交通安全主题教育班会活动方案

为了保证活动的科学性和有序性，往往需要事先制定一个活动计划，活动计划是对将要开展的具体活动的书面计划。那么应该如何制定活动计划呢？以下是我精心安排的交通安全教育班会活动方案(共5篇)。欢迎分享。

交通安全主题教育班会活动方案1班会目的:

1，通过阅读新闻、表演小品等形式唤起学生对交通安全的重视。

2.通过这次班会，学生可以了解一些基本的交通规则和交通标志，逐渐形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

课前准备:

1，让学生收集关于交通事故的新闻。

2.组织学生排练小品。

3、选择和培养班会主持人。

4.了解一些基本的交通规则。

5.了解一些常见的交通标志。

班会发展过程:

(一)主持阅读有关交通事故的新闻介绍主题。

1，主持人A看新闻。

2.主持人乙:你怎么看这个新闻？

3.学生讨论并表达他们的观点。

4、主持总结:

答:生命在你手中，交通安全不容忽视。

b:所以今天，让我们一起学习交通规则，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(2)交通知识竞赛(抢答形式)

1.交通灯是什么颜色的？有哪些功能？

2.红灯亮了行人该怎么办？

3.黄灯亮的时候我可以过马路吗？

4.什么灯亮了才能通过？

5.司机和行人应该走哪条路？

6.展示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称和含义。

(3)看草图，讨论:

1，素描内容:一个学生放学回家，因为不遵守交通规则，导致事故发生。

2.讨论一下:

(1)这个学生违反了哪些交通规则？

(2)我们应该如何遵守交通规则？

3.纠正这位同学的错误。

4.谈谈你的经历

班会总结:

1.总结:生命只有一次，幸福掌握在自己手中。希望大家通过这次班会，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

2.安全教育是学校教育的重要组成部分，交通安全教育尤为重要，因为学生每天上下学路上的交通情况比较复杂，尤其是我们学校周边。通过这次主题班会，学生们了解了交通安全的重要性，基本的交通知识以及如何遵守交通规则。同学们也纷纷表示，以后一定要多学习交通知识，遵守交通规则，时刻注意交通安全，让家长和老师放心。

课外拓展:

请做一名交通监督员，带领你的弟弟妹妹们遵守交通规则。

交通安全主题教育班会活动方案二一、班会目的

1.通过班会使学生懂得生命的价值，掌握相关的交通安全知识，认清学习目的，增强安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导原则，加强安全教育和管理，确保学生安全。

3.引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中开发潜能，丰富自己的生活，提升生命的意义。然后教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激励生命、热爱生命、保护生命。

4 .为了加强对学生法制和交通安全的教育和管理，使学生增加法制意识，确保学法、知法、守法不能保障其身心健康和安全完成学业，特制定本制度:

通过对安全知识的学习，让学生树立自我保健、自我救助的观念，形成自我保健、自我救助的意识，让学生安全健康地成长。

二、场地:

三(3)间教室

三、活动过程:

(一)创设情境，激发兴趣

1，对话导入

2.播放一组“违章引发严重交通事故”的视频。学生们观看视频并思考:我们应该这样注意交通安全吗？黑板:注意交通安全。

(二)自主探究阅读材料

1，自学课文，

思考:(1)谁是交通安全的守护者？

我们有什么交通规则？

2、分组讨论，交流学习经验；

3、检查自学效果，向组长汇报；

4.指导总结:通过学习，我们了解到交通安全维护员有两个；一个是交警，一个是各种交通标志。至于交警，大家都很了解，不会是重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全，道路上设置了各种交通信号、标志、标线，国家也制定了交通法规，我们今天重点介绍；

5、板书:交警交通安全保护《交通法规》。

(3)提供引导和诱导。

1.说出你平时在街上看到的交通信号、标志、标线，各种车辆、行人是否按规定行走。

2.教师使用多媒体演示各种交通标志，学生谈论各自的功能。

板书:必要的安全措施:交通信号、交通标志、交通标线

3.默读第二部分“遵守交通法规”。

(1)想一想:国家为什么要制定安全法？

(2)完成第38页的“谈论它”。分组进行测验。根据个人经验，讲解规定各种交通法规的道理。

(四)检查反馈实践创新

1，展示交通图，分析问题，进一步让学生了解交通信号、标志、标线的作用，以及遵守交通法规的意义。

2.利用教室内的几个通道模拟“从学校到家”的道路，并在旁边设置各种模拟交通标志，要求学生走自己的路，安全行走。

3、讨论倡议，人人争做遵纪守法的小模范。

4.报告。

5.复习总结。

三。活动概述:

从学生生活出发，教育学生遵守交通规则，学生踊跃参与。课后学生对一些交通知识有了一定的了解，学习效果不错。

交通安全教育班会活动方案3一、班会活动目标:

1.知识目标:

(1)让学生了解一些交际活动中常见的交通标志。

(2)让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉遵守。

(3)让学生在合作学习中学习一些基本的学习方法。

2.能力目标:

通过这次班会，有意识地培养学生的认知能力和运用交通安全知识解决实际问题的能力。

二、班会主题分析:

数字是枯燥的，但谁能否认数字是鼓舞人心的呢？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光无法摆脱阴影，没有阴影就无法展现出璀璨的光辉。事情的另一面向世界表明，中国已经进入道路交通事故的‘高发期’。当前，我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升，人员伤亡惨重，损失巨大。为贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学交通安全工作的通知》精神，继续做好我校交通安全教育工作，减少交通违法行为，杜绝交通事故发生，我们在上学期召开了交通安全班会。

三、班会活动的设计与创新:

设计:本次班会以讲解、小组讨论、回答、朗诵、小品、歌唱、现场演示等形式对学生进行交通安全教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各种交通安全知识，在活动过程中逐步渗透集体主义和爱国主义教育。

创新:

1.采用开放式和探究式教学方法。

2.注重培养学生自主参与教学活动。

3.将课堂教学与社会实践有机结合。

四、班会流程:

(一)教师解释交通安全的重要性:

1.老师:众所周知，生命是人类最宝贵的东西，生命对我们来说只有一次。但是现在，我们的生活受到各种因素的威胁。你知道最威胁人类生命的头号杀手是什么吗？

2.学生们畅所欲言。

3.老师总结:交通事故，尤其是对我们中小学生来说，已经成为夺走我们宝贵生命的最大威胁。

4.利用多媒体播放交通安全短片。

5.学生分组讨论。看完刚才的短片你有什么感想？

(和学生一起答黑板:交通安全)

(2)交通知识竞赛(抢答形式)

1.交通灯是什么颜色的？有哪些功能？

2.红灯亮了行人该怎么办？

3.黄灯亮的时候我可以过马路吗？

4.什么灯亮了才能走？

5.司机和行人应该走哪条路？

6.展示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称和含义。

(3)骑自行车交通安全

1.主持人:中国是骑行大国。很多年满12的学生骑自行车上学。骑自行车要注意哪些问题？

2.接下来，请听一位同学背诵《安全骑行歌》。

安全骑行歌曲

学生骑自行车，听我唱安全歌。

按铃让刹车能起作用，有情况车就能停。

上街要注意信号，不要冒险。

信号是指挥官，骑自行车是第一要务。

当你看到红灯时，你应该尽可能地等。

只有绿灯亮了才能做，不会争安全通道。

十字路口有很多人和车。环顾四周，倾听四面八方。

骑自行车很危险，爬车辆更可怕。

中速靠右侧骑行，车道畅通。

骑车拐弯时要打信号，不能突然转弯。

手拉手碰肩，十有八九会撞车。

把手拿开更惨，撞了车就死定了。

骑车不走线，摇摇晃晃像个醉汉。

不知道什么时候会出事，头破血流住院。

不要把东西抬得太宽，太高太长也很危险。

骑自行车让它变得安全，尽管事情很小，很不平凡。

(4)一名学生扮演警察现场演示指挥动作。

主持人:我们所知道的交通标志对于维护交通安全有着重要的作用。车辆的畅通和人民的生命安全都离不开交警。让我们请这位“交警”来指挥这个动作，并分别猜测其含义:

学生1:这是告诉车往前走。

学生2:这是为了停车。

学生3:这是告诉从左边来的车向右行驶。

学生4:这是叫车到路边。

主持人:同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起行动！

全体学生参与，交警指挥学生过马路，整个班级完全活了过来。

(5)五名学生表演小品《在公共汽车上》

1.主持人:交通事故猛于虎。说起交通事故，大家都觉得形势严峻，说起事故造成的人员伤亡，都是唏嘘叹息。作为一名中学生，注意乘车安全与我们息息相关。请观看下面的草图，并思考哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。

2.表演素描。

3.学生们畅所欲言。

4.主持人总结:乘坐公交车或出租车时，要注意以下几个问题:

(1).不要在高速公路上拦截机动车辆。

(2)不准在机动车道内的机动车左侧上车。

(3)开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。

(4)当汽车行驶时，身体的任何部分都不得伸出窗外。

(5).不允许携带易燃易爆物品上车。

(6)乘车时不要妨碍驾驶员驾驶。

(7).按照规定使用安全带。

(6)全体同学起立，共同演唱歌曲《一路顺风》，交通安全主题班会在歌声中结束。

交通安全主题教育班会活动方案4活动目标:

三年(2)少先队中队

业主:叶安

活动目的:

通过这次班会，学生可以了解一些基本的交通规则和交通标志，引起他们对交通安全的重视，逐渐形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

活动准备:

1，交通安全规则，小学生交通安全儿歌。

2.交通标志。

活动流程:

首先，主持人导入。

在父母眼里，我们是含苞待放的花蕾；在老师眼里，我们是等待飞翔的雏鹰。生活在这个科技飞速发展的时代，我们是多么幸福啊！然而，在这个快乐的时代，“交通安全”这几个字却常常被我们遗忘。

生活中，因为我们的“一时疏忽”，违反了交通规则，会造成不可挽回的后果，就是因为这样，含苞待放的蓓蕾枯萎了；即将展翅飞翔的雏鹰折断了翅膀。生命在你手中，交通安全不容忽视。

所以今天，让我们一起来学习交通规则，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

让我们邀请杨颖，郭磊和邱淼给我们介绍一些交通安全知识。

第二，介绍交通安全知识。

杨颖1:

安全过马路:我们几乎每天上学、放学、出门都走在马路上。走路时要保证安全，这里有很多知识！过马路时，选择有人行横道的地方。在这一带，机动车速度普遍减慢，司机更加关注行人的动态。在没有人行横道的地方过马路，要特别注意避让过往车辆。过马路不走人行横道，随便穿越，或者在车来车往的时候冲过马路，都是非常危险的。

2.郭磊:

乘坐:乘坐公共交通工具应遵守公共秩序，注意社会公德，注意交通安全。等车时，你应该依次排队，袖手旁观路或在站台上等候，你不应该拥挤在车道上，更不要站在路中间停车。扶好扶手，不要把头和手伸出窗外，以免被车流摩擦。下车的时候要依次走，不要使劲推。下车后，应尽快走人行道。如需穿越车行道，应通过人行道；千万不要从车头和车尾冲过，不安全。

3.邱淼:

骑自行车常识:学习骑自行车时，应选择人少车少的道路或广场、游乐场。禁止在交通繁忙的地区学骑自行车。还要注意以下几点:

(1)，在非机动车道按顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶时，应尽量靠右行驶。不要在马路中间骑自行车，也不要几辆车平行反方向行驶。

(2)骑车到路口时，应主动让机动车先行。遇红灯停车信号，停在停车线或人行横道线上。

(3)骑车变道时，要伸手示意。左转时伸出左手；同时，要选择在前后无车时转弯，不要在机动车接近时急转弯，争道。

(4)骑车人不准在道路上相互追逐、曲折竞速、并行自救。

第三，判断行为的对错。

接下来，我们要进行小组比赛。请大家注意每组的屏幕，谈谈这种行为对不对，把理由说清楚。

小组竞赛:判断这种行为对不对，说出理由。

1.过马路的时候，有人行天桥标志的时候应该走人行天桥。

2.不要随意冲出马路。

3.在公交车上坐稳，不要把头和手伸出窗外。

4、过马路要走“斑马线”。

5.不要在路上玩滑板车。

6.你不应该在马路上玩。

7.下雨的时候，要选择颜色鲜艳的雨具。

8.你不应该在铁路上玩耍。

第四，交通知识竞赛。

接下来看看哪一组同学最团结，因为马上就要有“读交通安全三字经”的环节了。看哪组学生读得最工整。

1，群读交通安全三字经。

2.展示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称和含义。

活动概述:

遵守交通规则不仅是司机叔叔的事，也是你我和全体市民的事。遵守交通法规，既是对自己的爱，也是对社会法律的支持，更是对每一个关心和爱护自己的人负责。因为人的生命只有一次，为了他人，也为了自己，让我们认真学习交通法律法规，严格遵守，告别不文明交通行为，坐文明车，走文明路，做文明人，自觉做到交通安全从我做起，从小做起，争做有纪律的交通公民！

生命只有一次，幸福在你手中。希望同学们通过这次班会，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通安全主题教育班会活动方案5一、主题班会背景

交通安全是中小学生日常生活的重中之重。其实《小学生日常行为规范》中已经指出，中学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑自行车，过马路走人行横道，不翻越围栏。”但是我们的小学生能严格遵守交通法规吗？面对青少年严重的交通安全问题，我认为有必要探索对中学生进行交通法规教育，调查中学生遵守交通法规的现状和意识，让学生亲身参与社会实践，帮助学生提高对交通法规的认知水平。

二、班会的指导思想

(一)使学生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐* * *”的意识，具备自救和自护的素养和能力。

(二)通过开展交通安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能。

(3)交通安全教育应遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实用性、实践性和有效性。坚持知识教育与加强管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救和自护与尽可能帮助他人相结合。

三，班会活动的准备

1，问卷调查

(1)你身边有哪些交通违法行为？

(2)你认为学生违反交通规则时是什么心理？

(3)你知道哪些交通标志？

2.在网上找一些违法的视频或者图片。

四、活动过程

1，先放一些违法视频和交通事故图片。

2.让学生畅所欲言，说出违法行为，先对交通违法有个感官上的认识。

早上学校没有交警执勤时，违章率比晚上高很多，而下午有交警执勤时，几乎没有人违章。存在以下违规行为:

(1)，闯红灯，无视交通法规，不管红灯绿灯，车和行人。

(2)走路突然跑，上学时间总是显得很紧，怕迟到。一种抢时间的心理，顾不上交通规则；

(3)、突然转弯、无手势左转等。

(4)走路不要看路，因为有的同学交通法规意识淡薄。"

学生a:“没有交警的时候，违章率高，否则，不违法。为什么交通事故率高？”

b:实际上，“红灯停，绿灯行。”这个道理多么简单，如果每个学生，每个人都自觉遵守交通法规，会有多少这样的事情发生？"

3.介绍一些学生应该注意的安全知识:

每个学生都必须牢记以下步行安全常识:

指挥灯信号为绿色时，允许行人通行；黄灯亮时，不允许行人通行，但已进入人行道的行人可以继续通行；红灯亮时，行人不得通行；黄灯闪烁时，行人必须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯为绿色时，允许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，行人不得进入人行横道，已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，行人不得进入人行横道。行人必须遵守的规定行人必须走人行道，没有人行道靠右走；过马路需要走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道时，必须遵守信号的规定；经过没有交通信号控制的人行道时，要环顾四周，注意来往车辆，不要追逐、奔跑；没有人行横道的，必须直行通过，不允许车辆接近时突然横穿；任何人走天桥或地下通道，都必须走天桥或地下通道；不准在道路沿线和道路中间攀爬护栏、围栏，不准在道路上推、追、强行停车或抛掷车辆。

5.学生谈论他们的经历。(时间约为15分钟)

动词 （verb的缩写）老师的结束语

通过今天安全教育交通安全班会的开展，大家深刻认识到交通安全的重要性。同学们在日常生活和学习中一定要注意交通安全，尤其是上下学的路上，时刻记住今天班会的内容，互相交流。做一个遵守交通规则的合格中学生。

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