如何教育中学生和他们的母亲？

首先看一个初二学生的日记:“今天，我又和爸爸吵架了！我不记得这是第几次了。他除了骂我，就是骂我，对我没感觉。他只在乎我的成绩，只在乎他在别人面前的面子。

我怎么会有这么自私的爸爸？我对他不满意！我现在真的很讨厌他，不想见他！如果可能的话，我真的希望永远不要见到他，永远。

日记字里行间充满了对父亲的怨恨和不满，看完令人震惊。一个少年怎么会对自己的父亲有这么大的仇恨？根据日记中的日期，孩子的母亲宋女士回忆，当天的争吵是因为丈夫在亲友面前询问儿子考试情况，并当场批评所致。

事后，丈夫并没有在意，但看了孩子的日记后，又难过又生气，百感交集。他忍不住质问儿子，但他的妻子最终阻止了他。“也许我当着别人的面批评了他，让他丢脸，但我也是为他好！一个孩子怎么能说出这样的话？”这一天让身为父亲的李先生很迷茫，也很受伤。

那么李先生到底做错了什么，导致了孩子们的仇恨呢？

他不了解初中生的特点，也不知道初中生渴望被尊重是因为他们想独立。

初中是孩子们试图决定他们成年后的自我的时候。他们意识到自己的独立性，所以他们尽力维护自己的成人形象和地位。他们对别人对自己的态度非常敏感。

别人的一言一行都可能让他兴奋。他们喜欢别人尊重自己，也喜欢别人像大人一样评判自己的言行。别人给他们一脚，他们就给他们一脚。

一旦别人告诉他们做什么，说什么，他们就会轻则抱怨，重则可能引起愤怒、怨恨，甚至离家出走。李先生不知道，当着别人的面批评孩子让他丢脸，是这个时候孩子成长需求的大忌。

鼓励表达

孩子对独立的渴望使他们的心理特征被锁定。就是有时候不想跟长辈说什么。有时候父母问问题很不耐烦，只想一个人住小房间。

针对这种现象，我们的家长要有耐心，有艺术的引导沟通，鼓励孩子用问号一个一个的表达自己。

比如，当孩子看起来很烦躁，嘟囔了很多抱怨的话，家长可以问他:你好像有点不开心。是因为你的学业吗？

初始问题的答案一定要简短，孩子怎么一步一步讲。在表达过程中，引导孩子冷静下来，转而积极寻找对策。