如何将古诗词融入高考作文

第一，诗歌的运用。所谓用，就是截取诗歌的某一部分，直接变成我们的作文语言或者用我们自己的语言去解读诗歌的意境。语言是寂静的冷月，是静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪中的渔舟，是蓝天中的白鹭，是沉船边上的万丈白帆。冷香飞汉语言，这些词不直接引用杜甫、刘禹锡、龚自珍的诗词，而是把他们诗词中的意象作为自己作文语言的一个组成部分或者作者大胆地用自己的语言描述诗词的意境。这段话让我们想起了诗歌的意境，把我们带入了似曾相识的诗歌意境。但是，我们能感受到作文作者的声音。同样，也可以增加文章的文采。当然，写这样一段话，最重要的是作者对诗的分析、领悟和总结能力。如果不理解诗的意境，随便套用，那就是“画虎不成反为犬”。

二是仿诗。这种方法是作者根据诗歌的形式，用自己的语言写出另一首(第一首)同样形式的诗歌，以达到抒发感情的目的。比如一篇以“家”为题的散文中有这样一段话:梦见夜里突然回到家，水汪汪的，忙着钓鱼。四人无言，风却凉。预计每年想家的时候，月夜，芦岸。作文很好的模仿了苏轼的《江城子》:夜里做了一个梦突然回家，小轩窗在梳妆打扮。我默默的互相照应，却哭了一千遍。料我年年心碎，月明山短。苏轼的《江城子》表达了我对亡妻的思念，回忆起往日的美好，看着这苍凉。而对“家”的向往又何尝不是如此？家乡父老乡亲忙碌的身影，热闹的劳动场景，与身边的“四个沉默”相比，只有无限的思念！可以说，仿诗不仅可以借助诗歌引导读者进入原诗的意境，而且可以显示作者在写作中“学以致用”的能力，使文章出彩。不仅古典诗词适合模仿，现代诗词也可以借鉴“攻玉”