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。
2.可以根据红绿灯行动，体验模仿游戏的快乐。
3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.加强孩子的安全意识。
活动准备:
1，多媒体视频:繁华路段；图:如何过马路最安全？
2.做一个红绿黄信号灯。
3.音乐《我是汽车司机》。
活动流程:
1.认识红绿灯，遵守交通规则。
(1)教师引导孩子观看多媒体视频《繁忙的道路》，引导孩子认识红绿灯。
(2)展示玩具车，引导孩子帮助不懂规则的汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。
(3)讨论:如果没有红绿灯会怎么样？
总结:十字路口一般都有红绿灯，一般有红黄绿三种颜色。红灯亮的时候，过马路的人会停下来等；绿灯亮时，可以过马路；当黄灯亮时，停下来等待。如果你已经在路上了，你应该加快脚步过马路。
2.学会读儿歌，模拟遵守交通规则。
(1)老师分别出示“红灯”和“绿灯”的标志，要求孩子在座位上分别做出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。
(2)孩子学背儿歌:“等红灯停了，绿灯走了，黄灯亮了。老师在读“红灯”和“绿灯”时，会依次展示“红灯”和“绿灯”的信号板，帮助孩子记忆。
3.带领小朋友玩“我是汽车司机”的游戏。
(1)请一部分小朋友扮成汽车，一部分小朋友扮成行人。老师会交替出现“红灯”和“绿灯”的标志，孩子会据此做出相应的动作，比如“红灯闪，绿灯闪，行人来了”。
(2)教师播放音乐《我是汽车司机》，幼儿随音乐做游戏。换角色，反复玩游戏。
第五章:安全教育第一课一、引言
同学们，火是人类的朋友。它带给我无知，推动人类社会走向文明。但火可以烧毁茂密的森林，广阔的草原和高大的建筑，甚至夺走人们宝贵的生命和健康。失控的火灾也会成为极具破坏性的灾难。如何防火灭火？让我们在今天的班会上一起讨论吧。
读新闻，让学生了解身边的几起火灾事故。
课前，我们班的学生收集了一些关于火灾危险的案例。让我们听听他们的报告。(学生上台报告)
第三，防火
大家听着，刚才发生了多么令人震惊的事件。是的，火是我们的朋友，但有时它也会成为我们的敌人。但只要我们始终做一个有良心的人，把消防安全放在心上，就能防患于未然，火灾就不会那么可怕。
那么作为小同学，应该如何防火呢？(学生讨论)
我来读一下《学生消防安全》的一些内容:
1.不要带火柴、打火机等火种到学校。
2.认识安全标志，不要在有危险标志的地方玩，比如高压电。
3.不要玩火，不要在有易燃物的地方燃放烟花。
4、不要破坏消防器材。
5.提醒家人不要乱扔烟头。
6.学生不应该吸烟。躲起来抽烟更危险。
7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用架子上，不要靠近窗帘、蚊帐等易燃物品。
8.在床下或阁楼找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。用手电筒
9.离家或睡觉前，检查电器是否断电，煤气阀门是否关闭。
10，使用电灯时，灯泡不应接触或靠近易燃物。
11.发现煤气泄漏时，关闭阀门，打开门窗，不要触摸电气开关或使用明火。
12，连续使用电热毯时间一般不超过4小时；使用后注意切断电源。