关于中学生草屋阅读的思考
这本书早就在我的书柜里了，但是之前妈妈让我看的时候，我总是看不下去。前几天拿出来，觉得很有味道。这是一本有品位的书，我因为年轻看不懂。
这本书的文笔极其优美，描写了作者早已逝去的小学生活。这种看似平凡的生活并不简单，在我们现在的时代很难体会到，但我们都能体会到，在尚未长大却渴望长大的男孩和女孩之间，发生着许多偶然却也是必然的故事。读书的时候，我仿佛穿越到了桑桑的身边，和他一起把柜子改成了鸽子的“高级别墅”，把蚊帐做成渔网，一起钓鱼……我和他一起调皮；当他生病被诊断为绝症时，我几乎绝望了。最后在名医的治疗下，桑桑康复了，我流下了喜悦的泪水。我们一起经历了那段难忘的时光，看到了不幸少年与厄运抗争的心酸，见证了残疾少年对尊严的坚持...在这个其实很小的稻草屋里，每一个故事都被生动地上演，每一次经历都让人落泪。
书中对人物的描写很有特色，很有启发性。在“秃鹤”的行为中，我们体验到了什么是真实，什么是纯粹。在《骏马》中，我们经历了什么是美，什么是善。在杜小康戏剧性的一生中，我们经历了什么是悲伤，什么是勇气。即使同学之间有各种伤害，孩子的心依然是纯洁的。这种感觉也是我们这个年纪最珍贵的东西，是我们最珍惜的情感。
看完《稻草屋》，我沉浸其中很久，很久很久回忆书中的每一个情节和人物。这一切散发着人性之美的光辉，不断冲击着我的心灵。也请同学们走进《草堂》和油麻地的世界，看看你们有什么样的感受。
在这个美好的假期，我读了《草房子》这本书。里面的内容深深打动了我，金色的稻草屋，苦涩的艾叶，静静的河流，一望无际的芦苇。这是油麻地。那里住着一群可爱的孩子:调皮乖巧的桑葚、秃顶的陆鹤、强壮的杜小康和柔弱文静的纸月...这一切都来自曹伯伯的纯小说《草房子》。
这本书描述了一个叫桑桑的男孩难忘的六年小学生活。讲述一个又一个催人泪下的故事。这一切散发着人性之美的光辉，不断冲击着我的心灵。
最有趣的一章属于白头鹤。他和桑桑是一年级到六年级的同学。其实他叫陆鹤，但他是个彻头彻尾的小秃子，所以油麻地小学的人都叫他秃鹤。秃鹤的头很正宗。每个人都想触摸它，但必须用某种东西来交换。但是有一天秃鹤很在意他的头，谁摸他的头他就跟谁急。秃鹤的爸爸给他买了一顶帽子，桑桑和几个同学拿着帽子到处扔。有一天学校要操，秃鹤想参加，但是没带帽子。最后白头鹤在台上闹事，姜老师只好让他参加，但是他犯了一个错误。他去讨好别人，大家都不理他。直到有演出，没有合适的选择，才允许白头鹤尝试。
最让我感动的是秦奶奶。她是书中最顽强的一个。她在油麻地住了几十年，房子在小学西北角，是学校的污点。学校花了很多时间却没能把她赶出校园。在大家眼里，她是个可恶的老女人，经常破坏东西。有一年春天，她冒着溺水的危险救了乔乔。在油麻地人的精心照料下，花了半个多月才到达地面。从此发生了巨大的变化:她自动离开了校园，用拐杖赶走了闯入校园的鸭子，用拐杖关上了她够不着的窗户...最后，她在学校为了一个南瓜不小心掉进了水里，永远的离开了。感动之余，不禁想；是什么让她发生了如此巨大的变化？是什么让她为了一个南瓜而忽略了波光粼粼的河流？是什么让她在暮年焕发出人性的光芒？是爱！是油麻地人的淳朴，是他们对她的纯粹的爱。也是她感恩的心。关爱、质朴、感恩，写下了秦奶奶完美的最后一笔。
《稻草屋》神奇地吸引着我，让我不禁赞叹这种极致的美，因为整部作品的悲悯和每个主角身上闪耀的人性美。
很久以前，我看过《草房子》这本书。第一感觉是语言很美，结构很美，故事更美。
这是一本纯美的小说。
我读过不少小说，这本是经典之作。不像那部肥皂剧小说，情节和语言会发人深省。
我欣赏这本书的三点。一、描写:我觉得曹文轩很重视对场景的描写，尤其是开篇的一段，他把油麻地小学描写得非常令人向往。同样，要成功地塑造一个具有独特个性的人物，我们应该关注他的心理活动。如果这个人物的内心想法写的到位，那么这个人物的特点就出来了。这是曹文轩叔叔教我的。我真的很佩服他的文笔，能把白头鹤、桑葚等主角描写的如此传神。
我也很欣赏这个故事的情节。几个平凡的人物，组成了许多平凡的故事。整部小说只有最后一个情节有点高。但就是在这样一个平凡的故事里，我们看到了白头鹤担心同学们因为他的光头而嘲笑他的心情，也看到了桑桑真诚善良有时又调皮捣蛋的内心。哦，这就是水平！这方面我得向曹文轩叔叔学习。
最后，我觉得这里的故事很实用。比如桑拿房橱柜当鸟笼，蚊帐当渔网，体现了孩子独特的想法和说到做到的激情；还有秃鹤从开始到后来对自己光头的冷漠，充分说明孩子是有自尊的。
那就说说我看完这本小说的感受吧。那时候的孩子有时候调皮捣蛋，有时候故意反抗老师，在课堂上捣乱，但是我们可以看到他们有多爱油麻地小学！我不能不说，他们也很爱学习，上课认真听讲，下课玩得很开心，有一群朋友。他们多幸福啊！
我们呢？这么好的条件，无论是学习还是打球，我们都比他们强。但是现在，我们总会抱怨别人，有好的我们会追求更好。这样，我们永远不会满足。桑桑等人在这么艰苦的条件下还这么开心。我们有什么资格抱怨呢？
《草房子》，让我知道了很多，更了解自己，真的是一本好书，值得一读。
中学生读草屋范文的感想4桑桑在油麻地小学度过了六年，难忘又难忘的校园生活。女生纸月从板仓小学转学到油麻地小学，却突然从某一天开始每天迟到。桑桑变得焦躁不安。于是，一天早上，桑桑来到了纸月上学的必经之路，想一探究竟。当太阳升得稍微高一点，河面上没有雾的时候，桑桑看到了土路上的三个男孩。他们在土路附近徘徊，没有走开的意思，好像在等人。过了一会儿，桑桑在板仓村口看到了一个纸月亮。刘一水是三个男生中最差的，这在板仓小学是有名的。刘一水躺在马路上，另外两个人坐在路边。桑桑已经看到他们在这里欺负纸月了。桑桑策略性的把纸月送上船，刘义水却跳上船打桑桑。最后趁刘一水不注意，桑桑把他推下船，救了纸月。
曹文轩小说里的人物都很有个性，桑葚和纸月之间的纯情是最打动我的。在他们斗智斗勇的过程中，我的心也随着剧情的起伏而波涛汹涌，仿佛我是一个纸月亮。纸月是一个柔弱、文静、清纯、温柔的女孩。她能写一手好字，背一首好诗，得到校长和老师的表扬。纸月在很多地方和我很像。我学习也很认真，对古诗和文章也略知一二。
曹文轩老师把人物刻画的惟妙惟肖，仿佛所有的人物都从书中跳了出来，龙在我眼前栩栩如生的展现出来。粗心不爱干净的桑桑，因为纸月而改变。书中的故事一波三折，时而让人心酸惋惜，时而让人开怀大笑。其中，“纸月”这一章最吸引我。桑桑为了救纸月被打，我真的为他捏了一把汗，好像不是桑桑而是我。
当我第一次在书店翻阅这本书时，我被它和谐有趣的文字深深吸引住了。我二话没说就买了这本书。这本书在带给我快乐的同时，也让我觉得书中人物的童年就像我们的童年一样——无忧无虑，懵懂无知。
中学生看完草屋模型随笔5的感受梦里，金色的稻草在阳光下摇曳、舒展、闪耀。那种异样的光彩，一开始是亲密的，后来是深刻的。它是一种力量，将爱的种子播撒到每一个触及它的人心中，也是失意灵魂心中最大的安慰。就像那一间间稻草厚实、密集、闪闪发光的“稻草屋”，在另一个层面上温暖着每个人心中每一寸贫穷和空虚。
微笑的真相
午后，温暖的阳光温柔地撒向大地，照亮了窗前的书桌和放在上面的书。森林里的蝉在喧闹，谱写着夏天的音乐。
七岁的时候，我捧着那本叫《稻草屋》的书，思绪在书里的稻草屋上空飞舞。在我面前，桑桑好像是为了吸引人的注意，在校园里大胆地穿着不透气的棉质内衣，手持长棍。是“秃鹤”为了捍卫自己的尊严，在夏夜里不断练习一个别人从来不希望他扮演的角色的坚持和温暖。是秦奶奶为了捍卫自己几乎用生命和丈夫换来的一小块种满艾草的土地，毅然决然地抵制了油麻地学校的重建，却在学校生活和与孩子的交往中逐渐发展出对孩子的爱，把信仰转向了守护学校，直到失去了沧桑和无私。因为家庭破产而不得不放弃学习生活和骄傲的形象，走向可悲的命运，是杜小康的无奈和悲哀。是被秋先生收养的，因为倔强和学习上的笨拙，整天放羊，在一次洪水事故中，以自己的艰辛为代价，肩负起整个落魄的家庭，来报答秋先生一家人给予的恩情、艰辛和成熟。白雀和姜之间简单却浪漫的纯情，可惜他终究错过了...故事的最后，桑桑因为调皮捣蛋，破坏了以荣誉为导向的校长父亲的奖品，遭到殴打，患上了令父母痛苦的疾病，但她随父亲就医，及时治愈。与此同时，桑桑也在这个过程中对自己的价值有了初步的认识，逐渐走向成熟，走向童年的彼岸，走向另一个地方...
小时候看到的都是些有趣的故事，个性鲜明。它们让我着迷，我读了也不会厌倦。可能是因为它有一种我最需要的时候才能感受到的纯粹的快乐吧。
多线程法则
寒冷的雨和寒冷的夜晚让人感到悲伤。但在十五岁的时候，带着温暖和感觉，我的手指划过薄薄的书页。一窗思绪随着冰冷雨滴的节奏流淌，涌入稻草屋，甚至每一寸。我眼前的文字描述了草堂难以言说的内涵——成长的经历，对待成长的态度，以及主人公桑桑童年所见证的一切——虽然更多的是各种他无法理解的艰辛和痛苦，但对于一个孩子来说，依然充满了新奇的乐趣。
桑桑有太多未被探索的未来，即使他现在从未考虑过。而这将在他蹚过童年的河流后变得严峻，他将经历更多他从未感受过的艰辛；他终将变得成熟，甚至放弃自己曾经“离谱”的憧憬和向往，成为现实的革命主体...但他会记住记忆中永恒的金色，那是他的童年，是他的信仰，是值得他一生铭记的地方。
永恒的黄金
时光流过童年的河流。它的深处总有一种清晰的力量，充满了毫无瑕疵的笑声。河面上，涟漪散开，散开，又消失了很多次。而那些没有杂质的纯真和快乐，沉淀在记忆最深处。如今在河里捡贝壳，已经有了那么多奇思妙想，不再被理解；就像面对金色的稻草屋，我曾经推崇的是它透露出来的乐趣，现在却变得多愁善感...或许这就是所谓的成长吧。