教你如何与青春期的孩子沟通——家庭会议?

所有的中学老师都知道,七年级是孩子最容易服从家长和老师要求的时期;八年级是最容易出现青春期问题的时期,厌学、早恋、打架、叛逆等一系列问题大多出现在这个时期。很多家长大呼“我都快不认识我的孩子了”;九年级是孩子逐渐成熟的时期。再调皮的孩子,到毕业的时候基本都成熟了。但对于大多数以学习为主要出路的孩子来说,九年级醒悟为时已晚,大多耽误了最宝贵、最黄金的学习时间。

孩子在青春期出现问题的一个主要原因就是缺乏沟通。如何和孩子沟通,今天我就告诉你一个很实用的方法——家庭会议。

一.定期家庭会议的筹备工作

1.召开的时间点准备

最黄金的家庭会议在周五晚上8点到9点之间举行。大家都有一个常识,那就是我们心理幸福指数最高的时间是周五晚上,因为我们要去享受两天的周末,刚刚结束了忙碌的一周;心理幸福指数最低的是周日晚上,因为我们将面临新一周的工作和学习。所以孩子在周五晚上一般都是轻松愉快的,愉快的心情会打开沟通顺畅的大门。8点以后,一般家庭已经吃完饭,刷完碗,有足够的闲暇时间陪伴孩子。

2.准备的气氛。

一定要营造一种严肃的仪式感,这样才能给孩子传递一个信息:父母对你的教育是一件很严肃的事情,父母并没有敷衍你。要求所有家长参加会议;要求家长关掉所有手机;要求电视关闭;请家人坐在一起,最好是上课或者学习的时候;求家里的“小二宝”不要打扰。让孩子明确的感受到,这段时间是我的,只属于我。

3.准备会议记录

一定要有一个漂亮的专用笔记本。详细记录会议过程。不仅方便浏览,还能及时跟进会议效果。时间长了,满满一本书,也是孩子的成长轨迹,意义重大。

4.双方都有心理准备

无论是孩子还是家长,都需要明确,定期的家庭会议是和家长一起解决问题,帮助孩子成长的会议,绝不是“批评会”。我们从不互相批评。我们只是指出问题并解决问题。我们必须冷静,民主地说话。如果做不到这一点,就完全失去了家庭会议的意义。

二、家庭会议的主要过程

过程1:儿童发言

1.这周学校发生了什么有趣或不开心的事?哪怕有人做了一件特别搞笑的事,哪怕老师说了一句特别幽默的话,我哪里进步了,哪里退步了?我不怕鸡毛蒜皮,我的孩子想什么就说什么。

2.这一周我对父母特别满意的地方和不满意的地方?并一一记录下来。

流程二:家长发言。

1.通过聊天给孩子讲讲你的工作。可以是经验,可以是教训。

2.谈谈孩子这一周的进步和不满。不要只说学习,孩子生活中的点点滴滴都可以是进步。并一一记录下来。

流程三:通过协商解决问题。

1.与刚刚列出的双方协商,寻找解决方案。这里的解决方案应该是可行且清晰的。比如有的孩子痴迷玩手机,家长说“千万不要碰手机”,这显然是不现实的。就算孩子答应了,也做不到,只会挫伤孩子的积极性。我们把措施改成了:“每天只能玩手机20分钟,违反就罚做一次家务”,可行且具体。

2.家长和孩子一定要记住,不要贪图每周解题。有些家长一次问孩子七八个问题,孩子不可能在一周内全部解决掉。建议你每周解决一到两个问题。久而久之,一定要给孩子和父母留下足够的成长空间和时间。

流程4:处理无法通过协商解决的问题

在沟通的过程中,对一些问题的解决方法无法达成一致。对于这类个别问题,做好详细记录,交给第三方,班主任,协调制定双方满意的解决方案。

流程五:双方就本次会议达成的协议签字后生效。

优秀学生家庭会议纪要。

优秀学生家庭会议纪要。

优秀学生刘家豪家庭会议纪要

优秀学生刘家豪家庭会议纪要

三。后续反馈巩固

班主任要及时查看家庭例会记录,发现问题及时纠正。及时反馈孩子的表现和变化,为下周的家庭会议列一个问题清单,为下周的会议指明方向。

班主任利用网络渠道及时反馈。

班主任利用网络渠道及时反馈。

家庭教育和学校教育是学生教育的两翼。两者缺一不可,孩子飞不高。民主沟通是缓和中学生家庭亲子矛盾的最佳法宝;和谐的家庭氛围是中学生心理健康发展的最强屏障;而家庭会议是最容易取得成果的方式。你学会了吗?