徐北中学的组织机构

学校的组织分为两类:一类是行政组织。这是为了完成正常的教育教学任务,维持学校的正常运转而建立的;另一种是非行政组织。他们的设立是为了配合、监督和保护学校的各种活动。这两种组织相互联系,相互支持,对学校的管理起着作用和影响。

一.行政组织

包括校长办公室、教务处、政教处、总务处、教育处、电教中心、年级组。

各部门的主要职责如下:

校长办公室:是在校长领导下处理学校日常事务的办公室。它协助校长处理外部联系和内部协调。代表学校负责接待客人、来信、来访及处理相关事宜。在国内也有收发文件、上报统计、信息反馈等一系列工作。

教务处:是组织和管理学校教学业务的机构。具体领导各科教研组、年级组工作,同时分管教学业务相关部门。如:实验室、图书馆等。教务处的日常行政事务包括:制定并实施教育教学工作计划;组织教学管理和教学研究;管理教学秩序,完善教学档案管理。

政教处:是管理学生思想工作,组织学校各种德育活动的机构。具体组织制定和实施学年思想政治教育工作计划;认真实施德育大纲;组织全校教职工做好学生的思想教育工作;引导教职工以身作则,为人师表;建立健全升国旗制度,充分利用各种纪念日开展有意义的教育活动,对学生进行经常性的爱国主义、集体主义、社会主义和* * *资本主义教育;组织制定严格的校规校纪,认真执行,形成良好的校风。

总务处:是组织和管理学校后勤的机构。负责学校的基建、物资供应、设备维护、财务支出和报销,还负责学校食堂,宗旨是为教学和师生服务。

教育部门:负责组织教研活动,提高教师的教学专业能力。对各科教学质量进行监控和评估,发现问题及时提出整改意见,并督促落实。它定期举办学术竞赛;定期对教师进行校本培训;鼓励教师提出研究课题,对研究活动给予指导;定期开展学术交流活动,提高每位教师的专业水平。

年级组:是同一年级的班主任和教师的集体组织。其任务是了解同年级学生德、智、体发展的实际,沟通班主任与班主任的关系,统一认识和步调,提高教育质量。年级组长组织安排本年级的教学工作、思想政治工作、体育卫生、课外活动和生产劳动,实施各项活动,并对活动效果进行评价。

电教中心:负责全校电教信息设备的维护和维修。要树立为教育教学服务的思想,服务工作要热情、积极、细致;根据教学需要收集和编写视听教材和资料。播放教师课堂教学的视频、vcd,按申报计划登记,按时播放;配置和管理电教设备和设施。指导和协助师生正确使用电化教育和信息设备,负责对师生进行电化教育和信息技术培训,提高其相关方面的水平和能力;负责学校网站的维护和更新,做好学校的宣传工作,扩大学校在社会上的影响力和知名度;做好全校电教设备的管理和维护工作。对进入的设备要进行登记、编号、编目,不准借出校门。

第二,非行政组织

包括党、群众团体、青年团组织和各种研究团体。每个机构的主要职责如下:

党支部:党支部主要关注学校师生的政治思想工作,同时也参与学校重大问题的决策,对学校的教学、人事、财务管理的执行起到监督和保证的作用。

工会和教代会:其性质属于党支部领导下的教职工群众组织。他们是党和政府联系群众的桥梁,负责上传信息,对学校工作提出批评和建议,促进学校的民主管理,根据有关教育法或劳动法维护教职工的合法权益,组织教师开展休闲活动。

* * *青年团、学生会:党支部领导下的青年师生群众组织。其中,团委由符合年龄要求的青年教师和学生组成,参加人员必须符合一定条件;学生会是由学生组成的,一般没有严格的加入条件。这两个组织围绕青年教师或青年学生的特点开展活动,涉及思想教育、教学、文体活动、社会活动等等。

课题组:对联活动是该校的一项特色教育。2005年8月底,被中国楹联协会授予“中国楹联教育基地”,并举行了隆重的授牌仪式。这是一个师生自愿参与的探究学习对联艺术的活动团体。它定期教授对联知识;定期开展书法写作活动;经常接触社会生活和校园生活,激发了师生的学习热情,活跃了校园气氛。