高中教师年度个人总结

你知道现在的总结是什么样子的吗，如果标题下面或者末尾有公司的签名，标题里可以省略公司的名字？在这里和大家分享一些高中老师的个人总结，希望对你有所帮助。

高中教师年度个人总结(精选文章1)为期一年的教育教学工作已经告一段落。为了更好地做好今后的工作，积累经验，吸取教训，我在2019的工作如下:

第一，政治思想:

我热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业:能认真学习重要思想，做好政治学习笔记，记下学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，认真负责；把全部精力和能力投入到学校教育教学过程中，自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头和同事一起进行业务研究，不保留自己的观点，实话实说，互相学习，提高教学水平；我能顾全大局，团结协作，在各方面按照党员标准严格要求自己，更快适应教育发展的形势。

二、教育教学工作:

首先可以认真把握教材。将课程标准与教材中的教学参与相结合，以提高学生分析问题和解决问题的能力为目标，可以有效培养学生的创新思维和创造力，可以利用课堂时间不断创造以新的热点材料为背景的提问角度，帮助学生拓展思维，从而不断提高学生分析问题和解决问题的能力。

第二，可以把握学生的认知水平和能力。重视所学知识的巩固和新旧知识的衔接，帮助学生学会求知，不断发展。

第三，尊重学生。重视与学生的情感交流和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励学生大胆探索，共同提高。

第三，其他方面:

每学期根据学校实际情况，认真制定学校工作计划并监督实施，撰写学校工作总结，突出学校师生的成绩；统筹安排学校的教学工作，通过组织业务学习、开展校本教研、开展业务竞赛、组织出国考察等方式，重视师资队伍建设。，促进教师的专业成长；能认真参加市小学校长高级研修班的学习，并能为每次学习提前安排工作，使学习和工作端正；创建博客，与同行上传分享平时的教学得失、听课心得、培训心得、教学困惑、人生随想，丰富业余生活，记录教育生活；个人写作《数据的力量》发表在《小学数学教学》上，《九年级(一)解题策略教学设计》发表在《小学教学设计》上。

四、努力方向:

在新的一年里，我将以优秀的同龄人为榜样，加强政治学习和专业训练，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展做出更大的贡献。

高中教师年度个人总结(精选第二部分)今年的教学任务也到此结束，但是新一年的工作马上就要开始了。在这一年里，我们在教学上也取得了不错的成绩，学生们也学到了很多知识。从考试成绩来看，我这一年的教学成绩非常好，学生的成绩保持在一个非常好的水平。明年马上就要开始教学了，应该对今年的工作做个总结。

第一，教学

今年主要集中在备课上。我一直在尝试新的教学方法，希望我的学生能学到更多的知识。虽然我知道提高学生的高中学习成绩是很难的，毕竟他们现在的基础很扎实，基础好的学生自然会学得更轻松，但是只要我们和老师同学一起努力，还是会有一定的进步的。数学在高中可以说是一门很难的学科。我会和学习数学有困难的同学聊天，帮助他们找到学习困难的原因，让他们努力提高学习成绩。这一年的工作也取得了一些成绩，但我知道我还能给他们更多的帮助。

第二，学生方面

我对学生一视同仁，甚至我会更加关注成绩不好的学生。希望他们能努力提高成绩，对数学学习有一点信心。我从来不会因为学生成绩差而忽视他们，或者对成绩差的学生有不好的看法。我认为他们只是还没有找到学习的方法。我会一直鼓励他们对数学学习有一些兴趣，让他们把更多的时间花在学习上，成绩自然会略有提高。在我的鼓励下，很多同学还是有点信心的，愿意花时间学习数学。

第三，个人方面

我一直严格要求自己。我知道当老师对学生的影响很大，所以一定不能让自己的行为给学生带来不好的影响。我一直用教师的职业道德来要求和约束自己，以此来为人师表，为学生树立良好的榜样。我也会在课余时间看很多教育类书籍，因为我知道老师也是需要不断学习的，我也需要提高自己的教学能力，给学生带来更多的帮助，让他们不仅能学到高中的知识，还能学到一些生活的道理。

新的一年的工作马上就要开始了，我已经做好了迎接新一年工作的准备。相信在新的一年里，我一定能给同学们带来更多的帮助。

高中教师年度个人总结(选编三)一年来，我热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，认真负责。

在工作中能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情感，合理运用教学方法，以学生为主体，教师为主导，以探究的方式创设教学情境，发展学生的思维，激发学生的想象力，在课堂40分钟内认真求质。在学期开始的时候，我们可以很快组织班委会议，选拔班级骨干，努力培养班级骨干。如杨金华、罗福泉、邓丽华等同学可以配合老师建设良好的班风和学风，创建优秀的班集体，形成良好的班风和学风。所以在过去的一年里，学生违法犯罪率为0，差生率为0，被评为学校先进班。

在教学工作中，要认真备课，认真批改作业，使作业格式整洁规范，养成良好的学习习惯。对于个别差生，可以给予细心的指导，经常当面批评作业，找出知识的薄弱环节，及时做好陷阱。比如我经常利用课余时间帮助学生，制定有针对性的帮教计划，有目的、有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，要通过多提问、多检查、及时指导、及时反馈，尽力提高后进生的文化基础知识。同时，在班里开展互助学习小组，开展一对一的学习活动，让同学们端正思想，互相学习，互相促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时也注重“两手抓”:一方面培养尖子生，另一方面通过尖子生辅导后进生，用先进帮助落后，用好的和坏的促进一个双赢的效果。比如，我在学期初制定了一个帮教计划，开展了“伸出你的手，帮助你的朋友”主题活动。定期检查，及时表扬奖励有进步的同学。这样就充分调动了学生的学习积极性，掀起了学习热潮。

在学生的思想教育中，要有说服力，要有耐心，要有耐心。比如当时有个调皮的学生。他的名字叫郭华富。他学习成绩不好，经常逃学，是班里的“小霸王”。我经常和他聊天，和学生交朋友，和学生亲密，和家长密切配合。如果发现有什么进步，我会及时表扬他，鼓励他，树立他在班里的威信。通过教育，他进步很快，后来成了三好学生。

业余时间也研究教材，分析每节课的成功与不足，不断总结经验，不断丰富自己的教学水平和班级管理水平。通过一年的教学，在班级里，学生的学习氛围形成了，组织纪律性提高了，作业能按时完成，愿意积极工作，诚实有礼，互相帮助，互相学习，使学生得到了全面发展。

高中教师年度个人总结(选文四)今年担任高三上学期5班、6班英语教学，担任高五5班班主任，高三英语备课组长；下学期，我要教高二(3)和高四的英语，做高二(3)的班主任，做高二英语备课组长。在学校领导的英明指导和英语组同事的帮助下，顺利完成了本学年的工作任务。为了使明年的工作更有成效，现将今年的工作总结如下:

第一，政治思想:

我们始终拥护党的路线、方针和政策，坚持党的四项基本原则，学习马列主义、毛泽东思想，认真学习建设有中国特色社会主义理论。热爱教师职业，忠诚于党的教育事业，专心工作，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。遵守国家法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习中小学教师职业道德，不断加强自身修养，积极参加学校和有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同志，严于律己，宽以待人，实事求是，努力工作，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱滋养学生的心灵，真正做到为人师表，教书育人。

二、业务能力:

教学

一年来，我在坚持学习和应用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新的教学方法的运用，取得了显著成效，具体如下:

(一)发挥教师主导作用

1，深入细致的准备。平时认真研读教材，多方查阅各种资料，深入理解教材，准确把握难点。在制定教学目标时，非常注重学生的实际情况。教案写得很认真，不断总结经验教训。

2.注重课堂教学效果。根据中年级学生的特点，以愉快教学为主，不搞全日制灌水，坚持以学生为主体、教师为主导、教学为主线的原则，注重教学与实践的结合。教学中注意抓住重点，突破难点。

3.坚持参加校内外的教学研讨，不断借鉴他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常请教有经验的老师，经常一起讨论教学问题。多次听公开课，让我明确了以后讲课的方向，也明确了以后怎么教汉语，怎么说汉语。

4、在作业批改中，认真及时，力争做到整批全改，重点修改，及时了解学生的学习情况，从而在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，而不要求千篇一律。自觉以学生为主体，以教师为主导，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。让他们的天性和个性自由健康的发挥。让学生在视觉、听觉、触觉上培养创造性思维模式，变“我要学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应地提高了课堂教学效率。

班主任工作

作为一名班主任，我深深体会到老师的一言一行影响着学生，起到了以身作则的作用。因此，我在工作中一直遵循“严格要求，高标准”的指导原则。

1.思想教育常抓不懈:利用班会、晨会进行思想道德教育，经常强调卫生、纪律、安全，注重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯。

2.充分发挥“小干部”的作用:大胆使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面提出严格要求，从而在班里形成团结进步的优良班风。

3、经常与老师取得联系，了解学生的学习情况，配合学生的学习目的教育，激发学习兴趣，培养努力学习的意志，传授学习方法，学好所有的课，掌握学生的课业负担。

4.关心学生健康，注意保护视力，指导丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各种活动，做好班级常规管理，定期对学生进行训练，培养学生养成良好的学习生活习惯。

5、经常与家长保持联系，交流信息，得到家长的支持和配合，指导家长正确教育孩子。

通过以上工作，学生的纪律、学习、生活习惯和日常行为规范都有了很大的改变，为以后的教育教学打下了良好的基础。

就准备小组而言

按照学校规定的备课制度，按时完成本学期组长的备课任务，利用备课组备课的机会，经常和老师研究讨论教学方法，虚心向大家学习，取长补短。自觉参与集体备课、编写教案、出单元试题等教研活动，积极探索问题情境创设、师生自主学习、合作研究活动设计等。

三、出勤率:

在这一年的工作中，我可以走出满勤，全时工作，早出晚归，以学校为家，平均每天在校时间10小时。能积极参加学校的各项活动，圆满完成学校交给的各项任务。

第四，成绩:

圆满完成了本学年的教学任务，在教育教学方面也取得了一定的成绩。其他成就包括:

1.20二月获校级优秀教师。

2.20年9月获省级优秀教学成果二等奖。

3.20年9月获省级优秀导师二等奖。

动词 （verb的缩写）在履行职责时:

一年来，我认真完成学校交给我的各项任务，认真履行自己的职责。圆满完成了本学年的任务。

六、努力方向:

1.加强自身基本功的训练，上课言简意赅，注重学生能力的培养。

2.对贫困生多一些关心、爱护和耐心，让他们在各方面都有更大的进步。

3.用各种方法训练学生提高和集中注意力。

4.在教学上下大力气，争取学生成绩在原来的基础上有更大的进步。

总之，一年来，我做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。我的工作也存在一些不足，比如学生学习两极分化严重，行为习惯不规范等。在今后的工作中，我一定发扬优点，改正缺点，扬长避短，争取更大的成绩。

高中教师年度个人总结(选编第五部分)自己的工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生有所收获，不断提高，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，从而更好地做好下一学年的教育工作。以下是我这学期的教学经验和教训，以及老师对个人工作的年度考核总结。

一、政治思想:认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以我不仅注重政治理论的集体学习，也从书本中汲取营养，努力学习，了解新形势下如何当好一名教师。

二、教育教学:提高教学质量的关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:

1，课前准备:备课。

2、认真学习教材，教材的基本思想、基本概念、每一句话、每一个字都很清楚，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么资料，怎么教好。

3.了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4.考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

5.教室里的情况。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以往重复的问题，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生学习数学的兴趣，课堂上教学与实践相结合，布置作业，减轻学生负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导，小学生爱运动，贪玩，缺乏自制力，经常不能按时完成作业，有的同学还抄袭作业。为了解决这个问题，我们必须做好学生的思想教育工作，并使这项工作用于指导学生的学习，但也要做好辅导和帮助学生，特别是在转化后进生方面，努力对后进生友好，如从表扬开始，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重。所以在和差生谈话时，要对他们的处境和想法表现出深深的理解和尊重，先说说自己的不足，再批评学生。

7、积极参加讲座、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8.热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀。良好的师生关系促进学生的学习。

三、考勤:热爱事业，从不因为个人事务耽误工作时间。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。在这一学年的工作中，我取得了一些成绩:科幻绘画《太空花园》在寿光市获得二等奖，我班的在市古诗词表演中获得故事大王称号，为中国网络资源设计的剧本在山东省获得三等奖，作文《美丽的仙人掌》在潍坊市获得三等奖，王在全国小学生英语竞赛中获得三等奖。“人无完人，不求上进”，这在教学中难免有瑕疵。比如课堂语言温和，平时考试少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

进入21世纪，社会对教师素质有了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。