如何写班稿和学习情况

先说课本:

这篇课文是人教版高一上册第二单元的自读课文。以“分析评价、借鉴吸收”为单元学习重点，本着学生已被老师教会阅读两篇课文的精神，充分认识这篇课文的地位和价值，不失为培养学生研究性阅读能力的典范。

二，谈教学目标

“新大纲”规定，语文学科的性质是“最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”换句话说，语文教学既要体现其知识性和工具性，又要体现其人文性和思想性。

第三，谈谈教学中的重点和难点

《我和地坛》很长，但它的脉络很清晰。它讲述的是关于生活本身的问题:人应该如何看待生活中的苦难。全文由两部分组成，第一部分是关于古代园林习俗，我的思想，第二部分是关于我对母亲的理解，第二部分是关于“情”的含义。

四、教学方法:

《我和地坛》是一篇充满哲理和情感的散文。它最大的特点是感情强烈，文字优美。如果学生能够了解和体验自己，完成情感的自我升华，显然比老师直接告诉他们所谓的“经验”和“教训”要深刻得多。所以我在这节课上主要采用“阅读”的方法，各种形式的阅读在这次教学中是一致的。