如何进行研究性学习？

比如永动机违背科学原理，探讨现代人会回到原始社会脱离客观实际的情况不可行；可行性是指完成项目所需的人力、物力、财力的时间要符合现状；

题目可以表述为:XX的现状与展望，XX对XX的动力，对XX的调查研究，对XX的研究总结，对XX的思考...

制定计划

项目研究方案的基本内容

1.基本信息:包括项目名称、指导老师、组长及成员、班级。

2.提出课题:介绍研究背景，包括对现有研究现状的分析和课题研究的缘起。

3.研究目的和意义:目的、理论意义和实用价值。

4.研究内容:指具体内容。如果是实验研究或调查研究，有必要提供研究假设或推测。

5.研究计划:包括研究方法、研究步骤和任务分工。研究方法需要写方法，列出田野调查、实地考察、观察测量、查阅资料、访谈专家等研究活动的范围、内容和方法；规划研究活动主要阶段的步骤，每个阶段需要多长时间，要完成哪些主要任务，要达到哪些预期目标；分工需要落实到每一个成员。

6.研究条件:如交通统计工具的图书资料、研究地点时间、设备、研究经费等。要仔细分析这些条件是否满足，以及可能出现的问题和对策。

7.预期成果形式:论文和研究报告，应写出研究课题预期成果的具体形式。

案例:寻找“形象”的足迹——校服与中学生形象研究方案

寻找“形象”的足迹——中学生校服形象研究

组长:王成员:、、刘长海班级:1.35级。

指导老师:范新生工作单位:山东省实验中学

题目由来:正处于青春期的中学生非常在意自己的形象。服装是自我形象的一个重要方面，值得我们结合中学生实际对相关问题进行深入探讨。

研究意义:了解中学生对自身形象的认识和要求，推动校服改革，使其更适合中学生的要求和特点。

研究内容及假设:研究内容:1，中学生对校服的要求。2.中学生穿上校服后希望拥有的形象。

研究假设:1。中学生希望校服时尚。在校服的款式和色彩设计上，男生和女生是有差异的。2.中学生希望自己穿上校服后的形象有灵性，充满青春活力。

研究方案:研究方法:1问卷调查，调查对象为部分普通高中生、部分老师和家长。

2专家访谈3文献研究

流程安排:第一阶段:3月三周，查阅相关资料，编制问卷和访谈提纲；

第二阶段:四周左右，组织问卷调查和访谈。

第三阶段:三月份的三周，对问卷数据进行统计分析，得出相关结果。

第四阶段:两周，整理分析数据结果，得出结论。

第五阶段:安州，写调查报告，选择合适的姓氏，准备展示研究成果。

任务分工:组长统筹安排，负责统计分析和撰写调查报告；王京阳和张浩天负责编制问卷和访谈提纲；张浩天和刘长海负责采访一些老师和家长；和王负责问卷调查。

存在的困难及对策:1。问卷的科学性。一方面要找问卷做参考，另一方面要听听老师的建议，最好找几个同学试试。2.受访者的合作。拟通过学校或家长的帮助与被调查学校取得联系，在征得同意后，以匿名方式要求被调查者如实回答。

预期成果:调查报告

3.实施计划和活动经验

收集资料:文献、调查、实验、观察。

调查方法分为问卷法和访谈法。

问卷法:题目简洁具体，说明要命名为穆迪、含义、回答方法、致谢。(并打消受访者的顾虑，如“调查是匿名的。”)

这些问题是结构化的、半结构化的和开放的。结构化是选择，半结构化是选择题中的另一个选项:其他，并指定是什么，开放是问答。

面试:准备提纲，选择对象，征得同意，确定时间，准备知识(比如要采访姚明，必须学习一些篮球知识，否则问题不会到点子上)，模拟训练，注意服装，准备器材和物品。

开场白要表明目的，消除顾虑，虚心请教，以礼待人，平等交谈，保持中立。