教学设计题答题技巧2022教学考试必备
教学经费1教学设计题答题技巧。以语文为例，第一题是关于学科知识，即文本解读，答案内容为:文体+修辞+语言特色+文章结构+内容。答案模板:此文为议论文记叙文。本文采用的修辞手法(比喻、拟人、排比、设问、举例、类比、数字)，文字语言为(准确、生动、优美、传神、简洁)。通过(总分、总分、时间顺序)(叙事描写)(某处一个故事的美丽风景)的结构顺序。
2.第二个问题是关于教学目标和重点，教学目标(三维目标)答案模板:
知识技能目标:学生认识XX个字，学会写XX个字；能够流利地用普通话朗读课文，背诵X段；XX修辞大师。
过程与方法目标:通过合作学习、阅读、小组讨论和不同角色的阅读，让学生学会运用XX修辞和语言，掌握理解和发展的过程，培养和提高思维、观察和与他人合作的能力。
情感态度和价值观目标:通过学习，让学生感受到……之美的丰富性，培养学生热爱(祖国大好河山)的思想感情，激发学生对祖国和探索自然的热爱，增强学生对……的情感意识。
教学重在难点。回答方向:重点:文章内容；修辞写作技巧；文章的结构。困难:中心思想；实际应用。
3.①第三题的教学过程，包括绪论、新课教学、巩固提高(练习)、总结作业的设计。
导入答案模板:直观导入:给学生看风景的图片和视频。同学们，正式上课前，老师让你们欣赏一些漂亮的图片(一段视频)。(展示完图片或视频后，问)你觉得好看吗？你知道这是哪里吗？我会带你去见美丽的xxx。问题引入:提出问题引发学生思考。同学们！老师今天要给大家介绍一位神秘的“客人”。她来自神奇的大自然，那么她是谁？玄机在哪里？现在让我带领大家揭开她的神秘面纱...故事介绍:给学生讲一个与课文相关的小故事。
新讲课答案模板:第一遍读课文，扫清障碍。老师读课文，全班跟着读课文，找出他们不认识的单词和短语。老师教学生阅读和写作。再读一遍课文，了解写作特点。分组阅读课文，找出课文中使用的修辞方法。教师指导正确使用修辞方法。读课文，感受体验。再一次，全班一起带着感情读课文，感受体验……分组讨论，回答每一段的中心思想，老师点评。
巩固练习答案模板:要求学生运用拟人比喻的修辞手法，用“xx”造句，选出优秀句子与全班同学分享。
总结作业答案模板:学生可以选择任何方式展示自己的xxxx。(如绘画、照片、视频等。，尤其是景观材料)。观察XXX，按照文字写作的方式写一篇观察日记/短文。(用于说明材料)。通过阅读xxx课外读物找到自己喜欢的xxx，下节课分享给同学。(用于解释性和寓言性材料)。学生分组，角色扮演，编一个xxx短剧。(用于寓言故事)
(2)板书设计，常见板书分类:提纲板书、情境板书、图表板书、对比板书。板书的设计要目的明确，布局合理。
③根据教学目标，设计三个练习，并说明设计意图。回答内容:句子写作；讨论中心思想；收藏。答案模板:
设计题目1:用…造句...单词或习语。
设计意图:帮助学生理解关键词的含义，学会用本文中的词进行简单的写作。(练习)
设计题目2:让学生以小组的形式讨论每段中心句的中心思想。
设计意图:一方面可以训练学生的语言表达能力，另一方面有利于句子意思的掌握。
设计主题3:收集一些关于...课后和大家分享一下。
设计意图:培养学生的信息收集能力，扩大知识面，体验分享成果的快乐。
教学资源教学设计题考试注意事项:20分钟内要完成29道选择题(包括画答题卡)，其中职业观念和职业道德基本为分题，文化素养和法律法规难度较大。如果没有遇到，就不要空着(后面没时间给你琢磨了)，直接用第一感觉写答案。
如果你觉得自己做的不好，不要慌，靠大题多拿分。三份材料每份的答题时间要控制在15分钟。不要急着回答，慢慢审题，注意你问的是什么问题。材料分析题是可控的，容易得分，所以要写得工整，要多维度思考问题再答。
写作文前，最好查一下答题卡和身份信息。至少要留出50分钟用于写作。看完作文题目的故事或主题要求，留5分钟静下心来构思，有个大概的框架，确定你要写的主题或观点，然后开始写。没想好框架和思路就匆匆写，就算字数够了(一定要写够字数)，分数也高不了多少。