读书日活动策划方案
读书日活动策划方案1一、指导思想
以“学习成才”和“读书育人”的理念为指导，引领广大学生养成诚信，享受自觉、信任、学习并举；在换书中传递知识和文明，让“沉睡”的书不再被束之高阁。同时，结合读书活动，陶冶师生情操，提高学生综合素质，让学生通过读书学会做人，让师生与书为友，与师生对话，与经典交流，努力营造提高学生综合素质的浓郁氛围。
二、活动时间
4月21 14:30-15:30
三、活动过程
1，学校统一安排班级活动场地，安排放书的地方。五六年级在前面操场。三四年级在后面操场。一年级和二年级在侧院的操场。
2.参加换书的同学提前10分钟到达地点。负责人:各班班主任
3.班主任带领本班学生列队进入会场开展代课活动。之后，所有班级被有序带回教室，准备离校。
四、活动准备:
1.每个学生在课堂上准备好自己想要参与替换的书籍(数量不限)。一个班级有两张桌子放书。
2.各级系要安排三名学生值班维持纪律，负责保管好本班桌上的书籍，防止丢失。
3.每个班有两个管理员，可以邀请家长负责换书(所有学生的换书都要经过班主任或管理层的登记和认可，避免书籍价值相差太大。一二年级只在部里进行换书)。学生在交换图书时，会在管理员的监督下使用学校的交易凭据，交易凭据在双方无异议的前提下生效。
4.班主任和副班主任会到场地进行现场指导和调解。
读书日活动策划方案二为引导公司全体干部职工牢固树立社会主义核心价值观，激发学习热情，不断提高自我学习能力，努力推动学习型单位建设向纵深发展，结合公司实际，决定在公司范围内开展读书活动，现将全体员工读书学习活动方案通知如下:
一、指导思想:
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以建设学习型单位、争做学习型员工为目标，致力于增强干部职工自主学习能力，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用到工作实践中，促进职能履行，进一步提高工作效率。
二、基本要求
1，精读商务书籍。坚持与实践相结合，注重效果。紧密结合中心工作、重点工作和本职工作的性质和特点，有针对性地进行学习，掌握基础知识、房地产业务、建筑工程技术等专业知识，不断提高做好本职工作的能力。
2.学习经典书籍。认真研读马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，用科学发展观和马克思主义的理论成果武装头脑，指导实践，推动发展。
3.选择感兴趣的书籍。选择适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等方面的书籍，在阅读的过程中，开阔视野，增长见识，完善自我，提高素质。
三。活动的形式和步骤
为培养干部职工的学习兴趣，提高学习能力，应遵循“以能力为导向，按需选择性阅读，学有所得，奖优罚劣”的原则，鼓励干部职工多读书、真读书、好读书。
1.宣传动员阶段(5月中旬):各部门要认真学习领会实施方案的要求，根据公司推荐明确所需阅读书目，制定详细的集中阅读计划。每个干部职工都要根据个人和工作需要，制定个人阅读计划，选择适合自己的阅读书籍。
2.读书交流阶段(5月中旬至8月):各部门根据读书计划做好集体学习和自主学习，做好学习记录，在全公司营造全员学习的良好氛围。同时，在学好理论知识和专业知识的基础上，在阅读学习中创新学习形式，增强阅读效果。
(1)召开读书交流会。在多读书、读好书的原则下，全体员工选择一本自己喜欢的书，在深度阅读和精读上下功夫，并在此基础上写出心得体会。结合定期工作会议，召开读书经验交流会。全体员工要踊跃发言，把自己对一本书或其精华、一篇文章或某一内容的理解和认识介绍给大家，谈谈自己的体会。引导全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人爱读书、善于读书的氛围。
(2)组织阅读体验鉴定。在阅读活动中，组织一次阅读体验评估。阅读体验的内容是阅读一本书或一篇文章的经历，或是对一本书或一篇文章的生动诠释，或是与一本书或一篇文章的不解之缘，以及一本书或一篇文章对一个人成长和成功的影响。阅读体验要求主题鲜明，积极向上，感情真实，可读性强。文章长度不少于1200字。
3.认真总结阶段(9月至65438+10月):阅读活动结束后，认真探索总结阅读活动中的一些好的做法和经验，整理出优秀的阅读经验和体会材料。
四、工作要求
1.提高认识，加强领导。各部门要高度重视，精心组织，务求实效。把全员读书活动放在重要位置，坚持不懈。同时，各部门负责人要以身作则，带头读书学习，真正成为广大干部职工学习的榜样。
2.落实措施，保证时间。各部门要以此次活动为契机，统筹规划，合理安排，妥善处理读书活动和各种工作关系，为读书活动提供充足的时间保障，确保工作学习正确无误。
3.完善制度，规范操作。各部门要根据工作实际情况建立有效的“学习制度”，用制度规范和推动读书学习活动。全员阅读活动要做到时间安排一致、阅读要求一致、学习内容系统，使阅读学习逐渐成为工作的第一需求和潜在追求，成为干部职工的自觉行为。
读书日活动策划方案3一、活动目的:
1.以4月23日世界读书日为契机，引导师生形成“好好读书，好好读书”的习惯。
2.通过开展全校性的读书活动，推动“创建书香校园读书活动”的深入开展，建设富有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3.多读书，读好书，在浓郁的读书氛围中体验读书的乐趣，体会读书的真谛，让师生真正体验到:我读书，我快乐！
二、活动时间:
4月23日至5月22日。
三、活动主题:
“爱读书”
四。活动口号:
1，读书让你最美。
2.与经典为友，奠定人生基础。
3.读好书，学美德，做好事。
4.用阅读改变我们的生活。
5.让读书成为一种习惯，让校园充满书籍。
6.我学习，我成长，我快乐！
7、最多是书能走远。
动词 （verb的缩写）目标受众:全校师生。
不及物动词活动步骤:
第一阶段:准备阶段
1，做好环境营造:各班整顿图书共享区，完善班级图书角管理和借阅制度，建议图书角建立借阅制度，充分发挥书香教育作用。校园电子屏宣传——“读书，开阔视野；读书，点亮智慧；读一读，明白其中道理。”《读书成就最美的自己》《读书口号:爱读书》(天奖老师负责)，宣传窗口主题板报(德育处少先队员负责)。
2.利用学校红领巾广播站，广播学生读书学习心得，撰写稿件，给学生创作体验，感受创作成功的喜悦，及时推荐经典书籍，提高学生读书学习写作的兴趣(广播站、文学社负责)。
3.各年级各班精心为同学们挑选阅读书籍；对学生的阅读活动给予有针对性的指导，让学生学会阅读。中高年级利用图书馆阅读课开展相关的有效阅读指导课程，包括如何阅读一本书，如何对内容进行总结，如何在书上画批注，写读书笔记和阅读后的感受，使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。(收集工艺材料)
4、各班应积极做好阅读交流。制定好阅读交流计划，搭建学生阅读分享平台，定期组织班级阅读交流活动。通过阅读交流会的开展，学生可以在交流中加深对阅读书籍的理解，并将阅读活动内化为自己的收获。
第二阶段:活动阶段
1.举行启动仪式(4月24日早会)
“爱阅读”阅读月启动仪式
2.举行“爱读书”班集体主题升旗。
利用国旗下的发言时间举行“爱读书”班集体主题升旗仪式，营造书香校园的浓厚氛围。(404班初定13周)
3.创建列
每个班级设立专门的读书学习园地(走廊文化专栏)，收集学生的读书收入。像“我的推荐稿”“每周阅读”“美国文学鉴赏”“亲子阅读卡”等栏目设置在班级学习园地栏目和班级走廊文化栏目，更新时间为4月23日前。
4.组织和丰富班级图书角和图书分享区。
建立健全班级图书角借阅管理制度，淘汰破损旧书，检查完善图书分享章的填写，每天提醒管理员进行整理回收图书，强调爱惜图书，及时归还到位等注意事项。
5.召开主题班会。
各班召开以“我与书约，走近文学经典”为主题的阅读交流班会，推荐好书，鉴赏美文，努力提高学生的阅读兴趣和能力。
6.以年为单位举办读书展览活动。
评书比赛每年举办一次，选英林镇比赛。
两年后举行了一次文本阅读比赛。
书签制作比赛将在三年后举行。
美国的阅读比赛每四年举行一次。
五年举办“读同一本书”课外阅读知识竞赛。
六年，古诗词知识竞赛。(选古诗词大师等。)
1945-1956年组织学生参加“赞美最美阅读空间”摄影大赛，选出优秀作品于5月中旬集中展示。(每年一个展板)计划6月1日颁奖。(心怡和安负责，方案由两个负责的老师制定。)
注:每次活动由科长负责制定活动计划，收集过程资料，发布活动结果，发送信息报告。
7.举办书市，以全国助残日为契机，举办书市，用爱心帮助残疾人，丰富阅读活动的内涵。(德育少先队员负责整个活动)
8.建立好的图书“交换站”。
各班负责在学生中设立“好书交换站”，定期举办“好书交换阅读”活动，努力增加好书阅读效率，每月不少于两次，常年坚持，年级间逐步开放，开展换一本好书、交一个书友、收获一点知识的活动。
9、每个班级设立“阅读时间”或开展“读者”专题活动，创造机会和平台，每个孩子每学期至少上台阅读一次。
10，学校会早早开设“读书时间”，每个班级都会推荐优秀的读书人轮流上台。(科长会协助统筹，每天一个。先自我介绍一下，简单说明要读什么。对谁？为什么？直接读课文，时间控制在3分钟以内。
第三阶段:总结表彰
1，发起首届“书香世家”、“读书之星”及评选活动。
5月23日活动结束，各班评选出若干“读书之星”和“书香世家”。(建议遵循“读书之星”和“书香门第”的评选规则。)
2.表彰一批“优秀馆员”。
3、读书月活动总结、颁奖。
七。活动要求:
1.老师是学生的榜样，用我们老师的阅读影响学生，用学生的兴趣爱好潜移默化地感染学生。语文教师和班主任要充分利用阅读课做好阅读指导，精心组织各种形式的阅读活动。
2.每个班级都要制定相应的阅读活动计划。除参加兴趣小组活动的学生外，课外活动应用于阅读，并鼓励学生制定自己的阅读计划。充分利用中午读写时间组织学生阅读；推荐学生在周末和节假日阅读一定量的书籍，引导学生阅读，引导学生阅读，在集体力量的号召下，让更多的学生自觉或不自觉地参与到阅读的行列中来。
3.语文老师和班主任要做好阅读指导，精心组织各种形式的阅读活动。各班要在学校读书月活动计划的基础上，创造性地在各班开展一些小规模的读书活动。让读书成为一种习惯，让学习成为一种乐趣，形成一种风气、一种氛围，形成一种鼓励师生积极学习、自由发展的人文环境，是我们永恒的追求。
八、组织工作:
本次活动由教务处主持，德育处和科长负责实施。所有语文老师和班主任负责相关活动，所有材料要做好归档，每年上交校务处。
读书日活动策划方案4在“4月23日世界读书日”到来之际，我校学生处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办了天一中学第二届读书节。
一、指导思想
为了更好地建设书香校园，应在全校师生中倡导多读书、好读书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动的深入开展，营造全民阅读、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性阅读活动的深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。
二、活动时间
“423世界读书日”是系列活动的启动日，将持续到5月底。
三、活动主题
今年校园读书节的主题是“阅读，让生活更丰富”
四、活动的目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为建设书香校园、和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。
动词 （verb的缩写）活动倡议
4月23日，倡议书告诉亲朋好友:“这一天是世界读书日，让我们一起享受阅读吧”；这一天，走进陪伴你一生学习的校园——图书馆；这一天，走进书店，买一本自己喜欢的书，开始阅读；这一天，大家互赠一本喜欢的书，传递完美的感情和新的启示；这一天，关掉电视一小时，在温馨安静的环境中享受阅读；从这一天起，“时间再紧也要学习，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再拥挤也要藏书，交情再浅也要送书”；从这一天开始，我们要树立一个信念:“让终身学习和阅读成为一种习惯和时尚”。
不及物动词信息和活动安排
1，世界读书日系列活动
①4月23日，天一中学第二届“校园读书节”开始。12: 00 pm —— 17: 00 pm无锡新华书店图书销售打八折。(责任部门:图书馆、学生事务处、综合事务处、电化教育处)
组织宣传展板，让学生了解世界读书日，形成良好的阅读习惯。(4月23日前)(责任部门:教务处语言科)
(3)开展师生向图书馆自愿捐赠图书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿者活动，或者在图书馆当一名“小图书管理员”。(责任部门:学校志愿者协会、图书馆)
4学生互赠书籍，传递完美和谐。
2.组织读书节主题班会(5月17日星期二)。将展示青年部读书节主题班会。(主管部门:教育司、少年司)
3.修改《读书让生活更丰富》主题报第一版(高一高二，5月6日前)(责任部门:学生处，高一高二)
4.组织开展天一中学“建设书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(责任部门:语言科、美术科、高一高二、少年部、国际部)。(五月)
5.举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(责任部门:语文组、高一高二组、少年部)(4、5月)
6.在校园报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(详见校园海报)。
7.举办教师“读书沙龙”。(责任部门:教学部、校党委)
8.开展学生和家长互动阅读活动。充分利用我校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我和父母一起读一本书”或“我给父母买(借)一本书”活动，促进家长和孩子之间的交流，营造良好的家庭阅读氛围，倡导全民阅读。
9.举办第二届读书节“一本对我影响深远的书”获奖作品展。(5月)(责任部门:语言科)
10，《有声读物名著》优秀电影播放(责任部门:电教集团教务处)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编的电影。利用图像和声音帮助学生阅读和理解名著，进一步激发阅读兴趣，提高阅读质量。
读书日活动策划方案5一、指导思想
为了更好地建设书香校园，响应市创办精神，在全体师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动读书活动的深入开展，营造全民阅读、终身学习的良好校园读书氛围，推动群众性读书活动的深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。
二、活动时间
“4月23日世界读书日”是一系列活动的启动日，将持续到5月底。
三、活动主题
今年校园读书节的主题是“阅读，让生活更丰富”
四、活动的目的
宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为建设书香校园、和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。
动词 （verb的缩写）活动倡议
4月23日，我告诉亲朋好友:“这一天是世界读书日，让我们一起享受阅读吧”；这一天，走进你将终生学习的校园——图书馆；这一天，走进书店，买一本自己喜欢的书，开始阅读；这一天，大家互赠一本喜欢的书，传递完美的感情和新的启示；这一天，关掉电视一小时，在温馨安静的环境中享受阅读；从这一天起，“时间再紧也要学习，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再拥挤也要藏书，交情再浅也要送书”；从这一天开始，我们要树立一个信念:“让终身学习和阅读成为一种习惯和时尚”。
不及物动词信息和活动安排
1，世界读书日系列活动
①4月23日，肖春中学第四届“校园读书节”启动。
组织宣传展板，让学生了解世界读书日，形成良好的阅读习惯。(4月27日前完成)(责任部门:学生会、艺术系)
(3)开展师生向图书角自愿捐赠图书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿者活动，或者在图书馆当一名“小图书管理员”。(责任部门:学校志愿者协会、图书馆)
4学生互赠书籍，传递完美和谐。
2.组织读书节主题班会(4月29日星期一)。(负责人:各年级班主任)
3.手抄报比赛。举办主题为“一本对我影响深远的书”的手抄报(初二参与)(责任部门:学生会、艺术系)
4.组织肖春中学“建设书香校园”优秀青年文学作品阅读比赛。(责任部门:语文科、团委、高一组)。(五月六日星期一，13)
5.举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(主管部门:中文系，一年级，二年级组，学生会)(5月6日前截止)
6.在学校二楼阶梯教室举办中学第四届校园读书节专题讲座(详见校园海报)主讲人:林老师主题:阅读让生活更丰富。
7.开展学生和家长互动阅读活动。充分利用我校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我和父母一起读一本书”或“我给父母买(借)一本书”活动，促进家长和孩子之间的交流，营造良好的家庭阅读氛围，倡导全民阅读。
8、举办第四届读书节“一本对我影响深远的书”获奖手抄报作品展。(5月)(责任部门:语言科)
9.“名著有声阅读”优秀电影播放(责任部门:教务处、团委)将免费播放由《简爱》、《傲慢与偏见》、《茶馆》等名著改编的电影。利用图像和声音帮助学生阅读和理解名著，进一步激发阅读兴趣，提高阅读质量。
读书日活动策划方案6为深入开展“全民阅读月”活动，进一步激发我校学生的阅读热情，引导学生陶冶情操、启迪智慧、陶冶历史、提高素质，培养学生爱读书、会读书、善读书、善读书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素质，积极建设书法芬芳、格调高雅、文明进步的书香校园。根据新民市教育局的相关要求，
一.活动的目的
按照科学发展观的要求，围绕建设和谐新民的发展目标，以“阅读、促进、和谐”为主题，激发学生的阅读热情，进而带动全民阅读热潮，使阅读活动贴近群众，融入市民生活，形成全民阅读氛围。
二、活动主题
传承文明礼仪，打造书香校园。
三、活动的内容
组织师生围绕主题认真开展读书活动，落实市教育局“全民读书月”活动计划，积极参加相关部门组织的各种活动，营造校内外边读书边读书的文化氛围。
(一)开展“三个一”活动
开展“春风陪我读好书”主题活动。向全体学生发出倡议，号召大家读一本好书。号召全体学生向学校图书馆和班级图书角捐书。通过“老师给同学推荐一本书”、“同学给老师推荐一本书”、“孩子给家长推荐一本书”，形成师生同读一本书、同学同读一本书、父亲(母亲)、儿子(女儿)同读一本书的阅读氛围。
(二)开展阅读小报评比活动。
结合本次“全民阅读月”活动，我校举办了优秀阅读小报评选活动。它要求内容积极向上，字迹工整，版面美观，能激发学生的阅读热情，引导学生学习、收获智慧、领悟。
(3)举办阅读征文比赛
开卷有益于自己，有益于人民，有益于民族，有益于国家，有益于未来。中国人历来有“读万卷书，行万里路”的传统，我们应该继承和发扬这个传统。因此，为了鼓励学生多读书，读好书，让好书陶冶学生的情操，增加和提升学生的境界，我校特举办了读书征文大赛。
(四)推荐书目《弟子规》
读国学经典《弟子规》，体会其中蕴含的智慧精华。用好《弟子规》校本教材，以学生为主体，以实践为主线，以精神塑造为目的，以《弟子规》教学为平台，从习惯入手，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生积极吸收传统文化博大厚重的精髓，提高道德修养。感受五千年文明智慧的熏陶。