小学语文一年级第一课教案
小学语文一年级第一课教案1；
第一课(小学一年级的养成教育)
教学目标:
1，认识语文、数学、英语三科老师。
2.让孩子在轻松友好的语气中对小学生活有一个感性的认识。比如让学生熟悉校园。
3.让学生互相认识，成为学习伙伴。
4.培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯和爱护公物的习惯。
5.通过学习，让孩子对小学生活和双语有一个美好的憧憬。
教学过程:
首先，老师介绍了自己
1，老师:亲爱的孩子们，你们好！首先恭喜孩子们光荣地成为了一名小学生！看到每个孩子的笑脸，老师好开心。你就像花一样。老师很喜欢你！我是你的语文老师，你的班主任，你的大朋友，你的姐姐。我姓邓。从现在起你可以叫我邓小姐。很高兴认识你，欢迎你来到一年级双语学校。从今天起，你将是一名光荣的小学生，你将是一年级二班的小学生。恭喜你，老师真为你高兴。
2.英语老师的介绍。
第二，介绍学校
1.介绍:(出示smart这个词)谁知道这个词？谁想成为一个聪明的孩子？怎样才能成为一个聪明的孩子？让我们看看，子聪是由耳朵，眼睛，嘴巴和一颗心组成的。孩子，只要我们能用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴说，用心做，你就是一个聪明的孩子。你能做到吗？我们开始试一试吧！
2.接下来，请闭上眼睛，老师带你去一个美丽的地方，好吗？宝贝，这里有蓝天，像棉花糖一样的白云，绿草如茵，美丽的花朵，高大的建筑，宽敞的教室，美丽的小花园，干净的操场，可亲的老师，可爱的孩子。你能猜出这是哪里吗？(学生:双语学校)对了，这是你的新家。(出示你的姓)你喜欢我们新的大家庭吗？那就让我们在这里好好学习，天天向上。你有信心让自己变得更好吗？
第三，孩子们简单地介绍自己
那接下来你为什么不介绍一下自己呢？大声点，告诉我你的名字，让老师和孩子们记住你，好吗？如果你会表演一个小程序，相信大家会先认识你！谁想第一个让大家知道？
第四，简单提出一些必要的要求。
让孩子一开始就形成好的习惯，但是因为孩子小，我们先提出一些简单的、必要的要求，以后可以逐步培养和提高。孩子们，老师真的很高兴和你们一起学习。从现在开始，一班和二班教室将是我们的家。作为你的老师和大朋友，我想提几个要求。很简单。我相信你能做到。
主要有以下几点:
1.上课一定要认真听讲，坐姿端正，主动举手，声音洪亮大方。
2.保管好你的学习用品，包括书、练习本、铅笔、橡皮、铅笔盒等。每天进出学校都要检查自己的学习用品是否整洁。
3.下课马上上厕所，下课再玩，不争不抢文明上厕所。
4.尊重老师，向遇到的所有老师问好，与孩子文明相处，团结友好。
5.遇到解决不了的困难，及时向老师求助。
6.按时作息，晚上早睡，早上不要偷懒，认真吃早餐，按时来上班，不要迟到。
7.注意个人卫生，饭前便后洗手，每天刷牙，每周洗澡，特别是勤剪指甲，保持衣服整洁。
8.做一个爱读书的好孩子，并且注意不要随便吃零食，不要在校园和课堂上乱扔果皮纸屑。
9.爸爸妈妈不来接送，也不允许私自离开校园。和孩子玩游戏要时刻注意安全。
10，线路要快，安静，整齐。教你我的儿歌:排队，牵手，不说话，整齐排队。
第五，增强班级凝聚力
好了，老师今天就说这么多。你还记得吗？老师相信这几点不会难到你们，因为你们都是聪明的孩子吧？最后，我想请孩子们和我一起大声说:我是双语小学生，我光荣，我自豪；我是一名双语小学生，我要好好学习，天天向上；我在双语学校二班一班。这是我的第二个家。我们用爱来构建这个美好的家庭！
不及物动词摘要
老师:总结:小朋友，我们是小学生。我们学校又大又漂亮，有漂亮的花坛，干净的操场，宽敞的教室，和蔼可亲的老师，可爱的孩子。你喜欢我们的大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐的学习生活！
1，小朋友简单介绍一下自己(让小朋友互相认识，知道这是一个受欢迎的新团体。)
2、懂得养成正确的读写姿势保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。导入中文教材进行训练(阅读姿势、握笔姿势、坐姿、站姿)
3.继续开展坐位训练、课内常规训练、课前准备和课后常规训练。
4.参观校园，训练公路队。
教案二，小学一年级语文第一课；
1，让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2.知道在课堂上遵守纪律，坐直，专心听讲，举手，大声说话。
3.熟悉校园，教育学生爱校敬师，以身为小学生为荣。
教学重点:
老师和学生最初熟悉学校生活。
教学难点:
学生可以言行一致，逐渐形成习惯，积极自觉。
教学准备:
幻灯片，童谣
教学过程:
首先，老师自我介绍。
1，听上课铃，养成良好的预习习惯(老师提前1分钟微笑着走上讲台。)
老师:亲爱的孩子们，再过一分钟，我们就要听到上课的铃声了。让我们安静地等待。(孩子们静静地听着。)
铃声响了，老师:这是上课铃，多响啊。它告诉我们:下课了，下课了，孩子们，坐稳了！站直，把手拿开，眼睛看着前方，嘴巴保持安静。(老师示范并表扬做得好的孩子)
老师:孩子真聪明。他们一听就能听懂，一学就能学会，坐得笔直，听得专心。是的，当铃声响起，我们的心平静下来，我们的微笑展现出来，快乐的学习开始了！
2.教师应该通过阅读和复习汉语拼音来介绍自己。
老师:孩子们，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)你想知道我的名字吗？我的名字里有三个字。我把它们写在黑板上。(用笔画写你的名字)小朋友，这是汉字。你在看什么?不认识他？没关系，我只需要把拼音放上去，你就知道读什么了！(注意名字上的拼音)请一些小朋友来读。孩子学好拼音！知道老师名字的孩子举手。你们都知道吗？太神奇了！但是，在中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直呼其名。老师也是你的长辈。平时应该怎么和我打招呼？(邵小姐你好！)多有礼貌的男孩啊！老师和学生互相问候，例如，你好，詹！你好，邵老师！)
3.老师各显特长，给学生留下好印象。
邵老师和孩子们一样，平时也有很多爱好。请猜猜老师喜欢什么。老师根据自己的特点画一些简单的符号。比如书(爱读书，讲读书的故事)笔记(喜欢音乐)画笔(喜欢绘画)美言(喜欢书法)。
表达对孩子的喜爱，最后画两个孩子的简笔画。
老师:我还喜欢什么？对了，邵老师最喜欢小孩子了！小朋友，你愿意和邵老师交朋友吗？哦，我太高兴了。我有这么多朋友！那你愿不愿意跟邵老师切磋技艺？好了，朋友们，从今天开始，让我们一起努力，好好学习，天天向上，让自己变得更好！
教案3、小学一年级第一课语文教学目的:让学生尽快调整自己，明确目标，进入最佳学习状态。
教学内容:复习规章制度，制定新学期计划。
授课时间:一个课时。
教学过程:
一.正规教育
1.重温小学守则和小学生日常行为守则，让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。
2.作息时间安排:上午打扫卫生时间，上午看书时间，下午自习时间，放学时间，作业时间，严格遵循科学作息时间(强调必须遵守)。
3.集体活动:我们必须遵守学校的规章制度。
4、早期阅读:书籍和课本，根据学习进度阅读，背诵。
5.课前准备:根据课程安排，准备好下次上课的学习用品和相关书籍。
6.上课听课:坐姿端正，思维积极，说话大胆，不影响他人学习。
7.课后活动:注意安全，团结友爱，互助互助，楼梯不拥挤。上课时不在过道、走廊追逐打闹，不玩危险游戏，不乱冲乱打，不爬栏杆、梯子，上课时做有意义的活动。
8.集合整个队伍:快速，安静，整齐。
9.下午阅读:课后阅读资料，设立图书角，完成阅读练习。
10，学校要求:按时回家，不进“三室一厅”，不一起玩，注意交通安全，严格排队回家。
第二，卫生习惯
1.教室里桌椅摆放整齐，抽屉里没有杂物。地上没有纸屑，教室墙壁和桌面没有涂鸦的痕迹。值日生把黑板擦得干干净净，讲台上的物品摆放得整整齐齐。
2.每个学生都应该养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”:早晚刷牙，饭前便后洗手，饭后漱口。
“四勤”:洗澡、理发、剪指甲、勤换衣服。
“八不”:不喝生水，不用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不倒垃圾，不抽烟。
第三，安全教育
1.不要带危险品上学，不要拿出美术课需要的刀具。使用时要小心，以免受伤。
2.在班级活动中，我们应该团结友爱，互相帮助。上下楼梯不拥挤。往右走，不要跑。不要躺在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不抢打，不爬栏杆和梯子，做有意义的课间活动。不要追逐和猛烈撞击，避免扭伤和擦伤的危险。
3.走出校园要注意交通安全。(行人应该靠右行驶。过马路时，你应该走斑马线。注意交通，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)食品安全(不吃过期、腐烂食品、有毒药品，不买用竹签串的食品和油炸食品:竹签容易伤人，食品卫生没有保障，油炸食品有致癌物质。同学们，我们要时刻记住安全知识，处处注意安全。
四、总结:
谈谈新学期的计划，提出目标。
教案4、小学一年级第一课语文教学目标:
1，了解校园安全隐患。
2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、防灾、应急预防教育。
教学重点:
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程:
第一，校园存在安全隐患。(请学生列举一些现象)
1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2.校园用电的安全隐患、
3.学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
二、学生聚会、集体活动、课间活动中应注意的安全问题。
1.上下楼梯需要注意什么？
不要因为赶时间就跑。
(2)在人员密集的地方必须扶住栏杆。
③全队下楼时，与同学保持一定距离。
(4)上下楼时不要把手插在口袋里。
⑤不要在楼道里弯腰捡东西，系鞋带。
⑥上楼下楼向右走。
2.在集体活动中，一切行动都要遵守，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3.课间活动需要注意什么？
(1)课间活动尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
(2)活动强度要适当，不要做剧烈活动。
③活动方式要简单易行，比如做操。
(4)注意安全，避免激烈追逐，避免扭伤、擦伤的危险。
第三，食品安全教育
1.不要购买或食用变质、不洁、过期、标签不全的食品。
2、不要光顾卫生条件差的流动摊点和餐馆，不要吃来历不明的食物。
3.春夏是传染病高发季节，尽量不要进入空气浑浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，保持室内空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。
5.禁止购买用竹签串成的食品:油重复使用，竹签容易伤人，食品卫生没有保障，油炸食品有致癌物质。
第四，交通安全注意事项。
1，过马路，要停下来，看着，通过。
2、行人靠右行走，注意观察来往车辆。
3.学生骑车不载人。
4.12以下学生不骑自行车上学。
5.不要在坏天气骑自行车。
6.学生不在上下学的路上追逐打闹。
7.坐校车要排队，等车不要追逐打闹，不坐校车不请假要向车老师请假。
五、防溺水安全教育
1如何防止溺水？
游泳是青少年最喜欢的体育运动之一。但如果没有准备，缺乏安全意识，遇到意外时惊慌失措，不能冷静自救，很容易造成溺水伤亡。
为了确保游泳安全，防止溺水事故，必须做到以下几点:
(1)不要一个人去游泳，也不要去不了解底和水情的地方，或者危险、容易发生溺水伤亡的地方游泳。选择一个好的游泳场所，对该场所的环境要有清晰的了解，比如水库、浴场是否卫生，水面是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水的深浅等。
(2)必须有组织，在老师或熟悉水的人的指导下游泳。互相照顾。如果集体组织去游泳，下水前后要清点人数，指定救生员进行安全保护。
(3)注意自己的身体健康。平时四肢容易抽筋的人，不要参加游泳，也不要游深水。下水前要做好准备，先锻炼身体。如果水温太低，先用浅水区的水冲洗身体，适应水温后再去游泳。有假牙的同学要摘下来，防止呛到时掉入食道或气管。
(4)对自己的水性要有自知之明，入水后不要炫耀，不要贸然潜水浮潜，不要互相打斗，以免饮水溺水。不要在急流和漩涡中游泳，更不要喝酒游泳。
(5)如果在游泳过程中突然感到身体不适，如头晕、恶心、心慌、气短等，应立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中，如果小腿或脚抽筋，不要惊慌。可以用力踢或者跳，也可以按摩拉抽筋，还可以打电话给同龄人求助。
(7)在游泳中遇到溺水事故时，急需现场急救，心肺复苏最为重要。溺水者被救上岸后，应立即清除口腔和鼻咽腔内的呕吐物、泥沙等杂质，保持呼吸通畅；舌头要拔出来，避免后翻堵塞呼吸道；抬高溺水者的腹部，使其胸部和头部下垂，或抱住双腿，将腹部放在施救者的肩膀上，做行走或跳跃的动作来“倒水”。恢复溺水者的呼吸是急救成败的关键。应立即进行人工呼吸，可采用口对口或口对口人工呼吸。在急救的同时，应迅速送往医院进行治疗。
2.暑假期间，许多学生喜欢一起旅行，尤其是因为天气很热，大家都愿意在水边玩耍和游泳。这个时候很容易出现危险的情况。暑假期间，学生溺水事件时有发生，还有一些事故是因为学生在互帮互助时没有掌握科学的施救技能造成的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生。遇到溺水的人，我们该怎么办？溺水是游泳或掉进水坑、水井等常见事故。溺水一般发生在游泳池、水库、水坑、池塘、河流、小溪、海边等地方。夏季是溺水事故多发的季节。每年夏天，游泳都会发生溺水事故。溺水者中，有不会游泳的，也有会游泳且水性好的。
当有人落水时，救援人员不要急于救人，因为如果被落水者抓住会非常危险。在水中与溺水者纠缠，不仅会消耗施救者大量的体力，有时甚至会导致施救者体力耗尽，最终死亡。如果当时情况非常紧急，而且施救者有一定的施救技能，那么施救者在入水前应尽快脱去衣服和鞋子，尽量避免靠近时被溺水者抓住。综上所述，溺水是非常危险的。在日常生活中，要提高安全意识，把安全放在第一位，防患于未然。水无情，人有情。其实只要我们在生活中注意各种游泳、泼水，提高安全防范意识，学会溺水时如何自救，溺水时如何救助他人，溺水事件还是可以预防的。
第六，注意防雷地震。
1，雷雨天气，尽量待在室内，关好门窗。如果在室外，可以就近寻求防雷场所，如洞穴、房屋等，但不要进入棚屋、岗亭等没有防雷设施的低层建筑，也不要躲在大树下。
2.禁止在校园内上网和使用手机。如果在家里或其他地方使用手机，一定要注意在雷雨天气停止使用手机。雷雨天气不要上网或使用调制解调器。最好拔掉电脑插头，尽量不接电话、不拨电话、不打电话。
七、其他校园安全注意事项:
1，如何加强课堂安全？
注意教室的安全。上课离开教室，一定要关好门窗，带好钱和贵重物品，不要带危险品进教室。
2.为什么不能提前到校？
学校大门不开，部分学生在校外发生冲突。不调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤会造成意外伤害。
3.感觉身体不适怎么办？
及时通知班主任或老师，并与家长取得联系。
4.不认识的人自称是你家人的朋友，想接你。你会怎么做？先让班主任和家人取得联系，然后再看情况。
八、安全提示
危机时刻逃生的基本原则:
保持冷静，趋利避害；学会自救和保护自己；想尽一切办法不断求助；记住电话号码，随时寻求帮助:
“119”-火警，“110”-报警。
“120”——急救，“122”——交通事故报警。
打电话的时候要说清楚地点、相关信息、特色。
九。摘要
同学们，生命是宝贵的，我们应该珍惜和敬畏它。把安全意识转化为行动，让危险远离我们的生活，只有平安健康，才能拥有幸福的梦想！让我们行动起来，形成强烈的“安全感”。时刻有安全意识，努力提高自我防范能力。闹钟会一直响，永远记住你的心！
最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天开开心心来学校，平平安安回家。祝同学们学业进步，身体健康。
教案5、小学一年级语文第一课；
1，全员安全工作的重要性。
2.生活中注意人身安全、食品安全、交通安全。
3、防灾、防痨教育。
教学过程:
一、导入:列举生活中的安全案例。
二、安全工作的重要性
1，高速公路上交通事故时有发生，因为安全意识不强。
2.学校里的班级、事故及其后果的例子。
3、国家和政府高度重视安全教育。
4.学校目前抓的几项工作。
三、小学生要注意安全:
1，学生讨论。
2.集体归纳。
(1)人身安全。不要在校园或高速公路上追逐打闹，不要攀爬围栏或树木，不要靠近电等危险场所。工作时注意安全，不与社会上无良人员交往，尤其是吸毒人员，课后不玩火。
(2)交通安全，不在高速公路上追逐打闹，自觉遵守交通规则，注意路口行人和车辆，骑自行车宜慢不宜快，上下坡时下车，通过高速公路一停二看三关。
(3)财产安全，保管好自己的财物和钱财，如有丢失或被盗或被敲诈要及时向老师报告或报警。
(4)饮食安全，不喝生水，不吃不卫生的食物，不吃病鸡、猪肉等。，饭前便后要洗手，不要吃发霉或过期的食物。
第四，学生自查哪些方面没有做好，以后要多注意。
动词 （verb的缩写）安全教育总结
坚持安全第一的原则，落实安全措施，重点做好防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传和交通法规、卫生知识、安全常规等知识的教育，切实提高孩子们的安全意识和安全防范能力，为整个学期学校教育教学的顺利开展打下坚实基础。
教案6小学语文一年级第一课教学内容
1，不同姿势出发
2.游戏:钓鱼
教学目标
1.有不同姿势起步的初步体验，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。
2.让学生在创造性实践中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。
3.初步养成积极参加体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结协作等优秀品质。
指导思想
1.这是根据课程标准设计的新教材示范课，试图以目标的达成来指导教学内容。教材中的理念，即“坚持健康第一的理念，促进学生健康成长，激发体育兴趣，培养学生终身体育意识，关注学生发展，重视学生主体地位，关注个体差异”，体现灵活多样的教学方法。
2.在班级结构、组织形式、师生参与、游戏开发创新、体育文化传播等方面进行大胆的探索和尝试。
教学过程
1.第一本教材用歌谣和音乐营造学习氛围，是这节课的前奏。
(1)队列形成
一年级学生课堂的组织要能放能收。释放，可以活得不乱；接近，可以均匀。本课程改变了口令指导的训练模式，采用歌谣的方式进行训练。
老师:稍息！
生:(齐声背诵)挺胸向前看。
老师:注意！
生:站好是关键。
老师:向右看——齐！
生:调整小步子，伸出右手一臂宽。
老师:向前看！
学生:老师叫我往前看，我跟老师一样往前看。
用这种方法，动作统一了，要领记住了，队伍建立好了，培养了学生的组织纪律性。
(2)游戏“快速寻找同伴”
游戏中，学生边跑边唱“跳绳”，根据歌曲中老师发出的信号做出反应，寻找同伴。通过这个游戏，同学之间的友谊融洽了，师生之间的情感也拉近了。手术中，我并没有过分强调寻找同伴的时间。每个学生都很积极，有的找不到合适的，也能和老师结成同伴。有些看起来有点慢，但是每个人都成功了，每个可爱的小脸上都有灿烂的笑容。
(3)模仿练习
伴随着音乐，老师模仿课本上的五段模仿练习，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作创作“金丝猴练习”。老师总结了学生创造的各种生动的动作。最后，在西游记主题音乐的伴奏下，师生们做了“金丝猴操”。
2.第二册教材，让学生在创意练习和游戏中找到乐趣，师生一起唱主角。
(1)以各种姿势开始
这是本课的主要教材，使用五种不同的姿势开始练习，也让学生创造几种。学生们非常热情地模仿出发姿势，老师也采用了他们不同的出发姿势来激发他们的热情。在教材的处理上，我们不在各种姿势的细节上花太多时间，而是让它们在线后起跑，不犯规，快速起跑，快速摆脱静止状态，不偏离目标向目标跑去。跑步距离分别限定为15m、20m、25m、30m，末端拉一根高约1m、宽约20m的水平绳，间隔分别为1.5m有一朵小红花，每次练习出发姿势时改变距离。此外，还采用在胸前贴“纸鸽子”的方法，让学生练习起跑，老师也参与其中，让课堂显得轻松活泼。
(2)游戏:钓鱼
将教材中的游戏“钓鱼”改进，改名为“钓鱼”，将一个“池塘”改为两个“池塘”。老师第一次扮成渔夫，其余同学扮成鱼在池塘里走，被抓的站在池塘四角。在学生们学会如何玩这个游戏后，每组将选出两名学生作为“渔夫”，呼啦圈将被改造成渔网。只要在比赛中被抓到肩膀以上，就会被“抓住”。此外，在“池塘”中间设置“安全岛”，可容纳4-5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒。这个游戏很受学生的欢迎。
3.感受第三册教材中的藏文化内涵，以优美的音乐和舞蹈结束，结束整节课。
藏族的“锅庄舞”被选为整节课的结尾。伴随着阿东拉伊的主旋律，学生们和老师一起跳舞，用弯腰撅嘴、甩袖子、挥动手臂等藏族舞蹈特有的动作挥动手臂，让人仿佛置身于草原上、篝火旁，身心得到放松。