个人随岗学习总结

总结是指对工作、学习或思想的某一阶段的经验或情况进行分析，做出有规律的结论的书面材料，可以增强我们发现问题的能力，所以要好好准备一份总结。应该怎么写总结？以下是我从个人学习中整理总结出来的五篇短文，仅供参考，希望对你有所帮助。

个人带岗学习总结5范文1在教育局的统一安排下，我有幸参加了金都小学的带岗教师培训。通过这次学习，我受益匪浅，收获颇多，更新了观念，开阔了眼界。

“凭经验学习，凭经验学习”是我跟帖学习以来的体会和感悟。在跟帖的学习中，我们听到了很多真实的师范类，并没有过多的修饰。这样的课让我觉得简单自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点。充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了金都小学独特的教研活动，非常有利于孩子各项能力和良好人格的健康发展。

在金都小学，我们新老师来自不同学校的在职学习成员在学校领导的热情带领下，认真分配在职学习情况。本着“主动参与、主动融入、虚心学习、注重交流”的原则，认真观察、学习、理解，认真完成每周反思。现在，培训总结如下:

第一，充满活力的校园文化

充满活力的校园环境，无论是校园知识专栏，还是教学楼的走廊，还是教室的角落，都充满了师生合作的优秀产品和学生自己的创新作品。

走在校园的走廊里，抬头就能看到各种标语。没有花言巧语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶。这些简单的句子，愉悦的环境，无时无刻不在提醒你，鼓励你，引领你。校园文化重要的是师生身上散发出来的与众不同的精神风貌，是一种渗透到骨子里的品质。它由校长引导，教师理解，外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工的气质上，最终形成了学校独特的精神氛围。

第二，良好的启蒙教育

上午，小门口的值班老师和同学们都在认真履行着各自的值班职责。在金都小学，周一是全校的升旗时间。升国旗时，所有的老师都注意国旗。整个升旗过程中，师生们都是认真敬业，充满激情，没有一个学生是动的，没有一个老师是随便说说的，心中充满了爱国的思想。

金都小学的学生很有礼貌，对我们其他学校的老师也很尊重。在上午和下午的上学时间，学生们在校门口排队，鞠躬向老师问好。

第三，独特的教学艺术

课堂是教育和培养学生的主阵地，教师在传授知识的同时，更应注重提高学生的素养。一年级老师的画，全班老师围绕目标，一层一层，这堂课是针对一年级学生的。他们年轻，好动，贪玩，好奇，所以在四十分钟的教学中容易疲劳，注意力分散。根据这一特点，为了抓住学生的兴趣，激发他们的好奇心，教师采用了创设情境的教学方法，设计了丰富多彩的课件，让学生在课件创设的情境中学习。同时，孩子们可以通过合作交流发现钟面的结构，既活跃了学生的思维，激发了他们的认知兴趣，又充分发挥了他们的学习积极性。跟岗学习让我深深感受到，作为一名教师，必须要有扎实的技术功底和深厚的文化底蕴，同时还要有丰富的教学经验，才能教学成功~

今后，我将努力提高自身素质，不断丰富教学经验，不断学习新知识，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的。

20XX年2月27日上午，12，学生、指导老师、工作室主持人等20余人齐聚长安实验中学，举行了一场“跟岗学习开学典礼”。主要内容如下:

1举行“顶岗学习开学典礼”，由演播室主持人肖金华主持，长安实验中学教导处主任介绍相关情况。

2、学习相关文件，明确任务和要求。与在职老师、工作室主持人、指导老师互相认识和了解。肖金华老师主持学习省教育厅的《通知》和《指南》，并与在职教师集体讨论，制定学习计划。

3.根据工作室的学习活动计划和老师们的个人实际，要求每位老师制定详细的、个性化的个人学习计划，并发布在工作室和个人博客上，进一步明确每位老师学习的任务和要求。

4、谈谈学习体会。演播室的主持人肖金华和松山湖中学的邓老师从个人专业成长的角度介绍了他们在教学和科研方面的经验，让这里的学生受益匪浅。

通过以上的学习和培训，我觉得学员应该努力做到以下几点:

第一，认真研究作品。根据工作室提供的教育书籍和专业期刊，培训期间至少阅读了两本教育著作，在各类期刊上发表了多篇优秀文章。

二、认真完成工作室安排的学习任务，积极参加工作室组织的活动。

第三，积极参加各种听课评课活动，不断提高教育教学技能，掌握听课艺术、备课技巧和评课要素，促进自身快速成长。

第四，积极参与工作室相关课题的研究，以课题研究引领自身专业发展。

第五，在以上基础上，有效提炼，再上升到一定的理论高度看问题，写出具有一定参考和推广价值的教研论文，从而丰富基础教育文化。

27日下午，我们来到了连州。接下来的两天，我们主要参观了连州中学、北山中学、慧光斜塔、潢川三峡、连州地下河，印象最深。

连州地下河是典型的巨型天然石灰岩溶洞，属亚热带喀斯特地貌。据当地导游介绍，该洞是两亿年前地壳运动形成的，现在有4.5万平方米的观光面积。最宽处47.8米，最宽处53.6米。在地下河中，它从北到南蜿蜒1500米，穿过三个美丽的峡谷，穿过四座小山的底部。江面宽1.6米至10米，水深1米至7米。洞穴里的温度一年四季都保持在10。

走进山洞，感觉走进了只是参观，穿越到了另一个异域空间。洞内水声淅淅沥沥，洞内景色在灯光的映衬下真的很迷人。它五彩斑斓，每一块奶石都是不同的风景。有以瀑布、山林、山谷、田园、瑶寨命名的故事，每个地方都有不同的故事，让我着迷，流连忘返。

连州三天的行程，是开拓视野，增进友谊的三天行程。

个人跟岗学习总结5篇范文。3 20xx年有幸参加洪洞县骨干教师异地培训。我和同事去太谷恒达中学、明星中学听课听课，和当地老师探讨新的课堂教学理念、新的课堂教学模式。经过十天的学习，我收获了很多，对自己的使命有了更清晰的认识，目标也更加明确。

首先，更新观念

随着知识经济时代的到来，信息技术已经广泛应用于教育领域，而“记账员”式的教师已经不适应时代的需要，这就要求教师不仅要脱离教学实践，还要进行研究，解决教学中的问题。教师必须学习先进的教学理念，勇于实践，在实践中不断总结和反思，及时提高自己的教学经验。

以教师为本的观念要转变为以学生为本，自觉放弃主角，让学生成为主角，充分信任学生，积极评价学生。就像“把课交给学生，把空间留给学生，把时间还给学生，把精彩交给学生”。教师是学生学习行为的组织者、引导者和支持者。学生是课堂行为的主要生产者。从而构建一个真正的学习型班级。

第二，教学常规的正常化

通过学习，提高课堂效率，我认为应该做到以下几点:

1，充分的课前准备，保证课堂的效率。

作为一名教师，要想上好一堂课，就必须在课前做好充分的准备。即备课、备教材、备学生、备学习方法。准备教材，一定要研究。学生在这门课上需要学习哪些知识、能力和发展前景，都是老师提前预料到的。老师的文化知识，修养能力，生活态度，都影响着学生。以前有句话叫“要给学生一杯水，老师要有一桶水”。有人说这种说法已经远远不能满足时代的需求，因为学生的观念和知识都在不断变化。所以有人说:“要想给学生一杯水，就得成为永不枯竭的泉水。”换句话说，老师应该一直学习。所以，要想在课堂上取得高效率，就必须在课前做好充分的准备。

2.在课堂上，也要掌握课堂形式、过程、氛围。即课堂形式:①合作学习，兵教兵，兵训兵，兵就是兵，氛围浓厚，大家都很热情；②个人展示、分析、表达精辟，语言流畅，语言洪亮，尽可能在板前或焦点处锻炼学生能力；(3)板书设计，精彩、美观、规范、图文并茂；(4)适当点评，突出要点，着眼本质规律。被点评的同学要表达自己，或在黑板上听写或表演，并立即改正错误；⑤每节课都要总结、反思、评价。

3.课堂过程:预习交流，确定目标；布置任务，立体教学；完成任务，合作探索；秀高，师生互动；穿插巩固，完全掌握；标准评估、检查和验收。

4、课堂气氛:和谐民主，学生敢于发言，敢于上黑板，敢于讨论，积极主动，紧张活泼，读、说、议、评、写贯穿始终；扩大挖掘，提高和重视能力培养；学生活动多，密度高，大家都参与；课堂效率高，效果好，达标率高。

总之，课堂是我们教学的主阵地，要切实搞好课堂教学，对课堂提出质量要求。

第三，教中学和教中学研究。

经过十天的听课、听课、讲评、听课，我对课堂教学和英语教育有了新的看法，我的教学理念、教学技能和教育创新意识都有了很大的提高。每位老师都有自己独特的教学风格，口语清晰流畅，教学步骤合理，教学氛围生动活泼，师生互动活跃，教学态度友好自然，教学步骤环环相扣，教学效果非常好。

在英语教育和科研中，我听到和看到了不同学校在不同领域的研究过程和丰硕成果，进一步增强了我在教研结合上的信心和动力。

十天的学习不仅提升了我的教学理念，开阔了我的视野，也让我在合作交流中得到了实实在在的收获。在今后的教育教学实践中，我将博采众长，博采众长，教中学，在教学中学习，通过教研稳步提高教学质量。

学习在职个人总结5范文4 16天的教师在职培训即将过去，但这次在职培训给我留下了深刻的印象。65438年2月2日，我来到东莞市莞城中心小学，开始了为期12天的跟踪研究。莞城中心小学制定了详细的培训计划，兼顾了我们学生的培训活动和生活的方方面面，按照计划有条不紊的开展各项培训活动，如文化考察、学生培训、学生示范课等。所有的培训活动都在紧张有序的进行着，受到了我们学员的好评。

在这里，我享受了东莞市莞城中心小学的教育资源，与多位名师、专家进行了接触交流，听了梁惠泉校长对学校办学理念和特色的介绍，听了苏庆南老师的《以考促读，以活动激趣》讲座，听了周琦、彭、等品牌老师的课，观摩了第二课堂教学。我觉得他们“接受完美”的办学理念不折不扣地付诸实践，而且是成功的，让我大开眼界，受益匪浅。

在随岗学习的过程中，感受到了先进的教育教学理念和名师的成功经验，提高了自己的教育教学水平。在三位品牌老师的带领和指导下，我们对观摩课进行了讨论和点评。我们的后续研究内容丰富，形式多样。这次在职培训和学习，让我对教学理念有了更深刻的理解，提高了教学能力。并且在三位品牌老师的指导下，将所学的理论与实践相结合，参加奖励班，参加评课，反思课等等。通过学习，我收获了很多，感受了很多。

在黄艳芬的课上，让我知道要重视识字教学。她完全相信她的学生，让他们自己阅读，互相帮助和学习。在师生互动中，学生体验到学习的快乐。在彭老师的课堂上，让我领略到了课堂语言的艺术美。真的很佩服彭老师娴熟的阅读指导和极强的适应能力！我深深体会到老师的课堂语言是一门艺术，在周琦老师的课上，我知道聊天可以很好的激发学生的情绪。教室里没有约束。说实话，我喜欢这种聊天，亲切自然。没有师生之分，没有好坏之分。这种聊天课值得我深入探讨。

还有，听了周琦老师的作文课和彭老师的“广快作文”讲座，心里也有底了。我想把他们的作文模式拿回来，让这一鼓作文风在我们学校吹起来。

在培训活动中，我们也展示了一堂又一堂充满中国魅力的好课。我和其他同学团结互助，形成了良好的学习氛围。每一次研讨会和交流活动都是那么真诚和简单。我们一起探讨教学中的困惑，交流教学中的经验，看似是一次心与心的交流，也是大家用情感书写的难忘篇章。在我的《博雅觉仙》教学中，在整个教学中，自然流畅，音乐和画面不过分，发展适当。在评论中，周琦先生提出了一些需要改进的地方。经过他的启发，他进一步发现了自己的不足，比如不注重发音，在追求答案的过程中有一个关键而有价值的鼓励，能够更深入的挖掘知音的内涵等等。周琦老师的工作激情和人格魅力，让我真正体会到了什么叫“学高中为人师，为人师表”。

在这次培训中，我看到了很多老师的闪光点，同时也发现了自己视野的局限，犹如井底之蛙。不过这次培训让我明白了以后进步的目标，学以致用。我会尽快把在这里学到的新知识内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去。我会努力学习同事们的学习态度、求知精神和协助能力，加强学习，让在职学习的成果在教育教学中大放异彩。

在此，衷心感谢广东第二师范学院给我们提供了这样一个专心学习充电，提高我们进一步发展的机会！

与在职个人一起学习和总结5篇范文。转眼间，五天的训练结束了。虽然时间很短，但我受益匪浅。培训实践总结如下:

第一，提高个人素质，做好表率。

“一个优秀的老师，不仅仅是要求别人怎么做，更重要的是提升自己的个人素质，用自己的魅力感染别人。”我在杨老师身上深深感受到了这一点。刚到国外学校的时候，什么都不熟悉。我的导师杨老师和其他老师热情地给了我真诚的关怀。这种关心让我忐忑不安的心感到温暖。不仅杨老师的人格魅力打动了我，而且她在教学中认真的态度也感染了我。每一份作业都是杨老师认真批改的。每次上课都认真备课。杨老师听完我的课后，也认真地对我的课进行评价，并提出宝贵的建议。言传身教重要，以身作则更重要。我觉得这样的老师的学生会认真对待事情，关心他人，热爱生活。

第二，热爱本职工作，干一行爱一行。

记得看到过这样一句话:“以此为路，也许你会在这条路上成功。”是的，我们总是容易做一件事，讨厌另一件事。我们总是吃着这碗饭，看着那锅粥。但你毕竟选择了这条路，那就认真走下去吧，说不定下一秒你就能看到满路鲜花。而且，教师是一个兢兢业业的职业，一个孩子的未来关系到我们。我不能说其他学校的老师热爱教师这个职业，但是他们对岗位的敬业精神是有目共睹的。老师们每天早早来到办公室，备课批改作业。办公室里随处可见老师辅导学生，每天课间答疑。班主任基本上整天在班里监督管理学生。这些都是他们爱岗敬业的具体表现。

第三，教学设计严肃高效

在几天的讲课中，我观察到老师们认真备课，课本上满是注释，练习册都是自己做完后给学生讲解。而且教学设计新颖高效。课堂上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚。列举贴近生活的例子有助于理解。这些都是我以后要学习和提高的。

第四，养成经常反思的习惯。

叶澜教授有一句话:写了一辈子教案的老师不一定能成为名师。如果一个老师写了三年的教学反思，就有可能成为名师。教师应在实践-反思-实践-反思的螺旋中实现专业成长。我们经常记得告诉学生要学会复习和总结，但我们往往只教不学，只是每天备课，不懂得回顾和反思。这一次，我参加了一个公开课。公开课结束后，我做了自我评价，杨老师做了点评。我发现了我没有意识到或注意到的问题。老师的建议给了我很大的启发，让我有了改进教学方法和教学质量的动力和方法。所以，只有边教边总结，边教边反思，才能“百尺竿头，更进一步。”教学中发现的所有问题，无论大小，都可以成为我们改进和完善的目标。当然，最重要的是，教学反思只有落实到行动上，落实到真实教学行为的教学水平的提高和改善上，才会有其现实意义。五天对于一个漫长的教师生涯来说是很短的，但是如果我们能把这些意识带回工作岗位，并坚持不懈地继续学习和执行，我觉得意义重大。对我来说，我可能不是导师说的那么好的老师，但我觉得只要我不断充实自己，做一个对教育有良心的人，每天向前迈一小步，我就能在人生中迈出一大步。

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