小学作文和初中作文的区别
小学作文和初中作文的区别1进入初中后，面临的是环境、学习方法、学习科目的差异。要学会适应小学和初中的差异，尽快适应初中生活，才能学好。
一、学习方法:从传授到理解
学习:多提问，多思考，多总结。
进入初中后，学生的学习由直观、感性、零碎的知识点转变为更加完整、系统的知识体系，能力要求更加突出。所以要求学生在学习方法上做出相应的调整。小学生的学习主要是看、写、记，但是到了初中，要求学生充分理解知识，学会用思维分析这些知识点。
因为小学本身知识少，时间充裕，所以小学老师的教学进度比较慢，讲解也比较详细具体。但是初中科目多了，规定了每个老师的讲课时间，老师必须改变教学方法。所以要培养多提问，多思考，多总结的学习习惯。
二、学习要求:从强制性到计划性。
学习:学会预习，提高学习主动性。
从小学到初中，对学生的学习要求也是千差万别。小学学习主要靠老师的安排，学生只需要完成老师下达的简单的“学习指令”。但是初中要求学生自愿有计划的学习。
普通学生觉得自己仅仅是完成了学校和老师布置的作业，就完成了学习任务，而优秀学生基本都有预习课本的学习习惯。从小学到初中，要求学生的学习态度从“我要学”转变为“我要学”。
三、学习行为:从随机性到目标性
社会:做好一周的学习安排
进入初中后，由于学习内容和学科的变化，原有的学习方法和习惯会发生变化。原本可以通过短期计划实现的学习任务和目标，要求在初中以后实现。
四、学习时间:从短期到长期。
目前小学生的学习时间表基本是“4+2”，即在校4小时，在家2小时。进入初中后，学习时间会变成“8+4”。到校时间提前了，上课时间推迟了。
第五，学习内容不同:从简单到多样化。
社会:不要偏科，多看看基础科学。
小学和初中面临的任务和学科学习的内容有很大不同。总的来说，小学的课堂教学容量小，作业量小。它注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学、英语的学习。
初中阶段，物理、化学、生物、历史、地理等科目较多，知识系统性强，课后需要时间消化，否则容易导致成绩下降。
6.初中数学和小学数学学习有什么区别？
很多学生在小学数学学得很好，但是到了初中以后就会逐渐被其他同学超越，到了高年级表现会更明显。造成这种情况的原因不是简单的不努力学习的问题。其实主要是因为很多学生上了初中以后，没有很好的运用初中数学的学习方法和思维习惯。
在小学数学的学习中，我们大多是依靠记忆来掌握一些公式、题型和模板，在没有完全理解一个公式或定理的情况下仍然可以解题，得到一张非常好的试卷。学生和家长也可能忽略了这种学习方式的固有缺陷:它让学生的学习能力“打折扣”。中学数学教材渗透了函数、方程、数形结合、逻辑除法、等价变换、类比归纳法的思想，介绍了搭配法、消元法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法。要学好这些东西，光靠记忆是远远不够的。只有了解这些思想方法的原理和依据，通过大量的实践掌握运用这些思想方法解决数学问题的步骤和技巧，才能学好初中数学，保证以后学好数学。那么，在具体的学习过程中，如何实现其中一个目标呢？
在我看来，大家要做好的最重要、最普及、最难的事情是:课前预习、课上专心听讲、课后认真复习。这种最常见的方法大家都听说过，但真正认真对待的恐怕没几个。
小学作文和初中作文的区别2初中和小学有什么区别？我应该做些什么准备？记者采访了静贤学校心理咨询老师赵艳玲，给学生和家长出谋划策。
学习:做好计划，设定目标。
初中的课程比小学多，知识面广。就像网友“颜”的留言，初中学习任务重，很麻烦。赵老师说:“这是大多数学生从小学到初中的普遍烦恼。其实你不用担心，你要对自己有信心。开学的时候各科老师都会介绍一下？如何学好这门课？、?学好这门课需要记住和理解什么？学生应该注意听课并记录下来，然后为每一个科目制定计划，确定学习目标，并一步一步地执行计划，他们就会实现目标。”
正确的学习方法事半功倍。赵老师介绍，上课时，认真听讲，不懂就问；抓紧自习时间，查漏补缺；周一至周五晚上有计划地复习一天的内容，每科复习半小时至一小时左右。复习完一科，可以稍事休息，文理交叉复习更好。周末的时候要对自己一周的学习做一个小总结，看看自己一周的计划是否已经完成，为下周的学习定一个计划。
有同学担心“小学时我是尖子生，初中时我会落在别人后面”。赵老师说:“最重要的是调整好自己的心态。记住，你初中比别人落后一点，不代表你能力差。学会拿自己和自己比，每天要求自己进步，每次考试提高一两个名次，一步步接近自己的目标，不要总拿自己和别人比，不受别人排名起伏的影响。一定要肯定自己的努力，做好自己，总会有收获的。"
人生:不靠攀比，真心交友。
每个人都觉得与小学六年的同学朋友依依不舍，但是进入初中会结交更多的新朋友。有些学生问自己:“我能融入他们吗？我会不会被家境好的同学看不起？”赵老师说:“单靠比较获得的友谊，并不深厚牢固。一个家庭是否富有，和交不交真正的朋友没有关系。只要你乐于助人，真诚待人，多关心他人，你一定会融入大家，找到志同道合的朋友，收获真正的友谊。”
有些同学面临着“留在初中，怕应付不来”的问题。赵老师说:“把住宿当成锻炼自己独立能力的机会，学会与舍友和谐相处，逐渐习惯，并不难。”准备:怎么办？
暑假期间，升入初中的学生应该做哪些准备来迎接初中的新生活？父母应该如何引导孩子？赵老师给你以下建议:
作为父母，我们要意识到孩子正处于从小学到初中的生理和心理“过渡期”，多给孩子锻炼机会，让他们在生活中独立做事，把孩子能独立解决的事情留给他们。在学习中，要重视孩子的学习过程，倾听孩子的学习感受，多与孩子沟通。不要只在乎最后的结果——成绩和排名。不要用一句“不努力”就对孩子在学习过程中所付出的一切努力视而不见，多给孩子肯定和鼓励。在交友方面，父母主动和孩子谈朋友，了解孩子喜欢和哪些朋友一起玩，邀请孩子的朋友回家多和孩子的朋友接触，然后分析和孩子交朋友的方式，提醒孩子交朋友的注意点。不要因为孩子的朋友成绩差就搞“一刀切”，而应该以沟通为主。
暑假还有一段时间，即将成为初中生的同学也可以做一些准备。如果小学基础差，可以利用暑假参加补习班或者自学，巩固之前的知识；生活中，要学会帮父母分担家务，培养父母独立做事的能力；在交友上，要多和父母沟通，告诉父母自己的想法，表达自己对事物的看法，让父母看到你成熟的一面，不要一意孤行。这样，你的父母会对你有更多的信任，你也会对父母有更多的理解。
小学作文和初中作文的区别3。学生从小学升入初中，进入一个全新的学习时期和领域。初中是中小学教育教学的中间阶段，也是学生身体发育的成熟阶段、心理形成的定型阶段、行为习惯的形成阶段和学习知识的关键期。
孩子在小学阶段，对基础知识的掌握程度不同，认知差异也很大。所以进入初中后，他们在学习上、心理上、生活上都会不适应。孩子的心理年龄还处于半幼稚、半成熟、半独立、半依赖的状态。在他们眼里，初中是一个全新的环境，一个陌生的世界:新学校，新老师，新同学，新的教学任务和方法，作业多，内容多，难度大，要求高。初中老师不再像小学老师那样，像保姆一样牵着他们的手，对新的学习生活、学习任务、标准要求不太了解，以至于大部分初中生在心理、学习、交往等方面往往处于被动状态，无法快速适应，走了弯路，滑了一跤。
小学和初中有什么区别？
第一，教学内容和要求不一样。
小学和初中的课堂教学内容不同，面临的任务和学科学习的内容也大不相同。总体来说，小学的课堂教学是活泼的，容量小，作业少，重在基础知识的学习和巩固，发展性不大。主要是语文、数学、英语的学习，学科内容相对较少。中学课堂教学容量大，科目越来越多，都有独立的学科体系。既注重基础知识的学习，更注重学生学科知识的拓展和应用，中学面临中考压力。以数学为例，小学和中学的思维训练是有差异的。小学注重正向思维，从已知条件中推导出结果，中学开始注重逆向思维的训练，需要从结果中推导出已知的东西。从语文的角度来看，小学语文学习以单词积累为主，初步掌握文章的结构、内容和内容。
主题，而初中开始阅读文学作品，关注社会，了解生活，并熟练地用文字表达出来。小学英语重在培养兴趣，简单掌握词汇的拼写方法，学习简单的口语交流。进入中学后，英语的输入大大增加，需要听说读写的综合能力。
第二，学生的学习习惯不同。
小学阶段，学生的学习时间相对宽松，压力小，学习主动性弱，学习依赖性强，不注重总结学习方法，缺乏自主学习的习惯。
进入初中后，由于学习内容和学科的变化，原有的学习方法和习惯会发生变化。家长可以在开学时教给孩子一些必要的中学学习方法。如果先预习，再听讲座；先复习，再做作业；先独立思考，再提问讨论。每天都有对所学内容的回顾，每章都有总结。这些学习方法与初中教学中的课堂反馈和单元测试是一致的，孩子会尝到新方法的甜头。逐步养成科学安排学习时间、独立完成作业、不懂就问的良好学习习惯。
在具备一定习惯和学习能力的基础上，还可以引导学生学会阅读教材，精读与泛读相结合，精读要点与泛读相结合，帮助学生养成独立思考和及时总结所学知识的习惯。
所以孩子从小学升入中学是一个重大的转折，不仅是生理和心理成熟的过程，还有很多方面。适应快，学习进步快；反之，则陷入低谷。在这个转折点上，家长和老师要在一开始就帮助孩子快速树立学习的信心，在具体的学习方法和学习指导上给予孩子有效的帮助。