初中主题班会记录
在平时的学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会是班级成员围绕一个中心内容进行的有目的、有组织的自我教育活动。你知道主题班会需要什么吗？以下是我给你整理的初中主题班会记录。欢迎阅读收藏。
初中主题班会记录1初中主题班会活动记录总结我校第20xx届班主任大赛在学校领导的大力支持和班主任的积极参与与配合下圆满结束。班主任在比赛中表现非常出色，八仙展示了自己的能力，既展示了班主任的人格魅力，也展示了班级的风采。可以说是好处多多，收获丰厚。为使我校班级管理更加完善，创造性地开展班级管理工作，使我校班主任工作上一个新台阶，现将本次活动总结如下:
一、本次活动的优势:
1.在这次活动中，参赛班主任的准备工作是充分的、扎实的、细致的。
本次比赛过程中，班主任在信息搜索、整合、班内同学分工、场景引入等方面做了充分、扎实、细致的安排，尤其是多媒体课件的制作，耗费了班主任大量的心血，为主题班会的成功开展奠定了良好的前提。牺牲上课和休息时间，把这个活动开展的有声有色。
2.班会主题突出，针对性强。
本次活动班主任选择的话题各不相同，不讨论，不重复，各具特色，主题突出，覆盖面广。
3.主题班会形式多样，方法灵活，设计精彩。本次活动中，从主题班会活动的类型来看，有体验型、讨论型、表演型、叙事型、综合型、日常主题、舞台主题等几种类型，可谓多样而全面。班会的设计大胆、开放、不拘一格、别具一格、优雅而有特色。在这次活动中，所有的班主任都可以采用灵活多样的形式和精彩的设计来展现班主任的人格魅力，体现班主任的号召力和班级的凝聚力。特别是一些班主任把小品、辩论、演讲、背诵运用到课堂上，由学生主持，班主任适当引导总结，用于班会。灵活多样、精彩纷呈的设计对班会的成功起到了有力的推动作用。有了精彩的设计，灵魂就会歌唱，美妙的灵魂乐章就会奏响，崇高的灵魂升华就会演绎。
4.效果明显，教育意义深远。
本次主题班会主题内容和方案设计合理，能够面向全体学生，师生互动，深入学生内心，针对性和实效性强，提高学生认识，陶冶学生情操，丰富学生生活，发展学生能力，展示学生风采，主题突出，内容丰富，寓意深刻，使学生受到深刻的教育，效果明显。
5.这次班会可以充分利用多媒体，幻灯片制作精美，学生积极性极高，具有深刻的教育意义。
二、对未来班会的一些建议:
1.班会的主题需要进一步确立和升华。
班会的目的是教育学生学好一点东西，进而形成良好的班风和学风，为提高教育教学质量奠定基础。因此，主题需要进一步升华和选择，根据自己班级的实际情况选择合适的主题，使主题更加切合实际，适合班级的情况，有的放矢，对症下药。
2.掌握灵活的方式方法
在今后的主题班会活动中，各位班主任一定要大胆思考，敢于创新，勇于创新，能够创新，善于创新。因为只有创新才有生命力，才能出精品。
3.课堂气氛需要活跃
大赛部分班会气氛略显沉闷。如果沉闷，就会缺乏生命和灵动，阻碍师生间的有效交流，就会失去交流中产生的* * *声，必然达不到教育的预期效果。自然会是一次失败的班会。因此，建议班会的气氛需要进一步活跃。
4.主题班会结束时的总结不升华。
在竞赛过程中，班主任对结尾的总结大多没有经过精心打磨和精心设计。语言缺乏感染力和鼓动性，没有起到画龙点睛的作用。就几句话，草草结束。没有令人眼花缭乱、引人深思、发人深省的升华，就不会产生足够的效果，不会上升到应有的高度，最后只会在平淡和平淡中结束。
总之，虽然班会大赛决赛已经结束，但是班会大赛的好传统不会丢；在以后的工作中，这样的活动会一如既往的继续下去，通过主题班会让学生德、智、体、美、劳全面发展的信念不会改变。通过主题班会，学生能够始终围绕班主任，以群体为荣，以大局为重，认真学习，努力工作，形成良好的班风和学风，为提高教育教学质量打好基础的动力不会改变。为岳口中学打造优秀班主任队伍而努力，加油，加油！
初中主题班会记录2班会主题:
感激父母
班会地点:
一年级六班课堂参与者:一年级六班学生主持人:莉莲。
班会目的:
通过师生的发言，鼓励学生懂得感受父母的感激，理解父母的艰辛。理解和关心父母。
班会理念:
先播放《感恩的心》这首歌，把学生带入这种感恩的氛围，然后老师在会前动员发言。启发学生讲述自己和父母之间的故事，能否从曾经和父母的故事中反思自己。学生代表发言。
班会流程:
先放《感恩的心》这首歌。
二、老师的发言:
落叶在空中盘旋，谱写着感恩的乐章，这是树对滋养它的大地的感恩；白云在蓝天上飘荡，画出动人的画面，这是白云对养育它的蓝天的感恩。因为感恩，才会有这个多姿多彩的社会，因为感恩，才会有真挚的友情。因为感恩，我们明白了人生的真谛——铭。
从宝宝“哇”的一声摔倒到喂他长大，父母花了多少心血和汗水，编织了多少个日日夜夜；从小学到初中，甚至到大学，有多少老师为他付出过心血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，照亮着别人。
感激是发自内心的。俗话说“滴水之恩，涌泉相报。”更何况，父母、亲人、朋友付出给你的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。无论是你在父母疲惫后给他们一杯温暖的茶，还是在他们生日时给他们一张卡片，在他们失落时给他们一些问候和安慰，他们往往把自己的心血和精力都倾注在我们身上，而我们又如何能记住他们的生日，理解他们的疲惫，是否觉察到缕缕银丝和皱纹？感恩需要你用心去感受和回报。
感恩就是尊重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上见到了自己的小学老师，用一束鲜花表示感谢。伟人毛泽东也在节日期间向他的老师表达了深深的谢意。自古以来的伟人都有一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一个呼唤，一丝感动。
感恩是有意义的。爱让世界旋转。父母的付出远比山高，比海深，但作为我们，只知道张嘴要食物，伸手要衣服。好像又多了一个隔离区，让我们变得自私，忘记了父母的付出，忘记了幸福的声音，学会欣赏别人是一种良心，也是一种孝顺，因为只有这样，才会有和谐，才会有幸福，才会有相互的尊重。
怀着一颗感恩的心，看看社会，看看父母，看看亲人，你会发现自己有多幸福。放开胸怀，让细雨洗去心中的污染。学会感恩，因为这样会让世界更美好，生活更充实。
第三，学生讨论
第四，学生代表发言
动词 （verb的缩写）布置作业
利用今晚的时间和你的父母长谈一次，并做好谈话记录。
第六，班会。
初中主题班会记录3主题:
中考不允许我谈恋爱
时间:
6.14
位置:
教室
活动目的:
1，使学生充分认识到早恋的危害，树立正确的爱情观。
2.正确对待恋爱和中考的关系，排除干扰，更加努力学习。
活动流程:
(班会前会播放“中考不能谈恋爱——9班主题班会(1)”的幻灯片，同时播放歌曲专辑。在节目开始时，音乐将被停止)
主持人甲和主持人乙:大家晚上好！
主持人A:今晚我们来讨论一下中考和爱情的关系。
主持人B:9班(1)“中考不能谈恋爱”主题班会现在开始！
主持人A:随着身体的发育和生理的变化，我们进入青春期，对异性产生极大的关注是很正常的。人会隐约培养出对异性的好感或欣赏，这是正常的生理现象。那么我们中学生身上的这些现象是什么呢？来个现场采访吧。
(采访，同学，老师，家长和校领导回答...)
(同时将问题放入幻灯片中:
1，哪些现象属于早恋？
2.你认为什么是早恋？
主持人B:大家都谈了很多早恋的事情，有些让我们反思很大！！让我们看看下面的例子。
(用幻灯片展示两个例子并进行讨论)
案例1:
这是一个真实的故事，也是一个现代悲剧。小张是有腿的九年级学生，但多才多艺，会弹会唱，样样都好。小兰15岁，长得很漂亮。她和她的同学小张很亲密。小兰的父亲风闻此事后，立即禁止小兰和小张约会，并警告小兰:“我告诉你，你早就不准和人约会了，以后也不能嫁给瘸子！”小兰对父亲的难听教训很不满意，但不敢反驳父亲。她只是很反感。从此，她不再与小张有公开联系。
从公开到地下，玄机来了，体验不一样。性意识的觉醒，让这些男生女生发生了一些接吻等肌肤之亲的关系，让他们形影不离，学习成绩一落千丈。纸包不住火，小兰的父亲听说后大发雷霆。有一天，他们非常相爱。小兰父亲赶到后，勃然大怒，举起棍子就要打小张。小张的家人闻讯赶来，与小蓝的父亲打了起来。小蓝趁机跑回家。她又气又羞又急，就拿起一瓶农药喝了...
主持人A:故事:大家都听说过。请讨论几个问题。
1.你认为小蓝和小张最初的关系是“爱情”吗？为什么？。
2.为什么小蓝和小张后来相爱了？我们身边还有其他青少年早恋的原因吗？
3.如何看待初中生谈恋爱？你觉得初中生谈恋爱正常吗？我应该吗？(学生发言)
主持人B:对于上面的例子，同学们都很积极地发言。现在我们来看看生活中容易遇到的这种情况。如果你是主角，你会怎么做？请看案例2:
案例二:
婷婷收到一封异性同学的来信:
婷婷:
你好！
我们在同一个班一年多了，你给我留下了深刻的印象。你聪明，热情大方，乐于助人，学习成绩优秀。你会说话的眼神经常让我不安。我真的很喜欢你！
星期五下午没有其他活动。你为什么不在学校门口等我，我们出去谈谈？请不要让我失望，我正急切地等着你。
祝你
身体好心情好！
刘刚
讨论:
1.如果你是婷婷，收到信后你该怎么办？刘刚该怎么办？
2.如果婷婷把信交给班主任，她就不理他了。这对刘刚以后的学习生活会有什么影响？他该如何对待婷婷？
3.如果婷婷接受了刘刚的感情，他们从此会有密切的交往。刘刚很注意。你认为这会对他们以后的学习和生活产生怎样的影响？
请大胆积极发言！(学生发言)
主持人A:通过以上例子的讨论，相信同学们心里一定有数了。让我们听听他们怎么说。(采访两三个学生)...刚才学生们都讲得很好。接下来有请我们的苏老师对本次主题班会进行总结！
(摘要...播放歌曲我的未来不是梦)
活动摘要
九年级的中学生，就像我们现在看到的这幅图，正处在人生的十字路口。虽然很迷茫，但是一定要慎重选择，否则一步走错就会成为终身遗憾！只要我们理解我们当前的任务，我相信我们的学生会像一艘迷失的船重新发现一座灯塔一样找到我们的答案！关于爱情，我想说的是:爱情是伟大的，爱情是浪漫的，一个人爱或者被别人爱是一件很幸福的事，但是一旦爱错了季节，就会变成人生的悲剧。因为人生的四季也有不同的主题:春天播种，夏天耕耘，秋天收获，冬天享受快乐。不同的季节享受各自的主题，你会得到快乐和幸福。
初中主题班会记录4学校:XX中学
班级:八年级64班
班主任:赵XX
时间:20xx 65438+10月23日。
活动形式:师生互动
活动内容和流程:举例，营造氛围。
(一)班主任的开场白:
生命是人最宝贵的东西，生命只属于我们一次。作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识和足够的自我保护和自救能力？在今天这个和平稳定的时代，我们可能会觉得“安全”这个词很轻很遥远，我们始终相信，厄运女神来访的一定不是我。然而，事实往往是残酷的。请出示收集到的数据，告诉大家:危险离我们有多远？
(2)危险离我们并不遥远。
学生描述近年来定襄县的交通事故，神山乡及周边地区的各种灾害，以及溺水、触电、打架等其他伤害...
1，定襄线部分事故。
2.相邻兄弟学校安全事故:红岛初级中学、南关学校...
3.我们学校过去发生过小的安全事故。
(3)面对悲剧我们会想到什么？
学生谈论他们的感受，分析事故的原因，悲剧的原因...班主任总结了各种安全隐患:
交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等。)，自然灾害等。
珍惜生命，我们应该做什么？
1，学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识:介绍消防逃生、溺水救援知识。
2、班主任强调了平时的行为准则:
(1)课间文明休息，不追逐、不推搡，不触摸高处，不攀爬门窗、栏杆。
(2)走路轻而稳，上下楼梯向右走，学会谦虚。
(3)举止文明，待人宽容。
(4)遵守劳动和活动纪律，服从老师安排，不擅自从事活动。
(5)禁止在学校骑车。放学回家，坐规范的车，文明骑自行车。
(6)节假日期间不得擅自骑摩托车、进入营业性娱乐场所或者外出游玩。
(5)班主任总结
希望这次活动能进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全绑住你我他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿和平永远与我们同在！
(六)活动效果和反馈:
这次活动增强了大家的安全意识，也让同学们学到了一些自救常识，对消除安全隐患，保护自己的生命安全起到了一定的作用。
初中主题班会记录5节课:
八年制班级(10)
时间:
第17周
人数:
84
主题:
抓紧时间，努力学习，争取上游。
方法:
多媒体课件
班会准备:
1，找八个有代表性的同学写下自己学习成功和失败的经历，与他们交流。
2.用ppt做一个课件，找一些大学生活和运动员努力的图片，鼓励学生好好学习。
3.班长发出倡议，要抓紧时间好好学习。
4.每个人写一份学习计划，定一个学习目标。
班会流程:
[简介]
期末考试快到了，离期末考试只有20天了。时间过得很快。面对即将到来的考验我们学习成效的考试，如何才能抓紧时间好好学习，力争上游？请看下面同学的心声。
[幻灯片]八个学生的学习经历。
[幻灯片]一组中学生活和运动员奋斗的图片。
[幻灯片]一个抓紧时间好好学习的建议。
【讨论】小组讨论:面对提案，我们每个人应该怎么做？
【作业】每个人写一份学习计划，设定一个学习目标。
[结论]
我们班是一个团结友好的集体，每个成员都很聪明。虽然每个人学习成绩不同，但并不代表谁能做谁不能做。只能说成绩好的同学在前面，大家要跟上他(她)，迎头赶上。如果你暂时落后，说明你的学习方法要改进，要比以前更加努力学习。向跑在前面的同学学习，看看他们是怎么学的。取长补短，每天进步65，438+0%，这就是优秀和成功的开始！方法总比困难多。只要你愿意努力，就没有克服不了的困难！同学们，你们一定要明确自己的目标:考上高中！考上重点高中！考高中不难，难的是目标不明确！当你感到迷茫的时候，你要对自己说:我一定要考上高中！我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超越XXX！这样，你就可以让自己振作起来。同学们，不妨把这些话记下来，作为自己的动力，鼓励自己！
初中主题班会记录6节课:
八年制班级(10)
时间:
第三周
人数:
84
主题:
生命在你手中——交通安全教育
活动目的:
1，通过阅读新闻、表演小品等形式唤起学生对交通安全的重视。
2.通过这次班会，学生可以了解一些基本的交通规则和交通标志，逐渐形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
活动流程:
(一)主持阅读有关交通事故的新闻介绍主题。
1，主持人A看新闻。
2.主持人乙:你怎么看这个新闻？
3.学生讨论并表达他们的观点。
4、主持总结:
答:生命在你手中，交通安全不容忽视。
b:所以今天，让我们一起学习交通规则，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(2)交通知识竞赛(抢答形式)
1.交通灯是什么颜色的？有哪些功能？
2.红灯亮了行人该怎么办？
3.黄灯亮的时候我可以过马路吗？
4.什么灯亮了才能走？
5.司机和行人应该走哪条路？
6.展示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称和含义。
(3)看草图，讨论:
1，素描内容:一个小学生放学回家，因为不遵守交通规则，导致车祸。
2.讨论一下:
(1)孩子违反了哪些交通规则？
(2)我们应该如何遵守交通规则？
3.纠正孩子们的错误。
4、从随笔出发，谈经验。
(4)总结:
1.学生总结:通过这次活动你学到了什么？
2.班主任总结:生命只有一次，幸福掌握在自己手中。希望同学们通过这次班会，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
课外拓展
请做一名交通监督员，带领你的弟弟妹妹们遵守交通规则。
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