消防安全教育计划
消防安全教育活动计划1春夏是火灾多发季节。为了更好地预防火灾事故，保障学生的人身和财产安全，提高师生的消防意识和技能，进一步促进我校的安全建设和文明建设，建设美丽和谐的校园。结合我校实际情况，特制定本消防安全宣传教育方案。活动安排如下:
一是严格落实消防安全责任制和责任追究制。
消防安全工作非常重要。学校要高度重视消防安全工作，严格落实消防安全责任制，进一步明确消防安全责任人。学校将消防安全责任制逐一落实到每个班级、每个老师。切实履行消防职责，对消防安全隐患排查不到位，责任不落实，导致火灾隐患整改不到位，导致重大经济损失或重大人员伤亡的，将追究相关责任人的责任。
二是深入排查火灾隐患
(1)调查时间:3月1-3月28日。
(2)检查部位:教学楼、多媒体教室、图书馆、机房、平房、办公室等场所。
(3)调查内容:主要调查机房、教室等公共场所消防设施能否正常使用，易燃易爆物品、用电等安全措施是否落实，上下走廊、消防通道是否畅通，应急照明、紧急出口指示设施是否正常。
(4)排查要求:学校火灾隐患排查实行指派和落实责任人制度，后勤部门是安全隐患排查的具体责任人。对调查要认真执行登记制度，做到谁检查、谁签字、谁负责，绝对不允许走过场、搞计划。
三、具体工作安排
1，组织消防安全知识讲座。学校聘请张沟派出所民警杜菲教授消防知识和灭火器的使用方法，让学生面对面、零距离地进行消防宣传教育。利用校园广播、校报宣传栏、黑板报、班会等宣传阵地，定期向学生开展消防宣传教育。
2.组织火灾紧急逃生和疏散演习。学校将在3月25日前制定详细的演练计划，分为动员、准备、演练、总结四个阶段，组织成立疏散工作临时指挥组和报警组、疏散组等职能组。3月25日下午3点，举行全校消防应急逃生疏散演练。
3、召开消防主题班会。全校各班要在3月22日围绕消防安全主题组织一次新颖、安全、有吸引力的班会，进一步普及消防知识。
4.写一篇消防安全作文。学校组织学生写消防安全教育作文。设置两个主题，一个是“我的家庭火灾逃生计划”，一个是“我长大了要当消防员”。
5.参加考试。学校给学生布置了消防安全知识的作业。
四。活动摘要
学校要及时反馈消防宣传月活动信息，收集活动过程中的图片、音像、文字资料，并于3月28日前将消防宣传纳入校园活动汇总报市教育局综合治理。
消防安全教育活动方案二一年一度的“119”消防日，集中开展消防安全宣传活动。为认真组织开展我校今年的“119”消防安全宣传教育活动，增强全体师生的消防安全意识和逃生自救技能，根据上级文件精神，决定从6月5日65438+2月31日起，在全校范围内开展“119”消防宣传教育“五个一”活动。具体实现如下:
一.组织结构
组长:陈春浩
副组长:杨(负责活动的整体策划和部署)
团队成员:
(由每位班主任协助)
二、活动目标
围绕“人人参与消防，* * *共创平安和谐”主题，在学校开展“119”五个一活动，进一步提高学生消防安全素质，提升学校消防安全管理水平，有效实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响全社会”的目标，将消防安全理念传播到家庭。
三、活动时间
165438+10月5日至65438+2月31。
四。活动内容
本次活动将以普及消防安全知识为重点，通过“119”学校消防宣传教育“五个一”活动，以中小学生喜闻乐见的形式广泛宣传消防安全知识，提高师生自防自救能力，营造良好的消防安全氛围。详情如下:
(一)开展消防征文和消防书画比赛。(作业:五六年级每节课2篇以上；书画作品由美术老师指导，每节课交1-2书画作品。截止日期是下周四之前。余姚将于65438+2月底对各校学生作品进行评选，分别设立1一等奖、2二等奖、3三等奖和10鼓励奖。同时选择有代表性的作品进行巡展，进一步扩大活动影响，普及消防安全知识。
(2)各班设立防火宣传教育阵地，发行以防火宣传为主题的黑板报。届时我们会组织老师和学生代表进行一次检查评比，具体时间是下周。
(三)开展逃生自救疏散演练。以师生为主要宣传对象，开展一次消防法律法规和消防常识普及活动。同时，做好理论与实践的结合，学以致用，深化学习效果，组织学生开展一次消防安全疏散演练，切实提高学生的消防素质和安全意识。
(四)开展一次消防安全自查活动。消防队将与学校一起向每个学生的家庭发出关于“消防安全”的建议。学校应当组织师生开展一次家庭消防安全隐患自查活动，通过学校的宣传教育，增强师生和家长的消防安全意识。
(五)开展一次学校“四个能力”建设自查整改活动。学校要落实消防安全责任制，加强消防安全自我管理，邀请辖区内大(中)消防队或消防志愿者帮助查找消防安全“四项能力”建设中的不足，张贴消防安全“四项能力”自查评估通知书，并进行整改落实，提高学校“排查整改火灾隐患、扑灭初期火灾、组织引导人员疏散逃生的能力，以及消防安全知识宣传教育和培训的能力”
消防安全教育计划3一、目标和任务:
认真落实消防安全管理机制，进一步加强消防宣传，精心安排和组织。学校各部门、各班都要积极参与消防安全工作，真正做到消防安全进学校、进学生、进家庭。
二、消防宣传活动的主题:
增强防火意识，珍爱生命安全。
三、防火宣传活动的实施步骤:
消防宣传活动时间为20xx年10月11日至10月11日，活动分为宣传、组织实施、检查总结三个阶段。
(1)宣传发动:全体教职工要充分认识到加强消防安全宣传对增强学生消防安全意识、提高学生自防自救能力的重要作用，开展专题宣传，发动好这次宣传日，确保宣传日活动扎实有序开展。
(二)组织实施:
1.学校要通过校园广播、校园网络、国旗下讲话、每月导师报告等方式，大力宣传消防法律法规和防火灭火常识。，全面宣传小学生常用消防安全知识，达到教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的目的。
2.每所小学、每节课结束后，要开展三项活动:一是本月召开一次以消防安全为主题的班会或班会，并将上课内容记录在班级手册上；二是每周至少对学生进行一次消防安全知识教育，内容应记入《班主任安全教育记录本》；三是在本月内发行安全教育专刊。各班要以消防宣传日为契机，开展广泛、全面的消防安全教育，通过主题活动等教育活动，大力宣传普及消防科普知识和基本常识，提高学生的防火和自救逃生能力。
3、消防宣传日和“排查火灾隐患，确保安全”活动。学校要进行消防安全排查，发现问题及时整改。
(3)检查总结:防火宣传月结束后，学校将对各班防火活动进行检查，并对防火活动进行总结；165438+10月底，全校学生进行了一次消防安全知识测试。并组织评选“消防安全工作先进班”和消防之星活动。
消防安全教育计划4一、教育目标
1，知识技能:
(1)了解火灾的危害；
(2)掌握火灾后疏散逃生的技能；
(3)学会使用灭火器。
2、流程和方法:
(1)人员在指定位置(看台)就座；
(2)知识讲座:了解火灾隐患和逃生要领；
(3)学会正确使用灭火器。
3.情感、态度和价值观:
(1)引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命；
(2)使学生认识到必要的危机意识和自我保护能力是生命教育的核心；
(3)通过学生的参与和练习(疏散、灭火器的使用等。)，学生对生命教育的体验加深，面对突发事件的自救自护能力全面提高；
(4)检查学校在紧急情况下安全、迅速、有序、有效的保护机制；创建“平安校园”，增强师生消防安全意识，提高应对突发事件的能力。
二、重点和难点
1，要点:
(1)参与单位(消防中队、医务室)到位，活动精神落实；
(2)班主任的教育和学生的关注；
(3)各部门的协调和各岗位教师责任的落实。
2.难点:部分同学在轮流使用灭火器时注意自身安全。
三、活动形式:
演示消防安全专业人员和学生的参与和体验。
四、活动时间:
20xx 65438+2月65438+下午五四班。
动词 （verb的缩写）活动口号:
“我保护自己，我安全，我成长”，香港江苏大学中学消防安全演练；消除火灾隐患，建设平安校园；珍爱生命，安全第一。
不及物动词活动领导小组:
总司令:
执行总司令:
副指挥官:
命令成员:
七。参与者:
一年级和三年级的所有学生和班主任。
八、协作单位:
丹徒区消防中队
九。活动流程:
1，消防知识讲座；
2.消防设备展示(介绍消防车)；
3、正确使用灭火器的示范和练习；
4.消防队员演示使用灭火器扑灭燃烧的油桶；
5.高一、高三的8名学生代表送来灭火器扑灭燃烧的油桶；
6、消防官兵现场解说、点评，介绍火灾自救方法和措施；
7.领导总结。
备注(1)消防队在校园内提供消防展板，渲染消防安全知识和技能。
X.准备
1，综合办公室:
(1)准备相关物品:油桶(4×2半体)、灭火器(25个)、柴油(10×2升)、水(2桶)、点火火柴(2个)、打火机(2个)；
(二)制作和悬挂宣传横幅；
(3)活动现场的摄影、录像、音响设施(摄影联系校长办公室)；
(4)演练当天下午15: 00前将物资投放到指定地点，相关人员于下午16: 20到位。
2.政教处:
(1)做好年级主任和班主任的培训工作；
(2)与运动组一起实施疏散演练中各班的疏散路线图设计；
(3)负责本次活动的策划、方案制定和对外联络；
(4)现场指挥。
消防安全教育计划5火文化是人类在与火的长期斗争中积累的知识和技能的总和，属于生命科学的范畴。高校在传播知识技能的同时，也要注重消防安全生存技能的传授，做好消防安全工作。以下是《消防安全教育活动方案》，希望能帮到你！
一.活动背景
对小学生进行消防安全教育，是我们教育工作者义不容辞的责任。开展小学生消防安全知识教育是保护学生人身安全和合法权益的需要。一旦发生火灾，小学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到伤害。如果学生安全意识薄弱，缺乏灭火常识，扑救初起火灾的能力和逃生、自救、互救的能力较低，一旦发生火灾，必然会引发火灾，造成严重后果。据不完全统计，每年发生数百起火灾，造成经济损失上亿元，死亡数万人。因此，对小学生进行消防知识教育迫在眉睫。
二、活动目标
1，认知目标:了解消防安全知识，以及如何预防火灾事故。
2.能力目标:掌握一些日常生活中的消防知识和处理火灾隐患的简单方法，培养学生的问题意识，提高开展研究性学习的能力。
3.情感目标:通过此次活动，让学生明白“珍爱生命，安全第一”的意义。
三、活动时间:
20xx年6月
四、活动空间:
学校-消防中队-家庭
动词 （verb的缩写）活动准备:
1，谈谈消防安全的重要性
2、实地到消防中队进行参观、访问，观看消防安全演练、网上信息。
不及物动词主题确定
1，“人民消防员民办，为人民做好灭火工作”。
2.围绕主题提出感兴趣、值得研究的问题，预设问题。
(1)小学生消防安全知识
(2)发生火灾时如何逃生？
(3)你对消防设备了解多少？
(4)如何处理家庭火灾？
3.选择你感兴趣的问题组成一个活动小组。
4.选出4名组长，并草拟小组名称。
七。活动流程:
(a)联系县消防中队并雇佣一名活动指导员。
(二)制定小组活动计划。
(3)实践活动
1.拟定消防安全知识问卷。
2.上网查资料
(4)整理信息
1，消防知识手抄报，收集各类消防器材图片。
2.制作宣传卡片，创作儿歌。
㈤介绍和交流成就
资料集，手抄报，宣传卡，调查报告，消防儿歌知识竞赛，消防器材图片
㈥活动总结
1.在群里做个人总结，填写学生个人活动评价表，请家长老师填写活动评语。
2.每个小组分析这次活动的收获和不足，并填写小组活动自我评估表。
3.积极分子的选择
4.交流活动和经验
(7)相关信息