长治安全教育平台落地入口
二，长治安全教育平台的引入
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推进我国学校安全教育标准化和信息化建设，中国教育学会在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学和幼儿园实际，组织专家研制而成。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息平台的学校安全教育和管理模式研究，探索创新安全教育的方式方法，为各地开展安全管理和安全教育提供依据。
1.建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2.建立有效的安全教育体系。
在保证安全教育内容科学性、系统性、规范性的基础上，借助信息平台资源，建立具有地方特色的安全教育校本课程体系。
3.协助中小学(幼儿园)教师进行有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地利用视频资源组织课堂教学，带领学生进行技能训练，进行家校安全教育互动，及时了解和评估安全教育效果。
4.协助中小学生(儿童)自主开展安全教育活动。
通过信息平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能培训、参加安全专项活动、检验学习效果等活动，有效提高中小学生(儿童)的安全知识和技能。
5.协助中小学校提高应急疏散演练效果。
各地、各学校要按照《中小学和幼儿园应急疏散演练指南》的要求，中小学每月、幼儿园每季度做一次应急疏散演练，并确保演练的安全有效。中教协协助各地着力解决学校师生过程中的实际问题，提高应急疏散演练效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、长治市中小学安全教育新闻
为进一步加强辖区中小学生道路交通安全宣传教育，培养学生自觉遵守交通法规的良好习惯，预防冬季中小学生道路交通事故。长治市公安局交警支队一大队组织民警走进八一路小学，开展道路交通安全宣传教育活动，提高学生交通安全意识和自我保护意识，形成安全文明出行的良好习惯，营造良好的校园出行环境。
活动中，大队宣传民警用通俗易懂的语言与学生面对面交流，为学生答疑解惑，认真讲解学生出行中容易忽视的问题和道路交通标志知识。同时，要求学生遵守交通安全法律法规，养成文明出行的良好习惯，做文明交通参与者。随后，民警向学生发出了《致中小学生及其家长的一封信》，并结合学校周边道路的实际情况和中学生的特点，对学生上下学途中可能遇到的交通安全情况进行了讲解，教育学生注意观察过往车辆、过人行横道、不在马路上嬉闹、不翻越栏杆等过马路的交通安全常识。并告知同学们拒绝乘坐无牌无证车辆、非法营运车辆、酒驾、超员、超速等没有安全保障的车辆，并结合近期发生的道路交通安全事故，分析了道路交通违法行为对同学们的危害性，使他们认识到不遵守交通安全规则的后果，使在场的同学们深受警示。
通过一系列活动，民警号召全体小学生争做交通安全宣传员，不仅要养成良好的交通安全行为习惯，还要带动家人遵守交通安全法律法规，树立正确的交通安全意识。本次宣传活动受到了全校师生的热烈欢迎，收到了良好的反响。；