举例说明中学物理教学中建立概念的几种主要方法。

晶体和无定形的熔化特性，液体的沸腾特性

(2)等效替代法

用两根相同的蜡烛探索平面镜的成像规律

学会用伏安法测电阻后，要求学生设计一个实验。上述实验中，没有电压表和电流表，其他设备不变，又有一个已知电阻的固定电阻可供选择，需要测量未知电阻。

(3)控制变量法；

探究影响导体电阻大小的因素，电流与电压电阻的关系，影响电热功率大小的因素，影响电磁铁磁感应强度的因素，影响滑动摩擦力大小的因素，决定压力作用效果的因素等等。

(4)转换方法；

煤油吸热，观察煤油的温度变化。

磁力取决于吸引针的数量。

(5)实验推理；(理想实验方法)

牛顿第一运动定律

真空不能传播声音。

(6)类比等。

水压和电压的类比，水流和电流的类比

(7)建立理想模型方法；

光用来表示光的传播路径和方向。

(8)累积法

求微小物体的质量。