舞蹈俱乐部活动方案
舞社活动方案1兴趣培养是音乐学习的前提。没有兴趣的技能学习是无源之水，无本之木。如果说物理学习是目的，那么兴趣培养就是手段，是过程。所以，要发展小学生的身体水平，必须培养强烈而稳定的兴趣。让学生在有趣的物理活动中实现小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向。我们要把每一个学生带入美的身体境界，在感受美、表现美的过程中，净化他们的心灵，陶冶他们的气质，促进他们身心的和谐发展。
一、指导思想:
1.抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”，从“为了中华民族的复兴”和“为了每一个学生的发展”的高度，努力建设开放、民主、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立坚实而丰富的生产点。
2.关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动性和进取意识，促进孩子健康而有特色的成长。
二、活动的目的:
1，让学生正确掌握舞蹈的基本要领，认识基本的手位和脚位。
2.要求运动员到达下叉和下背。软度差的同学可以延长时间。
3.对于个人素质较好的选手，可以加深技巧，学习一些简单的儿童舞蹈。
三、培养目标:
1，掌握舞蹈的基本动作，让学生建立正确的动作技术，养成良好的体态。
2.学习成套的基本舞蹈动作，培养学生的节奏感、协调性和灵敏性。
3.发展学生身体素质，增强体质。
4.培养学生自主学习能力，激发创新潜能。
四、事件的特点:
1.把学生的差异作为一种资源来开发，成立体育活动小组。
2.从培养专长延伸到启发创作。注重培养学生挑战困难、开拓进取的精神。
3.让学生在活动中获得自信。在课堂学习活动中，一些基础教育和能力薄弱的学生在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子的被动心态，激发了他们的自信心和成功欲望。
4.让成功的孩子享受生活的时间和空间。我们的美术教室充满了生活的气息，一双高高举起的手和一张自信的笑脸，就像自然界的花草树木一样，充满了生机。
动词 （verb的缩写）主要措施:(拟采用的教学方法和手段)
1.教学方法:讲解法、示范法、分解法、整体法、比较法、防错预纠法、习题法等。；
2.教学方法:视频教学、个别指导、小组教学。
不及物动词活动安排:
1，定期活动。每周五下午3: 40到5: 00。
2.活动策划。每次活动前点名，学生在活动中的积极性高，活动结束后记录并积累成绩。
3.持续的沟通和讨论。总结得失，借鉴成功经验，不断丰富完善，增强教育和活动的艺术性，使特色更加鲜明。
七。活动安排:
1.第一个月，教学生正确掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位和脚位。
2.第二个月，要求所有选手在辅导员的训练下达到下叉，个别软度不好的选手可以加深练习。训练包括基本手位、脚位、搓澡、蹲、T位前搓澡、侧搓澡、腰部训练和腿部训练。
3.第三个月要求队员在能下叉的基础上加深腰。同时学习一些少儿舞蹈中常见舞步的组合。
4、第四个月的训练内容，提升个别好球员的个人素质，技能方向可以深化。比如:老虎跳，前后桥，抓脸，同时学习一些简单的儿童舞蹈。
舞团活动方案二加强与其他社团的交流，响应学院社团的文化艺术之旅，融合肇庆学院多年艺术之旅的文化，加深学生对舞团的了解。同时，学生有机会认识各种舞蹈，开阔艺术视野，增加对舞蹈的理解。因此，我们协会决定举办主题为“舞动魅影”的舞蹈比赛:
一.活动主题:
省略
三。组织者:
省略
四。活动要求:
1.舞蹈的种类没有限制。它们可以是民族舞、现代舞、街舞和交际舞。可以单独报名，也可以自由组合报名。
2.参赛作品的主题是反映丰富多彩的校园文化生活和当代大学生的精神风貌。
3.每个节目的表演时间不得超过7分钟。你须自费自备音乐、服装及道具，比赛音乐须为mp3格式。
动词 （verb的缩写）预赛
初赛将于5月XX日下午2: 30在学生活动中心一楼礼堂举行。届时将邀请现代舞、民间舞专业老师，本着公平、公开的原则对参赛选手进行专业点评，评选出入围作品。
不及物动词决赛
本次大赛决赛将于5月15日晚7: 30在学生活动中心一楼礼堂举行。初赛中脱颖而出的选手将参加决赛。我们将颁发奖品(视参加人数而定)并向最终获奖者颁发证书作为鼓励。
七。参与者
遗漏
舞蹈俱乐部活动方案3一、指导思想
小学生舞蹈是小学生喜闻乐见的艺术活动，以其流畅优美的音乐和生动活泼的肢体动作体现了他们的童趣和童心。它可以丰富小学生的审美经验，培养他们感受美和表现美的兴趣和能力，开发他们的艺术潜能。发展学生的理解、联想、想象和创新能力；对促进动作和身体机能的发展，提高动作的协调性和灵活性具有重要意义。小学生们经常跳舞来表达他们的快乐。对于大多数孩子来说，舞蹈不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以这个舞蹈班是针对部分学生有组织有计划的，坚持自愿参与，普及的原则。在活动过程中，既要强调舞蹈技巧，又要启迪学生智慧，陶冶学生情操，使学生身心健康发展。
二、活动目标
1.通过训练，学生的体质得到了一定程度的改变，掌握了一些舞蹈基础知识。
2、通过基本功的练习，培养学生的乐感和协调性，树立团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感。
3.通过训练，让学生在唱跳动中感受音乐、理解音乐、表达音乐，体会活动带来的快乐，学会自由舞蹈，树立为自己而舞的意识。
三、活动的对象
二至五年级学生自愿报名，通过考试选拔。
四、活动场地
学校舞蹈室。
动词 （verb的缩写）活动内容
1，舞蹈基本功的训练。手、头颈、臀部、胸肩、腰、腿等地面部位的锻炼；坐姿、伸脚、开腿、肩头练习；腿部练习:压腿、压腿、吸腿、压臀。身体协调训练:腰部组合、头肩组合、手臂动作协调、步伐训练。学员能在一定程度上控制开腿和收腰，压腿、踢腿、降腰等内容顺利完成。满足学习舞蹈的初步要求——拥有强健灵活的体态。
2.体能训练。学员完成地面柔韧性训练后，可以进行标准化、简单化的芭蕾训练，进一步提高孩子的身体、体态、腿部线条、腰腿柔韧性、力量和控制能力。
3.舞蹈组合训练。在进行姿势训练和面部表情训练的同时，适当加入舞蹈组合的学习，使学生加深基础训练的系统化，加强舞蹈的表现力，强化动作的协调能力和表演能力，更好地为平日的舞蹈服务。
4.完整的编舞。让孩子掌握、熟悉、提高自己的表演能力和技巧，是很重要的一环。这个训练主要解决身体、中心、控制、呼吸的问题，因为只有掌握了这些，他们才能完成舞蹈表演。争取在学期结束前创作出新剧的雏形，结合学校的各项任务进行排练，以达到学校的要求，完成任务。
5.著名舞蹈作品欣赏。让学生接触更多的作品和戏剧，开阔艺术视野。
不及物动词工字续时间
每周四下午。