中学地理常见版画

中小学美术教师招聘考试复习资料

一、基础知识部分

水彩颜料由胶水制成,可以互相渗透,呈现出透明、轻盈、湿润等独特效果。15世纪的欧洲水彩画,作画时用水溶解纸上的颜料。水彩画始于纸上的白底白水,18世纪在英国发展成为独立的画种。

正是郑奠定了擦墨水彩画法的基础,并制作出了具有时尚美感的月份牌。

水粉画是将粉末颜料(称为水粉颜料或广告色)与水混合而成。色彩一般不透明,运用得当,可以有重与亮、轻两种视觉效果。

亮度又称光度、亮度,一般是指某种颜色的光对人眼的刺激。反射量越大,物体越亮,反射量越小,物体颜色越深。前者亮度高,后者亮度低。一般情况下,决定反射量的因素来自于光源和固有颜色,所以颜色的明度也有两层含义。1由光源决定,同一种颜色在不同强度的光照下亮度不同。在同样的光照条件下,不同颜色的亮度也不同。

颜色的情感象征着自然界不同的颜色变化,可以使我们产生不同的心理感受。人们在长期的社会生活和实践中,对不同的颜色逐渐形成了一些特定的含义、感受和心理反应。比如生活中,白色往往给人一种纯洁、优雅的感觉;绿色象征生命、青春与和平;黄色和红色给人奢华、热情、温暖的感觉;蓝色给人安静凉爽的感觉;黑色常用来表示庄严、肃穆、感情深厚。

色彩的暖色和色彩的暖意倾向也叫“色”。色彩的冷暖是指人们通过视觉对色彩的感知,是人们在长期经验中联想的结果。暖色:红色、橙色和黄色使人想到太阳和火焰,这使他们感到温暖。这些颜色被称为暖色。

冷色:蓝色、蓝绿色、蓝紫色让人想起冰雪和大海,给人一种冰冷的感觉。人们称这些颜色为冷色。

工艺美术是以实用和展示为目的,运用一定的材料和工艺,按照美的原则设计制造的物质产品,称为工艺美术。工艺美术盖碗红牡丹纹-明铜奔马-东汉半山瓮-马家窑文化的鸟形鼓架-战国黄华丽镶嵌的楠木王座-明玛瑙葵花型带托杯-清代三色珍贵花盘粉彩镂空转瓶-干竹丝编篮-如何欣赏造型、材质、色彩、装饰、工艺俱佳的工艺美术;

造型美的原则运用得当,结构比例对称,造型轮廓优美,体现时代精神。

材质之美通过巧妙的设计和加工体现出材质肌理之美。

色彩美材料本身的颜色和附加的颜色具有相同的美感。

装饰美工艺美术的装饰美,如雕刻和绘画等。

工艺之美是精致或有特殊风格,给人美感。

苏绣、粤绣、蜀绣和湘绣是明清时期的四大著名刺绣。

彩陶中国古代绘有图案的陶器。以赤铁矿为主要颜料,色彩、装饰、造型的组合体现了古代各个部落的文化风貌,反映了当时的审美能力和技术制作已经达到了相当的水平。

仰韶文化半坡型和庙底沟型彩陶的艺术成就最为突出。

彩陶起源于黄河流域,装饰有鱼的图案。

舞蹈纹彩陶盆青海大同孙家寨马家窑文化彩陶艺术杰作

陶器的用途可分为食具、炊具和储存容器。

智宇人和山顶洞人的装饰表现出成熟的钻孔技术,在雕塑史上具有重要意义。

中国最古老的装饰是距今约28940年前的支玉人石墨装饰。

覆盖屋顶屋檐的瓦片。一般指半规则或圆形瓦头。最早见于周朝,秦汉时开始流行。常见的瓷砖大多由简单的瓷砖拼制而成,瓷砖后段呈半圆柱形,有动物、植物、人物、云纹等各种图案和装饰。既有实用功能,又有装饰美感。

康熙年间出现粉彩瓷器。

唐代彩铅釉陶产品概述。盛行于盛唐武则天至中唐开元、天宝。三色釉以白、黄、绿为主,也有少量蓝或黑釉。殉道人物和骆驼、马等动物是最好的产品。

景泰蓝也叫景泰蓝珐琅,是一种将瓷器和铜结合在一起的独特工艺。制作景泰蓝,首先要用紫铜做胎,然后用扁而细的铜丝在胎上贴上图案,再用不同颜色的珐琅釉嵌填图案。这道工序完成后,反复烧结,抛光,镀金。一类古墓雕塑。在古代,活人被献祭,后来被不同材料制成的玩偶代替,如木头、石头、铜、陶器等。,叫俑。

秦岭兵马俑第三军区

东汉“击鼓强奸俑”雕塑

说书人:四川东汉陶塑

秦陵1兵马俑的艺术特色是以群雕的形式出现,利用许多直立的静止物体的重复,创造出一种宏伟的气势。崇尚写实,手法严谨,注重刻画人物的精神面貌和性格特征。3.化妆和粉饰,并结合绘画和塑料,使形象更加丰富多彩。

中国古代祠堂、陵墓、石阙、石碑、棺椁等石雕装饰画。盛行于东汉。它有绘画、雕塑和建筑。它内容广泛,形式多样,构图多变,艺术价值很高。代表作品有《无量祠画像》、《沂南石墓画像》等。

画像石萌芽于西汉时期。

画像石和画像砖是秦汉时期绘画和雕塑的两大特色。

石头浮雕被用作坟墓、石棺、神龛或石头坟墓的建筑石头。

东汉山东嘉祥无量寺画像石

西汉霍去病匈奴墓前群雕主雕(素有“汉石雕,幽深豪迈”、“墓如祁连山”之称)。作者运用寓言手法,用矫健的战马象征骠骑,用战马将匈奴将领践踏于地,歌颂霍去病在对匈奴战争中的卓越功绩。这是一座不朽的雕塑。,

元代永乐宫壁画、三清殿民间画家马等。,而春阳堂的构图采用了连环画的表达方式。

最古老的壁画墨迹:辽宁牛河梁红山文化女神庙遗址

青铜起源于黄河流域,是紫铜和锡的合金。有四类:礼器、乐器、兵器、工具和车马。其中,礼器是统治阶段用来区分等级的。其品种有丁、豆、尊、盘、钟等。

先秦青铜器分为礼器、乐器、兵器、工具和车马。

青铜礼器是统治阶级用来区分尊卑的物品。它是中国艺术史上青铜艺术研究主要对象。

春秋时期的青铜莲花鹤方壶,具有社会大变革时代的艺术特色。

战国时期的青铜杰作湖北省睢县曾侯墓出土的大型青铜编钟。

马赛克是马赛克艺术的一种,是将鹅卵石、贝类、瓷砖、玻璃片等彩色斑块贴在墙壁或地板上绘制图案的一种表现手法。它是一种实用性很强的装饰艺术。

1.中国的写意讲究笔墨的运用。笔的使用包括落笔、走笔和接笔。墨的使用包括墨色的浓淡和干湿的变化。

2.国画的基本技法是勾、钩、点、染。

3.绘画中的色彩美是指统一美和变化美。

4.颜色上的巨大差异是强烈的对比。在色环内,区间为150-180度,色差小的弱对比在色环内小于60度。

5.美术课可分为绘画课、手工艺课和鉴赏课。手工艺班经常使用切割、雕刻、挖掘、胶合和拼接等方法。

6.透视的基本规律是近大远小,可分为角透视和平行透视。角度透视是指物体的一个角与画家相对,平行透视是指物体的一面与画家相对。

7.要想素描好人物,需要了解人体的大致比例、结构和动态规律,还需要依靠对图像的记忆和理解。

8.选择一个合适的图像或物体作为画面的内容,也叫取景构图、布局或商业定位。要注意画面中物体的位置、空间、线条颜色。

9.剪纸的特点是形式多样、朴实无华、内容丰富、装饰性强。步骤是起草,确定图纸,雕刻,钻孔和切割,并安装。

10.三原色是红、黄、蓝。这三种颜色是橙色、绿色和紫色。

11.橙色由红色和黄色组成,绿色由黄色和蓝色组成,紫色由红色和蓝色组成。

12.色彩三要素是指色彩的明度、纯度和色相,明度是指色彩的明度和浓淡,色相是指色彩本身的外观。增加白色可以提高亮度,增加黑色可以降低亮度。

13.冷色是指给人冷的感觉的颜色,如蓝色和绿色,暖色是指给人温暖的感觉的颜色,如红色和橙色。

14.中国画从表现形式上可分为工笔和写意,从表现内容上可分为山水画、花鸟画和人物画。

15.任何物体都可以用四种基本形式来概括:立方体、圆柱体、圆锥体和球体。

16.素描的基本基调是三大面五调。三个主要面是指光接收面、背光面和反射面。五调指的是明面、灰面、明暗分界、暗面和反射。

17.艺术书法可分为三种:宋体、豪放、变体。黑体书法为方形或长方形,笔画粗,笔画粗细基本相等。

18.单一模式是指与周围无关的模式,是模式的基本单位。左右上下相连的图案称为四边形连续图案。

19.转角花纹是装饰性的花纹,可分为对称花纹和平衡花纹。

20.有序地重复排列一个分形,叫做有序美感的重复。

21.形状的有序渐变称为渐变。

22.对称就叫对称,有规律、整齐、稳定的美感。

22.成年人身高7.5个头,青少年身高6个头。

23.“三庭五眼”是指一个人物的面部长度分为三部分,即上庭是从发际线到额头,中庭是从额头到鼻尖,下庭是从鼻尖到下颌。

24.素描可分为结构素描和明暗素描。

25.擅长画马的画家是徐悲鸿,擅长画虾的画家是齐白石,擅长画竹的画家是郑板桥。

26.山水画的方法:山水画的组织方法有近景和远景,可以形成各具特色的观察空间。特写镜头可以通过均匀性、颜色和染色的方法来具体描绘。前景可以素描、速写,也可以通过渲染来画。山水画的步骤是根据酝酿构图,然后画出特写或主要景物。然后画远景或衬托景物,最后用浓墨或彩色点青苔并重点排列。

27.点、线、面构成了丰富的意象世界,这是一切造型的基本条件。

28.设计花卉图案常用的方法有夸张法、变形法和添加法。

29.常用的几种剪纸方法有负切法、正切法和综合法。

30.在学习染纸的时候,要看纸是怎么折的,颜色是怎么搭配的,用了多少水,作品好看不好看。

31.外界的物体,通过瞳孔投射到眼睛的视网膜上,会变得近大远小。

32.年画是中国最受欢迎的艺术作品之一。

33.装置艺术就是选取一些现成的物件,组合起来,在新的标题下呈现出新的形象。

34.在用色彩和笔触表现空间和距离的感觉时,一般近的色彩较暖,远的较冷,近的色彩明亮,远的灰暗,近的色彩笔触较强,远的笔触较柔和。

35.在毕加索的作品中,大自然中的一头牛经过简化、吹嘘和改造,被加工成一系列独特的艺术形象。

36.现代绘画设计广泛采用简化和变形。

37.该扇形具有扇形和圆形形状。

38.世界上第一架动力飞机是美国莱特兄弟研制成功的。大多数飞机是由机身、机翼、尾翼、着陆等装置组成的。

39.人类最初的衣服和住所都与编织有关。用各种材料编织的东西有时是生活用品,但有时却成为艺术杰作..

40.黄色明亮,蓝色暗很多,各种颜色的明度称为颜色的明度。

41.纯度是指颜色纯度的程度。

42.三角形构图稳定,井字形构图细致,S形构图流畅,对角线构图工整。

43.动物的脚比人的脚更敏感、更能干、更重要。

44.版面设计就像一幅画的构图。要考虑内容的优先级和图片的聚散。布局要工整,刚性活泼,凌乱松散,色彩鲜艳,不刺眼,色调简单,不缺乏活力。

45.以古代雕塑为主体的非洲艺术,与西方艺术、东方艺术一起,构成了世界艺术宝库的三大瑰宝。

46.非洲雕塑粗糙夸张,线条简洁。它不单纯追求造型,而是强调作品的节奏。

47.所有陶瓷作品的坯体应该是中空的,并有一个通气孔。制陶工艺分为炼泥、制胚、施釉、烧制。

48.色调是指彩色图片中着色与色彩的整体关系,构成色彩的色调,其中以主色调为主。红色、橙色和黄色是暖色。蓝色、绿色和紫色是冷色。

49.竖纸造型的创作方法与绳浮雕基本相同,只是粘贴造型的材质改为了纸条。

50.制作纸盘常用的材料有棉花、纱窗、树叶、纤维板、帆布和各种纸张。

51.综合版画是一种运用拼贴、线雕、粘线、撕纸、拓片等技法,融合各种质感材料,综合运用于同一印刷基板上,表现出更为生动奇特的艺术效果的纸版。

52.纸质工件通常通过切割、折叠、切割、胶合、弯曲、拼接等加工方法制成。

53.夜晚、海景、草原、森林往往被画成冷色调,宁静而深邃。日落,秋景,丰收的田野...大多是暖色,传递热情和温暖。

54.荷兰画家埃舍尔的《引水渠》描绘了一幅运河水倒流的奇妙景象。

55.中国唐代著名的陶瓷作品有很多,如《三色天王仆》《男舞仆》等。

56.素描造型的基本要素是:形状和形体——形状是物体的平面形状,形体是物体的体积。形式和尊严——尊严是指一个物体的外观。体面的方向、性质、规模、凝聚力和联系。三个以上像样的面相交形成尖角,突起为“高点”或骨点,凹陷为“低点”或“卧点”。线和面——相互之间的关系。结构与形式——结构是形式的内在本质,形式是结构的外在呈现。

2.作品的作者部分

1.中国:

祖孙四代——刘文熙地道战——罗前程似锦。

刘少奇和安源的矿工——侯一民和毛泽东走遍了全国——李奇

夯宋——王文斌泼墨山水——张大千

虾图-齐白石祖国万岁-齐白石

峡江之行——初收,鲁·——李可染

一群马——徐悲鸿的暮韵——李可染

黄山——祖国万岁,刘海粟——齐白石

大红花——林风眠水仙,荷兰——潘天寿

三峡的黎明——周琳的艰难岁月——潘鹤

父亲-罗中立舞蹈-叶于谦

漓江春雨——巫峡清秋,李可染——张大千

青铜奔腾——东汉清明上河图——张择端(宋)

开国大典——《东行商图》——(宋)

齐白石雕像——吴作人的千里山河——王希孟

南昌起义——李

2.外国:

向日葵-梵高-蒙娜丽莎,荷兰-达芬奇(意大利)

椅子上的圣母-拉斐尔-意大利睡莲-莫奈-达摩

伏尔加河上的纤夫——列宾之子保罗·毕加索肖像(西班牙语

阿尔勒吊桥-梵高-荷兰松树林的早晨-希什金-俄罗斯之花

罗马尼亚衬衫-马蒂斯(法国),加莱市民-罗丹(法国)(雕塑)

雪峰,三月-列维坦-俄罗斯椅子上的桃子-马蒂斯(法国)

女孩和桃子-谢洛夫-阳台上的俄国-雷诺阿(法国)

喂养-米勒-法国面包-科尔维茨(德语)

早上好——西内夫——玛格丽特公主——贝拉斯克斯(西班牙)

新鲜鲱鱼——迈尔斯(英国)大卫——米开朗基罗(意大利)(雕塑)

农舍后院-康纳-法国国王和王后-摩尔(英国)(雕塑)

椅子上的麦当娜-拉斐尔·蒙娜丽莎-莱昂纳多·达·芬奇(意大利)

梵高,艾尔的吊桥。

中小学美术教师招聘考试复习资料2

首先,简答题

初等教育的本质是什么?

就是基础教育,义务教育,普及教育。

2.什么是义务教育?

义务教育是国家以法律形式规定的对适龄儿童、少年实施一定年限的普及、义务、免费的学校教育。

3.初等教育普及的具体含义是什么?

初等教育的普及有两层含义。国家、社会、学校和家庭必须按照《义务教育法》的规定,确保所有适龄儿童、少年都能完成九年义务教育。第二,要求所有的教育工作者对所有入学的孩子负责,老师要爱、关心、教育每一个学生,让他们都能健康成长。

4.基础教育的入门性体现在哪些方面?

第一,各种教育任务的要求是基本的、初步的、简单的,小学生是可以接受的;第二,要求学生掌握的东西一定要扎实牢固;这样的基础是牢固的。

5.小学体育的作用有哪些?

促进学生身体发育,增强学生体质;促进学生掌握体育知识,学会体育锻炼;推进德育和美育;帮助学生恢复和放松。

6.小学德育内容是什么?

小学德育主要是对学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和相关社会常识教育,注重培养和锻炼学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人、心中有集体、心中有人民、心中有祖国。

7.小学生的基本特征是什么?

学生是有待发展的独特个体;学生是教育的对象;小学生是学习的主体;小学生具有“师从”和“师从”的特点;小学生好奇心很强。

8.什么是向老师学习?

一方面,中小学生在教育教学中有一种“以师为本”的天性,即大多数小学生尊敬和敬畏老师,愿意接受老师的教导,希望得到老师的关注、关心和鼓励,都希望老师能够热情、认真、负责地教育他们。

9.当老师的本质是什么?

小学生有拒绝接受教育的倾向,与教师的教育活动不完全和谐,这主要是由于每个小学生在生理、心理和文化上的独立性。

10,什么是皮格马利翁效应?

也被称为期望效应。当父母或老师对孩子多一些信心和好感,孩子可能会取得更大的进步。相反,如果他们主观上认为自己的孩子或学生天生愚笨,不好带,他们的积极性和创造性就很难发挥。

11.课程的定义是什么?

课程是受教育者在教育者的指导下获得的经验,是根据一定社会的需要和受教育者的身心发展水平,有计划、有目的地组织和安排的。目前,“课程即经验”的观点更符合我国小学课程改革与发展的需要。

12.多元智能理论的主要内容是什么?

哈佛大学心理学教授霍华德?加德纳在20世纪80年代提出了多元智能理论。加德纳认为,智能不是传统的智能定义所说的以语言、数学或逻辑推理为核心,以整合方式存在的一种智能,而是一组相互独立,以多种方式存在的智能。人除了言语-语言智能和逻辑-数学智能这两种基本智能外,还有视觉-空间智能、音乐-节奏智能、身体-运动智能、人际智能、自省智能、自然观察智能和存在智能。他认为,每个学生都不同程度地拥有上述九种智力,智力的不同组合显示了个体之间的智力差异。

什么是诊断评估?

也称预备性评价,是教学活动开始前的评价,是对教学活动的准备。

14.什么是终结性评价?

也称结果评价,是一个相对完整的教学阶段结束后,对整个教学目标实现程度的评价。

15.什么是学科课程?

所谓“学科课程”,就是以文化知识(科学、道德、艺术)为基础,按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学术领域中选取一定的内容,将选取的知识按照知识的逻辑体系组织成学科。学科课程是最古老、应用最广泛的课程类型,是一种间接感知和学习的课程。

什么是体验课程?

又称“活动课程”、“生活课程”、“以儿童为中心的课程”,是围绕儿童主体活动的体验而组织的课程。

17.什么是学科课程?

它是一种单学科的课程组织模式,强调不同学科之间的相对独立性和一门学科逻辑体系的完整性。

18.什么是显性课程?

即通常的学校课程是指明确的、预先准备好的课程,也称常规课程或正式课程。

19.小学德育的作用是什么?

促进学生形成健全的道德品质结构;培养学生正确的政治思想;帮助学生发展健康的心理。

20.什么是教学?

广义的教学是指传授和获取人类社会一切经验的活动。它的特点是能为人师,不论形式、方法、场合、内容。比如“父传子”“师传弟子”。

狭义的教学是指学校教育中教师教与学生学的统一活动。在这种活动中,学生掌握了一定的知识和技能,同时身心也得到了一定的发展,形成了一定的思想品德。通常这种教学活动是有目的、有组织、有计划的。这里说的主要是狭义的教学。

21.什么是常模参照测验?

它是指以一个小组在考试中取得的平均成绩为参照点的考试或测验。

22.什么是目标参考测试?

与常模参照测验相反,它是以一个测验应该达到的目标为参照点的考试或测验。

23.人们对百分制有不同的看法,有些赞扬,有些贬低。请阅读以下关于百分制的答辩和批评意见,谈谈你的看法。

赞成意见:

1.百分制提供了一种客观的方法来评价学生的学业成绩;

2.100分制可以作为一个班、组或更高一级学校录取的客观标准。

3.百分比分数为教师提供反馈,以提高教学效率。

4.百分比分数让学生知道自己学的怎么样,激励自己以后努力学习;

5.学校教育本质上是追求学业优秀,百分制是鉴定学业成绩的典型代表;

6.百分制是由来已久的评价传统;

7.能做定量分析,方便统计;

8.学生的成绩是可以精确计算的。

反对:

1.综合评价学生表现的方法有很多;

2.老师往往受困于考试的内容,结果是考试导致课程;

3.考试的压力抑制了教师的创造性,导致对习得过程的轻视;

4.学生需要不同方面的信息反馈,包括认知方面和非认知方面;

5.学校要综合评价学生的团队知识、社会、人格、道德领域;

6.在现在分数被视为图腾的社会风气下,还是少提为好。

7.无法知道学生成绩在集体中的位置;

8.不同科目的原始分数没有可比性。

没有标准答案,看同学们的回答。

24.以你上一节课为例,分析一下你用了什么教学原则,效果如何?有哪些需要改进的地方?

没有标准答案,看同学们的回答。