优秀教师事迹材料

在平时的学习、工作、生活中，大家熟悉的故事素材，可以很好的体现和宣传特定的时代精神。你知道契约的格式吗？以下是我为您整理的2020名优秀教师事迹范文(精选6篇)。欢迎大家借鉴和参考。希望对你有帮助。

优秀教师事迹材料1严复系，出生于xx，本科学历，党员，高级中学教师，在xx参加工作，先后从事初中数学、物理、政治等学科的教学工作，担任过教研组长、教学主任、政教处主任等职务。从教28年来，他一直忠诚于党的教育事业，始终能出一个* * *水准的党员。勤勤恳恳，兢兢业业，兢兢业业，在自己的关键岗位上做出了突出的成绩，深受学生的喜爱，受到家长的欢迎，受到学校和社会各界的广泛赞誉。教育教学成绩显著，富有特色。

一是注重政治、思想、道德建设。

能坚持提高自己的政治理论水平和思想觉悟，学习教育教学理论、法律法规，提高教育教学管理水平和依法教学能力。在实践中，我能以党员和教师职业道德的标准严格要求自己，实践和追求自己的教学事业，努力做一名人民满意的教师。由于自己的努力，在糖厂子弟学校任教期间，多次被授予“优秀* *党员”、“双文明先进个人”、“自学积极分子”等荣誉称号，被XX市第十四中学授予“优秀* *党员”。

二、注重自身建设，提高自身素质，提高教育教学质量。

工作以来，我能坚持学习业务知识，提高教育教学质量。1990之前自学，先后取得大专、本科学历，在XX取得高级中学教师资格。在教育教学实践中，要严格依法教学，遵循教育教学规律，认真研读教材，潜心研究学生，积极开展教育教学研究，努力科学利用教育教学资源，积极接受新的教育教学理念和方法，在推进素质教育的过程中不断提高自己的教育教学水平和能力，坚持“以人为本”、“学生全面发展”的教育理念。力争课堂45分钟出成果，不断提高教育教学质量。在28年的教育教学生涯中，他先后担任过八届初中毕业班的班主任和数学老师。他的班级和学习成绩都在黄洋片前列。从1996开始担任初中毕业班思想品德课教学工作，年年中考成绩优异，分别位列黄洋片第一、第二、第三名。XX年前，我在糖厂分校工作期间，三次获得“优秀教师”称号，今年被十四中授予XX/XX年度“优秀教育工作者”称号。在教学和研究工作中也取得了相应的突出成绩。自己的论文《论人生的价值》被评为省纺织系统优秀论文1990，并在西北、西南纺织系统政治研究会上交流发表。《如何解决国企困难》一文发表在甘肃经济日报1999，《如何激发学生学习思政课的兴趣》一文发表在1999。

第三，注重作风建设，提高管理能力。

近年来，他在学校、行政、党支部的统一领导下，积极履行岗位职责，坚持依法治校、系统管理，在学校政教工作中成绩突出，赢得了家长、学校和社会的好评，在学校综治工作中成绩突出。近三年被黄羊镇评为综治先进单位。我还在XX年被学校评为“综合治理先进个人”。

总之，严复科同志作为一名党员土生土长的人民教师，一直以来信念坚定，献身事业，希望在今后的工作中，默默无闻，无私奉献，勤勤恳恳，用生命谱写奉献教育事业的新篇章。

优秀教师事迹材料在下一期2 xxxxx中转到我校，由我校女青年党员制作。该同志工作努力积极，团结同事，渴望学习进步。能吃苦耐劳，虚心好学，不断提高业务能力；能耐心指导老师，与同事讨论研究；能高标准做好课改的各项工作；为xxx小学课堂教学模式改革的探讨和推进做出了巨大贡献。一年来，我负责学校的教研工作，全校教学质量从原来的第七名晋级到第五名。* * *先后接待了全县10多所学校参观学习课改，达到1000多人次，并于xx年2月在学校领导的指导下，圆满完成了全县课堂教学模式交流活动。上期xx负责将“学习、讨论、引导”的课堂改革模式成功应用于“xx基础教育示范校”和湖南省专题研究。这位同志不仅工作认真，而且时时处处以党员的高标准要求自己。他是我们老师学习的榜样。

第一，从思想上严格要求自己，把党的教育作为自己一生追求的幸福。

1，把教育当成一种幸福。

这位同志在xx年加入了中国* * *生产党，根据教育局人事变动，在下一期xX被调到xxX镇中心小学。无论在任何岗位，任何工作环境，我都能严格要求自己，始终坚持党的教育方针，把全心全意做一名好人民教师的宗旨作为自己一生的幸福追求。

2.当好校长助理。

正所谓:处其位，行其事，思其政。作为教务主任，这位同志首先要求自己做出正确的定位，牢固树立两种意识，努力当好校长助理。既要“上层感情发号施令”，又要“让下层感情知道”，起到沟通桥梁的作用。在工作中，我们可以顾全大局，以务实的态度整合群体。在校长的指导下，制定好学校教学计划并组织实施，使工作更有计划性、针对性和实效性，并注意总结教育教学中的经验，使学校教育教学工作正常运转。

二、工作上能注重合作，追求创新，管理上注重细节，能抓落实。

这位同志在工作中非常重视合作，在一切工作中都会听取大家的建议。他能在工作中追求创新，做别人认为最好的，做别人想不到的。注重集体智慧，争取同事的合作和帮助。出色完成以下工作:

1，可以进一步促进活动课堂教学模式的改革。

在课堂教学模式改革工作中，我校“学、议、导、做”课改模式已在4-6年级7个班级全面推广，各课改组教师可自信承担任何形式的课改活动。xx年6月38日，在学校领导的指导下，在全体教师的配合和帮助下，圆满完成了县城。

2.和所有老师一起努力做一个学习型老师。

在我校建设博客的工作中，我校面临着没有专业计算机老师指导的情况。这位同志克服了许多困难，互相帮助，互相探索，使我们的工作不仅不落后，而且名列前茅。6月11，全县博客统计排名第三，2月1，进入全县前五。

在书香校园建设中，这位同志以教师的智慧，设计了独具特色的教师读书笔记、学生读书笔记和教师教育教学反思，使书香校园建设不是一句空洞的口号，而是日常的学习。坚持简单的事情，已经成为我校书香校园建设的一个特色。这份平凡的工作也得到了教育局领导和兄弟学校的认可。

3.营造和谐校园文化，创新建设书香班级。

xx年11在学校的安排下，学校第四批教师安排到xxx九方小学的班级学习一周。学习中，这位同志和同行的老师虚心博采众长，* * *互相商量，决定结合我校实际，将“学生文化、书香文化、课堂文化”融入班级布局。这项工作得到了广大班主任的认可。每堂课都充满了书香气息。在6月5438+2月65438+3月的全县交流活动中，我校书香班的文化建设得到了兄弟学校的高度评价。

泰戈尔说:果的事业是伟大的，花的事业是甜蜜的，叶的事业是平凡的。教务主任的职业就是叶的职业。我们坚信，这位同志一定会不懈努力，加强学习，努力工作，克服缺点，努力把叶的事业做得更好。

优秀教师故事素材3“对事业忠诚，对孩子热爱，对家长安心”是呼玛第三小学教师朱丽娅的工作准则，也是她留给人们印象的一道亮丽的风景线。优秀小学教师的故事素材:“爱”是第一个字，“责任”是最重要的一个字。

呼玛的教育教学工作永远演绎着她一生的故事，也是她永远不离不弃的精神家园；没有爱就没有教育，没有责任就做不好教育。教育的真谛在于爱。作为一名骨干教师，她认为爱和责任是新时代师德的灵魂。

“爱”字在前，“责任”字在后。朱丽娅热爱教育，她把自己的全部身心都投入到了对事业的不懈追求中。她热爱教师职业，热爱自己的学校，有家的感觉，把全部精力都投入到学生身上。她花在辅导学生上的时间比花在亲戚身上的时间还多。她用自己的爱，塑造了一个骨干教师的美丽心灵。

如果说学校是朱莉娅人生成长的沃土，那么课堂就是她展现人生价值的绿洲。她知道，作为一名骨干教师，她是学校工作结构的支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康生长的‘辛勤园丁’，是人类灵魂工程师中的先锋队。她用对人民的忠诚，对教育的热情，对自己充满激情的心，无尽的爱，辛勤的劳动和努力，默默耕耘，努力支撑起一片蓝天。她经常用自己“慈母严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作。日复一日，年复一年，她在育人的岗位上创造性地工作，留下了一串坚实的足迹，书写了坚持、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱、育一的感人篇章。

勤奋敬业，踏实教书育人，认真做好班主任工作，从工作安排上自觉服务，是她的一贯作风。比如几年前，她刚送走一个毕业班。原则上她应该考一年级。然而这个班刚进四年级的时候，却是一片脏、乱、差的局面。这时，校长给了她这个艰巨的任务。她接手后，才知道这个班很特别。她毫无怨言，被领导的信任和希望所驱使，对自己要求严格，工作一丝不苟。以人为本，以理服人，最后这个班的总成绩在今年的组里名列前茅。故事素材《优秀小学教师的故事素材:爱字为先，责字为重》。扎实的工作，丰厚的回报，赢得了学生的喜爱，同事的认可，领导的赏识，家长的好评。

她从事教育工作已经24年了。几十年来，她深爱着教育事业，以高度的事业心和责任感投入到教育教学中，在教育中得到锻炼和提高。在班主任工作中，她深刻体会到:“班主任工作的重要性在于，它是党的教育方针政策的实施者和执行者，是学生德、智、体、美、劳全面发展的培育者，是学生管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。”他不仅这样想，而且也这样做。她投身于自己的事业，从事多方面、宽领域、全方位的工作。

深入了解学生，有的放矢，是她当好班主任的第一要务。要想教育好、引导好学生，只有了解学生，充分把握学生的思想状态，分析学生的心理状态，才能从实际出发，有针对性地对学生进行教育。尤其是她现在工作的四年级二班，有些学生来自小村庄，覆盖呼玛县十几个村，组成了一个比较复杂的班级，层次不同，差异很大，尤其是来自深山老林的山区孩子。虽然天真活泼，天真可爱，但很多家庭条件不好，受不良社会习惯影响。此外，他们正处于少年向青春期的过渡时期，正确的人生观尚未形成，有所欠缺。另外，这班学生刚来县城住一家人，从小就离开父母亲人；而且留守学生很多，父母在外打工，所以思想波动很大。鉴于各种复杂的情况，确实很难前进。她通过家访和电话联系，认真了解每个学生的思想状况和心理特点，了解每个学生的过去，了解他们的家庭和周围环境，然后选择合适的方法和手段进行教育。比如班里的于波同学，本来就是学校日班的学生。该生过去思想素质差，调皮捣蛋，行为习惯不良，经常打架，损坏公物。和前任班主任吵架后，校领导把他调到了二班。通过深入调查、谈心和家访，她了解到这位同学性格活跃，热爱运动，头脑灵活。因此，要抓住优势，把多种渠道和形式有机结合起来，进行教育。目前该生是一个守纪律，勤奋，乐于助人，努力学习的好学生。像这样的学困生，通过她的有效教育，得到了很大的转化。于是她所在的二班，四岁，学风好，被学校评为地级文明班。

优秀教师事迹材料4 xx中学体育教师柯xx，20xx年毕业于xx体校，生产党预备党员，体育中学一级教师。从学校毕业一年，调到xx中学任教12年。12年以来，他始终坚守在xx农村教学一线，忠诚于党的教育事业，勤奋努力，始终以* * *产党做人民教师、做预备党员的标准严格要求自己，无愧为楷模，开拓创新，无私奉献。

第一，加强学习，争做研究型教师

从教十余年来，柯老师一直从事体育教师工作，先后担任班主任、宿务行政官、体育艺术系系主任、德育专员，深得广大师生的尊敬和爱戴。他热爱学习，努力学习。xx-xx年间在xx省xx师范学院体育系继续学习，取得大专学历，被评为优秀毕业生。20xx年秋，继续就读于惠州师范学院思想政治教育系。一直坚持每年写教学论文。20xx年写的《论美育在体育教学中的渗透》多次获得市二等奖、市县三等奖。成为新一代的学习型和研究型教师。12以来，他锐意改革教学，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，以其强烈的事业心和严谨的学习态度，取得了令人瞩目的成绩。20xx年获xx县优秀体育教师，xx县先进教师。等荣誉称号。

第二，规范自己，树立良好形象

“人格是最高的度”，这是柯老师的一句口头禅，也是人格的真实写照。作为体育课的领导，他总是知道其他老师的一切，是学校最信任的老师之一。对于前来咨询的老师，他提出建议，为他们搜索资料。但是，对于那些想投机取巧的人，他会给他们一个粗暴的申斥。“要成为一名好老师，首先要学会做人。”这是我的原则。

“我愿意为事业奉献一生，像蜡烛一样燃烧自己照亮他人。”在教学和工作中，能按照《学生体质健康标准(试行方案)》和《学生体质健康标准实施办法(试行方案)》进行教学和测试。教学有计划、有目的、有层次，每节课都做得很好。课前认真备课，课后认真总结。上课要循序渐进，由浅入深，在游戏中锻炼，在锻炼中发挥，让学生生动、活泼、有效地完成一节课的训练内容，掌握体育基础知识。培养学生体育锻炼的能力和习惯，有效激发学生学习体育和参与体育锻炼的兴趣。

作为体育和艺术部门的负责人，他通常以身作则，严格要求自己，以先苦后乐。作为三年级的体育老师，柯老师深知，山区教育，尤其是体育课，条件差，设施落后，学生很难出成绩，但山区的孩子也有自己的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好。他深入研究，总结出一套适合农村初中生的体能训练模式，加强训练，纠正错误，关心爱护每一个学生。训练的时候，从姿势到动作分解，他都教。20xx年，由柯老师亲自训练和培养的邹获得xx县女子铅球项目第一名。和陈在女子400米比赛中分别获得第四和第六名。20xx年五四青年节，策划了xx中学第一次文艺汇演，取得圆满成功。受到了全校师生和群众的一致好评。久违的高三体育中考，今年也开了个“好头”，在全县32所学校中名列第五。

第三，因时施教，用爱诠释教育的真谛。

班主任深厚的爱能像阳光一样温暖学生的心，融化学生心中的冰，架起师生之间的桥梁，从而达到事半功倍的效果。20xx年，柯老师担任二年级二班班主任。吴xx是班里的优秀学生。由于家庭变故，他无力筹集报名费，即将辍学。柯先生多次让同学叫他回学校，都没有回应。于是他一个人去乡下家访，才得知原因。第二天，他又去了吴家，拿着登记表去了家。柯老师用自己的言传身教和实际行动影响着学生，让一个即将辍学的学生重返校园。现在吴已经就读于xx医科大学。

同学陈xx，父母离异，家庭关系复杂，家庭教育不当，严重伤害了该生的心理，使其染上了抽烟、喝酒、群殴、网吧上网等恶习。对此，柯老师并没有放弃，而是经常以朋友的身份与他促膝谈心，用慈父般的心对他嘘寒问暖，同时也请他为班级和老师做点事。。

第四，默默工作，不怕吃苦，做一个敬业的老师

教书育人第一，育人为本，是柯老师一贯的教育思想。去年，他被学校任命专门从事德育工作，还管理内务多年。每天早上7点前准时出现在学生面前，坚持做早操，监督宿舍区卫生，督促学生坚持晨练多年不中断。忙这忙那，他每天早上7:30一定要出现在学校门口，帮其他老师值班。

协助分管德育的副校长做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。“德育为先”。所有的教育都是建立在改变学生的思想，培养良好的行为的基础上的。学校非常重视德育的发展。在日常工作中，柯老师经常帮助班主任做学生的思想工作，协调解决师生矛盾，处理学生的违纪行为，充分发挥了德育领导小组的核心作用。

柯老师利用各种机会和途径，组织开展了许多有益的活动，积极对学生进行德育教育，有力地促进了学生良好品德的培养。比如，(1)利用升旗活动、校会、周会、年级学生会等机会，集中向学生讲解，加强纪律教育、法制教育和爱国主义教育。(2)开展各种有益的活动，每年5月1日、5月4日、6月26日、12.9纪念日、元旦等重大纪念日，精心组织开展活动，让学生在这些活动中得到锻炼，得到教育。

柯xx是xx中学这个山村老师中的佼佼者。他用自己的言行塑造了一个和蔼可亲的老师形象。在平凡的岗位上，做着不平凡的事业。他用爱温暖学生的心灵，引导学生不断进取，把德育工作落到实处，为学校德育工作做出了应有的贡献。

李坤，女，小学高级教师，xx年参加工作。在教育教学中，要始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学理念，重视学生的个性发展，激发学生的创造潜能。在班主任岗位上，能服从领导分工，做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，着力提高教育教学质量，进行课堂教学改革，加强教学质量管理。

第一，用博爱培养学生。

从中心小学毕业分配以来，能很快适应新的工作环境，用一颗善良有爱的心培养教育学生，赢得学生的喜爱和家长的信任。加入班主任队伍后，能创造性地开展班级工作，班风正，学风浓，成绩高。我注重用爱和耐心感染学生，积极热情地帮助学生。我的性格是差生，留守学生。我付出更多的爱，投入更多。当我还是一年级班主任的时候，我发现学生吴家浩家境贫寒，是个脑瘫孩子。她早年就尝尽了生活的艰辛。我用心关心他，在我的带领下，全班对他无微不至的照顾，让他脸上洋溢着灿烂的笑容。

第二，用自己的行动感染教师

俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”作为当年的组长，我总是以身作则，先做好改变的准备，领导分配的任务，自己努力做好。如果上学期要求老师上交电子教案、论文、课件参与评优，我就用心去写、上传、制作，取得了不错的效果。再比如，这学期我参加了镇上的教研征集，灯塔市的演讲比赛，辽阳市的优秀班级活动，在各级领导的关心和帮助下，取得了预期的成绩。

在教学领域，我重视基础教学，同时锐意创新。在教学中，不要照本宣科，要在各种教学方法中营造一种简单、活泼、向上的学习氛围，用学生愿意理解的方式进行教学。

第三，推进终身学习的理念

老师向老师学习的那一天，就是重新学习的时候。学无止境，商研更无限。学生正处于人格塑造期，社会文化中的价值观、理想信念、道德情操、审美情趣都会从老师的主角文化中体现出来。为了给学生树立榜样，我努力学习，严谨治学。读书提高了我的工作潜力，陶冶了我的精神境界，让我的学生明白了终身学习的重要性。

第四，通过改正缺点来提高

从一名普通教师进入班主任岗位才三年，但正是有了学校领导的理解和关怀，有了同志们的支持和帮助，我的工作才取得了一些成绩。但是，“人无完人，金无足赤。”我在工作中仍然有一些缺点。我愿意在老师的监督、关心和帮助下，充分发挥自己的力量。我感谢老师们对我工作的支持。如果有不满意的地方，我会尽快补上。请老师和领导监督我的工作。

优秀教师事迹材料6何红莲，顾名思义。她像一朵盛开的荷花，为校园增添了几分美丽。她用博大的爱心和对教育的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。

慈母之情演绎师生深情。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”何红莲说，虽然我不是神，但我要把热爱学生作为我教学生涯的起点，把关爱学生作为我日常工作生活中的必修课。

炎炎夏日，何红莲自带电风扇，给教室里学习的学生带来凉爽的空气。她在自己家里煮绿豆汤，带到教室给学生送去清凉。寒冷的冬天，她做午饭，请远方的同学吃热饭。她把豆浆包好送到班里，让孩子们喝一小碗保暖防寒。秋冬交替的季节，天气干燥，物燥。她每天煮好开水发给学生，让他们去火去热，健健康康。

老师们都记得这几年。每周二中午，何先生的电脑都会准时开机，连上网络，插上摄像头。一个男孩坐在电脑前，微笑着。他对着屏幕说着什么，不时天真地笑着。这个叫的学生能这样谈笑风生，对何老师来说是莫大的安慰！要明白，这个学生性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大，因为父母常年在外打工。现在，何先生让他每周通过互联网与父母见面的努力终于有了回报:王亚飞喜欢说话、笑和学习。这怎能不让何老师感到欣慰！

一个叫的女孩记得，在她便秘严重，需要精心护理的时候，何老师像慈母一样，不仅让她住在老师家，每餐调整饮食，还不至于太脏太累，每天晚上给她用凯特露灌肠。有多少次，看着自己弄脏的被子面，何老师总是摸着她的头说:“傻孩子，没事的，洗一下就好了。”就这样，直到病愈，何先生才放心让学生回家生活。

学生何玉成的家长记得，在何玉成车祸后昏迷的一个多月里，何老师到学校七里外的医院和他家看望了十几次。多少次，何先生坐在床上，轻声呼唤；多少次，何先生与昏迷的孩子促膝谈心。为了解决家里的燃眉之急，何老师还带头捐款，动员全班同学捐款近千元。当何雨城在大家的期待中醒来却患上了严重的失忆症，何老师买了故事书，音乐CD等。要引导家长讲故事，放音乐，唤醒孩子的记忆。

不是亲戚比亲戚好，不是妈妈比妈妈好。何红莲对她的学生给予了无限的爱和关怀。她像一根红烛，给学生的心里带来温暖和光明；她像一朵红莲，给身边的人以美丽和芬芳；她就像一朵甘露，滋润着校园的幼苗！

钢铁意志铸就了校园不倒的神话。

对于一个热爱教育教学和学生的老师来说，让她离开课堂和学生，无疑是一种痛苦的折磨。

20XX年9月，何红莲不慎摔倒，造成膝盖髌骨骨折。作为八年级二班的班主任，她实在不忍心丢下57个孩子不管。

卧床治疗的一个多月，何老师每天都在关注班里的同学。她在家召开班干部会议，及时了解学生动向，每周两次精心布置班级工作。她还邀请成绩暂时落后的学生到家里，给他们谈心，补课，辅导他们的作业...

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