七年级语文第二册期中考试试卷

1，下列单词完全正确的注音(B) (3分)

A.嚎叫(háo)一个又一个(dié)彭排(bài)义愤填膺(yā ng)。

B.徘徊(páng)园(pǔ)深(suǒ)异(jiǒng)

C.凹陷的唾液(dián)游荡(huái)烟雾弥漫(rào)

D.校对(Xiao)小巷(nóng)倔强(jué)潜移默化(qián)

2、下列文字书写完全正确的一项是(A) (3分)

一、慷慨地供养狂澜天堑山顶

b、看不到花园，后悔赚钱。

c、呕心沥血规划奇形怪状的山脊

毅力蚱蜢红色连衣裙抑制祈祷

2、在下列句子中加入一些成语，恰当的一项是(A) (3分)

答:防止H7N9疫情是我们当前的首要任务。

B.仔细观察，你会发现，平凡的生活也能为我们提供巧妙的构图素材。

C.漂泊十几年，终于见到亲人泪流满面。

D.为了迎接史无前例的上海世博会，全国上下都在齐心协力地筹备。

3.下列句子中有一句是(A )(3分)

A.经过近30年的协商和努力，大陆和台湾省直接通航的设想终于成为现实。

B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题引起了全社会的高度关注。

C.教育部要求全国各级各类学校开展上午查体、下午查体，进一步落实甲型H7N9流感防控工作。

D.通过城乡环境综合治理，我市环境卫生状况有了很大改观。

4、下列句子中，标点错误的是(C )(3分)

A.我妈虽然高，但是瘦，自然不重；我儿子虽然很胖，但是年纪小，天生就轻。

B.做你做的，不要说你做的。这只是闻一多先生作为学者的一个方面。

C.然后，哈默尔先生从一件事谈到另一件事，谈到了法语。他说，“法语是世界上最美的语言，最清晰准确。”

D.他还谈到老王身上裹了几尺崭新的白布——因为老王是穆斯林，被埋在某个沟里。

5.依次填入下列句子横线中的单词。最合适的是(B )(3分)。

吴伯雄再次跨越风雨飘摇的海峡，开启了海峡两岸和平发展的新时代。

2读书要读透，把自己独特的感受读出来，这样才会成为人生的根本。

③5月29日，共向四川地震灾区运送消毒药品1942吨。

设定一个明确的截止日期

C.制定一个明确的截止日期

6.依次填写段落的横线。合适的句子是(B )(3分)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，你可以尽可能的流着眼睛，享受白云蓝天，飞得快；_ _ _ _ _ _ _ _ _，可以闭上眼睛听听歌舞，春水在流；_ _ _ _ _ _ _ _，可以扑鼻呼吸牡丹的清香，黄鞠的清新；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，你可以自娱自乐。

文学是多彩的花园；文学是一杯香茶，回味无穷；

③文学是意境高远的中国画；文学是一首清脆醇厚的古歌。

A.①③④② B.③④①②C.④③②① D.②①③④

7.阅读下面的段落，完成下面的四个问题。(7分)

经过半个学期的中文旅行，我们逐渐成熟。蓦然回首，发现七年级的语文带给我们太多的感受和体验。在事情发生前读《黄河颂》，感受黄河的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者的爱国情怀在广阔的关东原野上燃烧的()。读臧克家的《言传身教——闻一多先生言行录》，我们感受到闻一多先生钻古书时的气è精神；读杨振宁的邓稼先，感受邓稼先鲜为人知的为国奉献；____A_____ .

(1)结合上下文，给一些单词加注音，根据拼音写汉字。(3分)

气(Chi)伤气(chi)但绝不放弃新鲜(m: n)。

(2)文中一个错别字为“_ _兰_ _”，应改为“_ _兰_ _”。(2分)

(3)请根据上一句话在A处继续写一句话。(2分)

8.诗是默默写出来的。(每空一分，***10分)

(1)完成诗歌的上下句。

1)声音太轻，谁都听不见，_除了我的伙伴，明月_。(2)大清今天只是一个小人物，不是武后的。

(3)见面立即不用纸笔，用你的留言报平安。(4)小夜曲在闻，谁不起故乡。

(2)根据提示默写《木兰诗》这首诗。(4分)

①通过描写边塞夜景，衬托花木兰勇敢坚强性格的诗句是新月闪金，寒光照铁衣。

②侧面描写花木兰战功卓著的那句话是“战略十二转”，颁给百强。

描述激战持久战的句子是，将军战死百战，壮士十年归。

第二，综合学习。(7分)

9.在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她指的是地球，河流，文化，民族，同胞等等。爱祖国就是爱这些和我们息息相关的东西。英国中学七年级开展了以“爱国”为主题的综合学习活动。请参与并完成以下任务。

(1)为营造氛围，请拟定本次活动的宣传口号。(2分)

举例:①回望历史，立志报国；2牢记历史启示报国；3团结奋进振兴中华；

④热爱和建设祖国；

(2)在诗歌朗诵会上，继吴为朗诵完《裸辞黄河》后，王接着朗诵了的《我的中国心》。如果你是主持人，请设计一系列文字。(2分)

例句:吴伟的朗诵让我们感受到了中华民族不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。让我们请王为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵悱恻中感受爱国之情。(2分)

(3)香港著名歌手张明敏说:“爱情歌曲太多，爱国歌曲太少。我认为有必要倡导关于爱我的民族、我的中国、我的社会的歌曲。”。你怎么看待这个问题？(3分)

我同意张明敏先生的观点。因为唱爱国歌曲可以让我们永远记住我们来自中国，永远为我们来自中国而感到自豪。(3分)

三、阅读理解(48分)

10，(1)古诗鉴赏(6分)

韩愈《晚春》

花草树木知道春天即将过去，它们想留住春天的脚步，多多关注。即使是那没有美丽色彩的薄情榆树，也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞舞的雪花。

(1)请说出《各种红紫争野》中“斗”的修辞手法，并分析其美。(3分)

拟人化，生动地写出了春末花木竞相绽放，争奇斗艳的美丽景象。(拟人1分，写效果2分。)

(2)请发挥你的想象力，用自己的话描述一下“百花齐放”、“漫天飘雪”的场景。(3分)

柳絮朵朵，像洁白的雪，轻盈洁白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“造雪”的基本意思得2分，语言生动流畅得1分。)

(2)阅读下面的文言文，完成问题11-14。(13分)

【答】陈康苏公耀(yáo)是神枪手，天下无双，大众也以此为荣(jοn)。在家里品尝和拍摄(pǔ)，有一个卖油的人放下包袱站着，但他在那里呆了很久。见其发箭十有八九，但略(hàn)。

康肃问:“你知道怎么开枪吗？我不擅长射击，是吗？”翁道:“别的倒没有，只是手熟。”康素芬忽然道:“二安敢轻射！”翁说，“我是靠我的油知道的。“把一个葫芦放在地上，用钱捂住它的嘴，由许仪(sháo)酌情沥干油，让钱从洞里进入，但钱没有湿。因为:“我没有别人，只有我的手熟悉。”康素笑着驳回了这件事。

[B]南方人多，日月合璧。七岁会游泳，十岁会飘，十五岁就没了。如果没有老公，怎么会很惨？必有得水之道者。活在太阳和水里，十五岁就得道；不识水性，强则畏舟。所以，北方的勇者不问任何人，而问他们为什么没有。用他们的话说，没有不淹死的人。所以，不学而争道者，乃学北者。(注:①无名小卒:任何会潜水的人。)

11.解释下列句子中增加的单词。(4分)

(1)公也以此为荣:_ _自夸_ _ _ _ _⑵康肃笑而发_ _ _

(3)如果一个男人没有丈夫，他能快乐地生活吗_ _随便，随便_ (4)见船就怕_ _怕，怕。

12，翻译以下句子。(4分)

(1)十有八九看到了它的目标，但是稍微抬高了一点。

见他十箭中八九箭，卖油的只是微微点头。

⑵以水为生，十五会得道。

_(南方人)每天和水一起度过，十五岁学会了潜水的方法。

13、[A]体现陈尧咨傲慢的说法是你会开枪？我擅长射击吗？(二安敢轻举妄动？)，表明卖油人观点的语句，无非是耳熟能详。我除了手什么都没有。)。[B]文中北方人之所以“以言试河，无一不溺”，是因为_学生不懂水。不学而求道。(原句回答，3分)

14和[A] [B]都告诉人们什么？(2分)

想学一技之长，就得多练。

(3)上课读现代文学，读《最后一课》选段，完成15-20题。(13分)

我一跳过长凳就坐下了。我的心稍微平静了一些，我没有注意到我们的老师今天穿上了他漂亮的绿色连衣裙，打着荷叶边的领结，戴着绣花的小黑丝帽。他只在检查员来检查或颁奖的日子才穿这件外套，戴顶帽子。而且整个教室都有一种不同寻常的严肃气氛。最让我惊讶的是，镇上有很多人坐在后排的长椅上，他们和我们一样安静。其中有郝嫂老人，戴着他的三角帽，前市长，前邮递员等人。每个人看起来都很悲伤。郝搜还带了一本有撕边的底漆。他打开书，把它摊在膝盖上，他的大眼镜横放在上面。

……

他穿上那件漂亮的衣服来纪念这最后一课！现在我明白为什么镇上的那些老人会来教室坐了。这似乎告诉我，他们也后悔没有经常来学校。他们似乎在用这种方式感谢我们的老师在过去40年里的忠诚服务，并表达他们对即将失去的土地的尊重。……

突然，教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外传来普鲁士士兵的号声——他们已经结束了演习。哈默尔先生站起来，脸色变得苍白。我认为他从来没有这么高过。

“我的朋友们，”他说，“我——我——”

但是他哽咽了，说不下去。

他转向黑板，拿起一支粉笔，用尽全身力气，写下了两个大字:

“法国万岁！”

然后他呆在那里，头靠在墙上，什么也没说，只是对我们做了个手势:“放学了——你们走吧。”

15.老师为什么穿裙子？郝嫂等人为什么坐在教室里？(原句回答)(2分)

(1)他穿上了那件漂亮的衣服来纪念这最后一课！(2)他们也后悔没有经常来学校。他们似乎在用这种方式感谢我们的老师在过去40年里的忠诚服务，并表达他们对即将失去的土地的尊重。

16，哈默尔先生用尽全身力气写下了“南希万岁！”在黑板上。如何表达他的想法和感受？(2分)

这是哈默尔先生对祖国胜利的信心和法国人民爱国主义和不屈意志的体现。

17.作者写《钟声和号角》的作用是什么？(3分)

答:宣布最后一课结束，推动故事发展，暗示国家已被普鲁士士兵占领，德语将取代法语。

18，“他头靠着墙呆在那里，一句话也没说”，这说明他的精神状态？(2分)

答:这表明他在面对其国家被占领的残酷现实时感到非常痛苦。

19，“我觉得他从来没有这么高过”是什么意思？(2分)

从哈默尔先生苍白的脸上，小弗朗西斯感受到了他对祖国的热爱和失去祖国的痛苦心情。哈默尔先生的爱国精神深深感染了小弗朗西斯。

20.破折号的常见用法如下:a .用于解释；b .对于语音延长；c .用于递进意义；d .用于语义转换。决定下列两个句子中破折号的用法，并在括号中填写字母选项。(2分)

(1)“我的朋友们，”他说，“我——我——”(b)

(2)“放学了，你走吧。”(三)

(4)课后阅读《剥豆子》，完成21-26题(16分)

有一天，我和儿子面对面坐着剥豆子。当四季豆几乎铺满白瓷碗的底部时，儿子突然离开了自己的位置，拿了一个新的瓷碗放在面前，推到了我的面前。

看着他碗里数不清的豆子，我问:“想比赛吗？”

“是的。”儿子挠了挠眼睛，干净利落地回答。

“这不公平。我碗里有很多，你才刚刚开始。”我抓了一把豆子放在他的碗里。

“不，”他握着我的手。“只有这样，我才能尝试自己的选择。”

一丝喜悦在心里悄悄散去，我很欣赏儿子的自信和大气。

一瞬间，原本漫不经心的家务有了节奏，只看到手开始下垂，母子俩都不说话了。

“让我儿子赢，让他以后对自己更有信心。”就这样，我的手不自觉地慢了下来，借着捡豆子的机会停了一会儿。

“外面竞争靠实力，谁会放过你？让他知道失败和成功都是常事。”剥豆子的速度明显在加快。

我儿子的手一直放着，但他的眼睛总是在两个容器之间。看到他那么投入，我心里充满了爱，他也够累了——剥豆子的速度不知不觉慢了下来。

“不要给孩子一个虚假的胜利。”节奏自然就紧了很多。

一大碗豆子很快就被剥光了，一碗比一碗难。凭常识，我知道儿子肯定会输，他是想淡化结果。但是，他又很认真地拿着碗，先把自己的豆子倒进去，刚好装满，然后用同一个碗量我的豆子，也是碗，只是凸出来像一个凸起的土堆。

“你赢了。”他对我笑了笑，很放松，完全没有剥豆子时的认真和坚持。

“这是一场平局。我有一个基金会。”我纠正了他。

“我少，我就是输。”儿子没有生气，也没有抑郁，认真的和我争论，脸上依旧清澈如山泉。

想到自己就小心翼翼的太过分了。孩子的人生有自己的轨迹，他应该去承受和经历。他应该有完整的经历，失望，错误，失败，悲伤，伤痕。我们不必人为制造一个虚假的生存空间，因为生活是真实的，生活要经历磨难才是真实的。

21.正确判断本文刻画人物所用主要手法的是(B )(3分)。

A.动作描写表情描写外貌描写b .动作描写心理描写语言描写

C.心理描写语言描写表情描写d .语言描写外貌描写动作描写

22.文章下划线的句子说的是“有些喜悦在我心里悄悄散开”。作者“喜欢”的是:(2分)

(比赛时儿子的自信和氛围)

23.这篇文章里，妈妈剥豆子的速度有快有慢。请用自己的话解释一下妈妈剥豆速度慢的原因。(4分)

(1)慢下来的原因是:(“让我儿子赢，让他以后对自己更有信心。”如果你这么想，你自然会慢下来)。

(2)快速起床的原因是:(我想让孩子尝到失败的体验增强心理承受能力，我想让他明白在社会上生存靠实力)。

24.本文用来刻画人物的主要描写手法有(心理描写)、(语言描写)和(动作描写)。(3分)

25.儿子的性格特征非常鲜明，其中最突出的有两点:(自信)和(大度和开放)。(2分)

26.这篇文章的主旨可以从多个角度来理解。请用自己的话概括你最深的感受。(2分)

不要把孩子培养成温室里的花朵，而是让他品尝失败的经历，这样会让他明白在社会上生存靠的是实力，这样会更有利于他的健康成长。

四、作文(60分)

请以“我一生中的好老师”为题写一篇文章。(提示:导师不仅是教给我们知识的老师，也是在我们的学习、成长和生活中帮助过我们的人。)

要求:(1)以记叙文为主，可以是议论文，也可以是抒情论文；(2)600字以上。