适合中学生看的剧急~ ~
我建议拿一个题材新颖的剧本，不要用老套的陈词滥调。学生不会喜欢那种戏剧。
比如:“母爱就是这么简单”
脚本:
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戏剧——母爱就是这么简单
第一幕:
地点:教室
人物:刘茂老师，台下观众全部扮演学生。
道具:黑板、粉笔
(铃声响起)
刘茂老师:同学们！
站起来，老师！
刘茂老师:同学们好！请坐下。
我先给你讲个故事。钢琴曲以一个真实的故事开始。故事发生在30年前的唐山。一天，一位年轻的妈妈正在家里织毛衣，一边用脚轻轻地戳着摇篮里的一个幼儿。突然，一道蓝光震动了大地，母子俩一起陷入了废墟和黑暗中。幸运的是，两人都没有受伤，但母亲的身体被几根交错的梁柱交叉，卡在中间，几乎动弹不得。母亲紧紧地抱着哭泣的孩子，等待救援。一天过去了，两天过去了。母亲的奶水越来越少，孩子再也吸不到一滴奶了。黑暗和窒息让母亲心中的希望之灯一点一点熄灭，孩子的哭声也渐渐淡去。如果不抢救，孩子会渴死，比母亲先饿死。
绝望的母亲抓破双手，试图从钢筋水泥中获取食物。可是，什么都没有，她却在慌乱中不小心割破了手指，鲜血汩汩而出。她不再感到痛苦，而是眼前一亮，找到了希望。她咬着手指，一根一根往孩子嘴里塞...一周后，救援人员扒开废墟，她的母亲早已悄然离世，脸色苍白，指尖的血迹已经变黑。钢琴曲结束
母爱如水，父爱如山。我们的父母竭尽全力养育我们，爱护我们，为我们遮风挡雨，为我们做饭穿衣。我们做什么呢所以，我们这节课的题目是“感恩父母”(写在黑板上)！
(画面定格，老师保持一个姿势。)
乡愁之歌开始叙述:伟大的爱是沉默的，伟大的爱是沉默的...为了突出“感恩父母”的权利，强调“孝顺父母”的义务，我们的义师尽情地渲染父爱和母爱的伟大和无私。台下，孩子们感动得热泪盈眶，为了父爱，母爱，为了世间所有的真爱...乡愁歌结束。
一个接一个的孩子站起来高兴地说:
母爱就是睡前妈妈给我讲故事。
母爱是妈妈为我做好吃的。
母爱是妈妈抱着我去医院。
现在我知道，我的父母是最伟大、最值得尊敬的人。我从现在开始一定要做个好孩子，好好学习，绝不辜负他们的养育之恩！
(铃声响起)
刘茂老师:好了，听完这一课，希望今晚回家后，大家都能为父母洗脚剪指甲，用实际行动感谢父母，好吗？下课了！
(老师退场，道具领取)
乡愁纯音乐开始叙说:课堂收到了很好的效果，我相信孩子们会永远记住这一课！然而，在孩子们感动的同时，老师自己的心却难以平静——因为第二天就是父亲的生日，而她却不能陪在父母身边。我还记得去年的这个时候，2006年7月27日，阳历我父亲的生日。巧的是，那天也是我妈农历生日，几十年一轮回，父母同命！而她在千里之外的山里——教书！更巧的是，更让人无法接受的是，就在同一个晚上，传来了外公去世的噩耗，她没能给父母献上生日蛋糕，也没能送外公最后一程...这成了她心里永远的伤！
但是，使命和责任让她坚持了下来！这一年，她义无反顾地再次走进大山深处！然而此时，她最爱的奶奶还躺在医院的重症监护室里...老师在心里默默念着:爸爸，妈妈，爷爷，奶奶...都是不孝，所以把这堂课作为我送给你的礼物，送给你，送给山里的每一位父母，送给天下的父母！！奶奶，你一定要挺住！等着我，等着我回家...想着想着，老师的眼里就充满了泪水...乡愁音乐结束了。
突然，办公室的门响了。
第二幕:
地点:办公室
道具:纸袋
人物:杨洋刘茂老师。
(当当，敲门)
杨洋:报告！
刘茂老师:请进！是杨洋。为什么？我能帮你吗？
杨洋:(低着头，紧张而结巴地)老师，我有一个问题要问你...
刘茂老师:(微笑)有什么问题？
杨洋:(拿出一个纸袋，递给老师)老师，你能答应我在你回洛阳的路上看这本书吗？
刘茂老师:(微笑)但是我走了怎么回答你的问题呢？
杨洋:(沉思着，哭泣着)写信告诉我。现在不要看。答应我！
刘茂老师:可是没办法。我该怎么办？
杨洋:(犹豫了一下)那么...
刘茂老师:好，好，现在不看，路上看！
杨洋:(笑)老师，你一定要告诉我，一定要！
刘茂老师:当然！放心吧，只要我知道！
(杨洋心满意足地跑开，老师打开纸袋退出)
旁白:大提琴给了老师一个无奈的微笑，但他还是忍不住一层一层地打开了纸袋，打开了纸条。上面的字让老师的心一下子沉了下去。“老师，你能告诉我母爱是什么样的吗？”从当地老师那里了解到，杨洋出生三天后就被亲生父母遗弃了。现在她的养父，一个68岁的单身汉，买下了她。对她来说，父爱和母爱都是地平线上的神话。她所拥有的，只是一个因为穷娶不到媳妇，年龄比爷爷还大的“爸爸”的爱...母爱是什么样的？一个非常简单但非常复杂的问题难倒了我们的老师...如何回答这个问题...
老师一个人在雨里呆了一整天，精神似乎有些恍惚。我真的不知道该说什么或做什么...我的心酸酸的...大提琴演奏结束了。
她决定咨询一下母亲，于是拨通了母亲的电话。简单介绍后，她说:
第三幕
地点:校园操场上，下着小雨。
人物:刘茂老师，董老师
道具:手机
刘茂老师:(用手机拨号，打电话)妈妈，你怎么看待母爱？静静地躺在你的怀里，你摸了我的脸，是吗？好像是，又好像不是...小时候生病，你一路跑着送我去医院，我在病房里哭，你在外面哭。这应该是母爱，但似乎不是...妈妈，你说的母爱是什么意思？
妈妈(旁白):母爱不能说，亲爱的，这次我无能为力。为什么不问问你爸，他现在在医院陪着你奶奶，他应该感受到了对妈妈最深的爱...
刘茂老师:那好吧...再见，妈妈！哦，我们有一个大问题...(再次拨号)嘿，爸爸...
她又拨通了父亲的电话，简单介绍了一下。
爸爸(男声旁白):母爱是月亮。在最黑暗的时候，在你最无助的时候，它会给你带来一线希望。说母爱是不可能的。你应该试着让她自己感受一下！
刘茂老师:(转喜)是！我要用我的行动让她感受到！虽然我没做过妈妈，但也许我永远无法让她感受到母爱的感觉，所以给她带一份姐姐的爱吧！我会尽力的！好的，爸爸，和奶奶玩得开心！告诉奶奶我想她！再见！
(刘茂老师沉思着走在雨中，不小心撞到了董老师。)
董老师:毛姐姐，你今天有点不对劲。你一整天都处于恍惚状态。出什么事了吗？
刘茂老师:你？(突然大笑)好！是你！拜托，听我说！(拿出纸条，凑在一起小声说)...所以，我想策划一个“母爱行动”。让她一起体验一下母爱的感觉好吗？
董老师:嗯，毛姐姐，听你的。我会做你想让我做的事。事实上，我们仍然可以这样做...(窃窃私语然后走开)
旁白:不管有多难，第二天3点56分开始，正好是休息日，焦毅的两个老师战战兢兢地去了杨洋家。年轻的老师们自己也不知道如何表达母爱，但他们坚信，只要真心诚意，哪怕只是让小杨洋开心，也就足够了！
杨洋的家阴暗破旧，没有任何像样的家具，或者更准确地说，几乎没有家具，一只还没有断奶的小羊，一只掉了毛的小狗，音乐在她身边悄悄消逝，这就是她的全部！
3点43分，老师们带着她玩了一下午，在河堤上钓鱼，在瀑布里戏水……他们一起奔跑，一起欢笑，一起歌唱……漫山遍野的花草见证了这温馨的一幕……那天，他们都是那么开心，那么幸福。就这样，在老师的关心和爱护下，杨洋尽情地享受着一教的快乐！想飞过去吗
几天后的中午，下着雨，一个学生跑过来说:“老师，不知道为什么，杨洋突然在宿舍哭了，哭得很伤心。你去看看吧！”刘茂老师拿起伞冲了过去...
第四幕
地点:学生宿舍
人物:杨洋刘老师。
道具:雨伞、板凳
刘茂老师:(一手打伞，一手为杨洋擦眼泪)杨洋，怎么了？你能告诉老师你为什么哭吗？
(杨洋蹲在地上哭，但不说话)
刘茂老师:(握着杨洋的手)走，我们出去找个地方谈谈。(转身对学生们)让我们好好休息一下。我们下午有课。没事的...
(走出宿舍门，打伞离开)
无声旁白:外面在下雨。老师想找个空房间和杨洋谈谈，但是教室里、办公室里、宿舍里都有人，还有人...简而言之，只要有屋顶的房间，就有人...刘茂老师有点着急。突然，她想起了教室后面一个安静的角落！
刘茂老师:(走进教室，肩扛板凳，拉着的手)既然屋里有人，那就以天为盖，以地为陆吧！这就返璞归真了！
(六毛让杨洋坐下，骑在凳子上，把杨洋搂在怀里，另一只手撑着伞，把脸贴在杨洋的耳朵上)。
刘茂老师:杨洋，现在只有我们了。这次告诉我妹妹，你为什么哭？你受过什么委屈吗？有什么问题？看看能不能帮到你！
杨洋:(抽泣)我想念我的阿姨。我姑姑对我最好...
刘茂老师:哦，你想阿姨了？过几天周日就不能去看阿姨了。现在让我们静下心来好好学习，好吗？如果你觉得不开心，就来和老师同学一起玩吧。开心点，别哭，我的杨洋不会漂亮的...
钢琴曲杨洋(突然跪在他的肩膀上哭):刘茂姐姐！为什么上帝对我这么不公平？.....姐姐，我做错了什么？.....我一出生，父母就把我扔了，他们不要我了！今天很想阿姨，但是有几个同学说:“你是个没有妈妈的孩子，连妈妈都不要你了。你想要什么？”姐姐，为什么我的亲生母亲这么残忍？为什么她不想要我？我不知道我做错了什么，所以他们不要我！
刘茂老师:好杨洋，别哭了！谁告诉你的？
杨洋:我妈妈和我住在同一个村庄。我们几乎每天都见面。她总是坐在村口，对着别人微笑。然而，每当我出现，她就瞪着我，或者骂我，让我离她远点。我爸不骂我，我跟他说话他不理我。他一看到我，就绕道走！六毛姐姐，我好想知道母爱是什么样的！
刘茂老师(一时不知所措):也许吧...可能...也许他们太穷了。实际上...实际上，他们爱你。他们可能别无选择...父母怎么可能不爱孩子？更重要的是，你很可爱...
杨洋:他们很富有。我有一个姐姐和一个弟弟。他们每天都有很多食物。我姐姐全身都是珠宝！我讨厌他们！
刘茂老师:杨洋，我能理解你的感受，但现在我不能对你的家庭做出任何评论，这是不负责任的——因为我没有实际调查过，但是，杨洋，你记得上节课老师告诉你的话吗？永远用一颗宽容的心和积极的心去面对一切。也许，你妈妈伤你很深，但她毕竟是你妈妈。毕竟她十月怀胎，生了你。原谅她，让你的心平静下来。至少，你还有你爸爸和阿姨，更别说你和我了。所有的老师都会支持你！好好学习，将来考上大学，走出大山，充实自己，提高自己，然后回来建设我们的家乡！别哭了，好吗？好孩子！
杨洋:是的，我记得！
刘茂老师:(紧紧地抱着杨洋，面对面)小乖乖，你不怕吗...我不怕我妹妹！
杨洋:(努力不哭)刘茂姐姐，你知道吗？从来没有人愿意单独跟我说话，从来没有人愿意把我搂在怀里。我从未感到如此温暖！妹子，这能是母爱的感觉吗？(犹豫...)老师，我可以叫你妈妈吗，就一次，好吗？
刘茂老师:(声音哽咽)好了，想叫就叫吧！
杨洋:妈妈！！(哭泣)
……
(结尾)
最好的未来开始于1在14。主持人:只是一次单独的谈话，只是一个雨中的拥抱——母爱，就这么简单？！在义务教育的过程中，我们细微的眼神和微小的动作都能让一个孩子觉得自己是春风。如果说援建项目为孩子们解决了物质上的燃眉之急，那么河洛义务教育将为山区的孩子们带来一种精神上的慰藉和启迪！最好的未来已经过去了。
这是一个完全真实的故事，发生在2007年义务支教过程中的我们身边。其实这样的故事还有很多。我们义务支教老师放弃休息时间深入大山，一日三餐吃洋葱土豆，一直打蚊子。这些与城市有着巨大差距的生活环境，并没有碾压他们。相反，他们选择了更多的努力和更大的挑战。向一教的所有老师致敬！