中学学风综述

1是基础年级，是学生行为教育的关键期。我们充分利用这个机会教育学生，从军训开始，在语言文明、生活习惯、学习习惯等方面按照学校规定去做，并认真检查，定期召开学生会议，表扬习惯好的学生，逐步纠正各方面习惯不好的学生。这样就可以为入门打下坚实的习惯基础。

2.充分发挥学生干部的作用。一开学，我们就成立了年级学生会和班委。我们培养了一大批有能力的年级干部，潘远东任主席，方志春、黄子薇任副主席，还有陈伟。上岗前先进行岗位培训，明确岗位职责和任务，每月总结一次，期中期末进行评比活动，对成绩优秀的学生干部进行等级奖励，使他们在等级管理中发挥作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。

3.狠抓班风、学风建设，为学生成长创造良好环境。年级组以自习纪律为突破口，加强班风学风建设，坚持年级主任亲自检查，及时将学生中发现的问题反馈给班主任，对学风不好的班级提出整改意见，实现全年级达标。

4.充分利用学生级会、班会对学生进行思想教育。在过去的一个学期里，* * *先后召开了四次学生大会，总结成绩，找出存在的问题，对学生的习惯、举止、规范提出了要求。通过学生级会议，对在全年级倡导健康风气，打击不良作风建设良好班风和学风起到了积极作用。

5、运用多种形式转化“双差生”，我们全程跟踪。一月份班主任一汇报，我们就心中有数了。对于调皮的学生，不仅班主任做了大量的转化工作，年级组也天天跟踪。对于问题大的学生，年级组当面谈话，组织各级老师集体家访。

6.狠抓“两个演习”。我们要求学生按照军训的要求做“两个练习”和“保持安静，动作要快”，培养学生良好的行为习惯。我们的目标是通过密切关注这两个练习来整顿纪律和促进课堂气氛。

7.2005年6月26日召开家长会，向每位家长赠送今年整理的月报。让我们和家长一起为学生的发展而努力。

第二，教师的管理

1，狠抓坐堂纪律，要求按时上班，上班时间不聊天，认真备课，批改作业。

2.强化质量意识，提高45分钟课堂效率。

3.充分发挥备课的长效作用，定期召开备课组长会议，对教学进度和教学要求提出建议。

4.开展教研活动，年级组重点关注语数外的理化科目。目前已进行化学、数学竞赛辅导。高一后不久，年级组制定了周密的训练计划，进行了化学和数学的竞赛辅导。并且定期总结，年级组可以掌握训练进度和效果。

5.每学期中、期末将召开两次教师总结会。会上对敬业、负责、教学扎实、效果好的老师进行表扬，并对后期的教学工作提出要求。

6.开展“我的岗位无差错，我的岗位请放心”学习活动。

总之，通过一个学期的工作，虽然高一在各方面都取得了一定的成绩，但是仍然存在很多问题。我们将进一步强化教师的质量意识，继续抓好高二学生分科文理后的班风学风建设，使年级工作再上新台阶。