阅读节活动总结
读书节活动总结1读书节活动已经落下帷幕，就本次活动的实施内容及效果做如下总结:
本次读书节的主题和口号是“点燃阅读激情，共建书香校园”。学生们在学校领导、班主任和语文老师的指导下开展了各种阅读活动。学生们与大师们交谈，与贵族们互动。与伟人碰撞，激励自己前进。校园里到处都是书，学生在阅读中快乐成长。我们的具体活动如下:
首先，挑选一本好书，仔细阅读。
咨询了语文老师的意见后，每个学生选择一本对自己有意义的书，图书管理员从图书馆借，或者学生自己去书店买。要求学生做好读书笔记，在阅读过程中写下自己的阅读感受。
第二，举办主题班会，体验读书的乐趣。
在4月12第七周的主题班会上，我们开展了各种各样的活动，比如“谈谈迄今为止对你影响最大的一本书”、“讲一个你和书之间的故事”、“在书中表演一个经典桥段”、“分享你的阅读经验”、“讨论阅读应该注意哪些习惯”等等。
第三，安静地学习
我们知道“书籍是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们精读时最舒适的休闲方式。于是我们利用班级上课的最后15分钟，以及写作和看报的时间，让学生专心读书。每个学生都很珍惜。
第四，手抄报
读书节期间(4月底)，我们组织全班同学通过各种方式出版了一份读书小报，最终评选出5份优秀手抄报参加学校的评奖。参与评价的学生有:徐xx。手抄报内容丰富，有学生摘抄的名言名句，也有学生自己写的阅读理解，还有精美的画作，充分发挥了学生的艺术天赋。
动词 （verb的缩写）演讲比赛
结合我校“感恩与理想”的特点，学校组织了以“点燃读书激情，建设书香校园”为主题的演讲比赛。该班的徐文宇和詹美贤、赖金龙、雷永杰代表班级参加了比赛。人生路漫漫，感谢你的陪伴，沉浸在书本中的日子充分体现了学生对感恩和理想的理解。
六、黑板报
5月中旬，我们班黑板报组的同学们齐心协力，精心设计了一份以“以书为友，快乐成长”为主题的黑板报，我们给这份黑板报取名为《快乐阅读》。高质量的黑板报为我们班的读书节增添了一抹亮色，最终让我们获得了初中组黑板报评比第一名。
七、会读到最后。
不要浪费时间，生活中只能好好学习。我们希望通过这一系列活动，让自己和学生与经典成为一生的朋友，与世博同行，开阔视野，陶冶心灵，净化灵魂，坚持阅读，成长自我，提高自我。读书节即将结束，但我相信，我们读书的热情不会减退。只有站在巨人的肩膀上，才能看得更远，走得更远！在我的一生中，我将坚持阅读到底。
读书节活动总结2一、活动简介:
从1994年开始，汕头大学的师生喊出了“在南方，我们要读书”的口号，开始举办“汕头大学桑普山读书节”。通过开展一系列探索学习方法和目的、提高阅读兴趣和动机、营造高品位阅读氛围的活动，“读好、读好、读好”在新形势下被赋予了丰富的内涵。它是汕头大学适应形势发展的需要而创建的群众性、专业性精神文明创建活动的载体。围绕提高人的文化素质和校园文化品位，通过团委和图书馆的倡导，各级的积极推动，全校的积极参与，大力倡导阅读。
时尚，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，努力建设学习型、创新型校园。
20xx年桑普山读书节以“春、学、士”为主题，组织有序。
“汕头大学10桑普山读书节”从3月开始，一直持续到4月底，周期长，效果好。主要由一系列的讲座活动和征文活动组成。全校积极参加今年的读书节。通过邮件调查，学生对讲座的反馈非常满意。本届征文大赛以“奥运情，嫦娥舞，读书香”为主题，为汕头大学学生提供了一个华丽的写作舞台。本次征文比赛，各学院学生踊跃投稿，体现了他们的真实水平。* * *收到征文数十篇，经学校组织专家评审，评出优秀征文1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。
汕头大学的桑普山读书节，发扬了桑普山读书节的精神，开辟了一条挑战大学文化冷漠的道路，引导学生多读书，读更好的书，形成了阅读热潮，弘扬了民族文化，逐步培养了学生的各方面素质，营造了高雅、文明、健康、活泼的校园阅读氛围，使阅读变得合理，校园生活更加和谐。
同时，通过读书节活动，有效提高学生社团的活力、创造力和自我发展能力，提高学生利用图书馆资源的能力；培养和展示大学生的综合素质，丰富校园的文化底蕴，丰富汕头大学学生的校园文化生活，让校园生活更加丰富多彩。此外，读书节可以营造浓厚的阅读学习氛围，更好地倡导大学生独立思考。总的来说，今年的阅读活动是成功的。
二、活动评价:(看活动全过程)，
桑普山读书节已成为我校校园文化建设的一项重要举措。是学生工作和团学工作继承传统又创新，培养学生自主性、创造性和学生社团发展能力的优秀校园文化活动。也成为了我校对外宣传的典型和文化名片。参加今年读书节的人数比以往大大增加。无论是从准备还是从过程来看，都是非常成功的。在这方面，成功的原因总结如下:
1，活动明确。
三浦山读书节，顾名思义，是一个关于阅读的节日，重在培养学生的学习能力和人文精神，是学生校园文化生活的重要环节。阅读活动的意义在于引导学生形成良好的阅读习惯，吸收人类文明优秀成果的精华，提高大学生的综合素质。通过读书节活动锻炼学生的学习能力和人文素养。
学生积极参与读书节的活动，勤于思考。他们不仅体验活动中的小事，感受活动带来的快乐，还会思考自己在活动中有什么收获，在这些组织工作中能做多少，从而在现实和未来中更准确客观地定位自己。很多高校大三学生普遍存在的一个问题就是学习目标不明确，不清楚提高自身素质的有效途径。因此，引导他们阅读有益于身心健康、陶冶情操的书籍，无疑是一个好办法。通过阅读，让学生学会思考，学会如何面对和解决问题，这无疑比一些虚无主义的网络文学更有意义。这也是桑浦山读书节不可替代、不可避免的重要原因。
2.领导重视，落实得当。
本次读书节的顺利开展和圆满成功，离不开领导的高度重视和支持，也离不开主办方的精心策划和妥善实施。在这次读书节中，我们结合教育教学工作实际，为我校组织了读书活动，为读书活动的实施打下了良好的基础。* * *汕头大学团委俞洪书记、陈志武副书记，汕头大学图书馆杨明华馆长、张丽华副馆长多次亲临现场，对活动给予指导和支持。
HKCSS的所有部门和组织都精心策划并妥善实施了这些活动。各部门准备充分，密切配合，制定了具体的工作方案。他们会根据工作任务，调配足够的人员，分解任务，把责任落实到人。做好读书节前、中、后的宣传和新闻报道工作，通过广泛的宣传活动落实本次读书节的宗旨，形成良好的学习氛围。
宣传前期，除了横幅、海报、吊牌、树牌、传单等常规宣传方式外，还积极配合学校各部门，如艺术教育中心等，增加讲座的知名度；员工工作努力、积极，表现出良好的形象和工作态度。在各种活动中，他们认真思考，积极探索，不断总结创新，为实际工作和今后要举办的学习活动积累经验；在学校其他姐妹组织的支持下，学校协会、踢球网、山青等组织为活动的顺利开展提供了帮助。
3.实现提前三个月准备活动方案，提前一个月宣传的计划。
读书节在三四月份举行，与文学院的学术活动月和法学院的学术活动月有冲突。今后，读书节将实现早策划、早宣传的计划，让相关协会提前做好准备，使其成为读书节活动的有力先锋。积极主动，在各种大型活动中突出读书节的特色和优势。
4.赋予汕头大学读书节活动更深更广的内涵。
本次读书节的系列讲座活动从“轻松获取全球资源，馆际互借助你实现”“赢在改变”“书？没有书！”“阅读O成长O生活”等四场讲座，从学术资源、理财、阅读与生活等方面宣传三浦山读书节精神，倡导阅读理解，营造浓郁的阅读氛围，为现代社会的学生提供了享受海量学术资源的机会。是一项针对性强，学生喜爱，效果显著的活动。
本次读书节系列讲座与汕头大学青年领袖论坛同期举行，主题为“书·画·人·言·答·问——来自雁峰山的我和黎文海……”。我很荣幸邀请到世界500强企业郑达集团副总裁黎文海先生作为主讲人。汕头大学党委副书记罗念超，图书馆馆长，学生处陈。
汕头大学团委朱琳主任、余红书记、陈志武副书记，汕头市委周崇宁书记等校外领导参加了讲座。* * *共青团汕头大学委员会书记于红为领袖论坛致开幕词，校党委副书记罗念超为青年领袖论坛会徽揭幕，共青团汕头大学委员会副书记陈志武主持讲座。
讲座得到了汕头市青年企业家协会会员、汕头市青年联合会会员、潮阳和揭阳企业家的支持，汕头大学师生积极预约参加讲座。预约并报名听课的学生只有222人。为了满足学生的需要，经黎文海先生和团委副书记陈志武同意，我们向几十名学生进行了学习。
学生发了几十张站票。
此外，本次讲座得到了校外媒体和企业的关注和全校师生的支持，反响热烈。在讲座预约阶段，学生们已经收到了100多个关于李老师的问题。讲座从黎文海先生的《雁峰山人画册》入手，讲述他在商界、政界、文艺界不同身份的转变，并以此延伸他的“①人生”
体验——②对管理的认知——③作为企业领导者的心态——④对传统观念的颠覆——⑤对生活的感悟”等等。讲座过程中有20多次掌声和笑声，特别是在互动环节，李老师幽默地回答了同学们尖锐的问题。当晚气氛热烈，学生们向成功人士黎文海先生了解了他的丰富人生。
体验通过读书节的内容引导学生思考人生的真谛。
当然，讲座取得了不错的效果。从黎文海先生的身上，体现了潮汕儒商的领袖精神和风范，极大地增进了演讲者与学生的交流，发扬了三浦山的读书精神，展示和培养了大学生的综合素质，体现了青年领袖论坛的四大宗旨——国际视野、社会责任、终身学习、创新创业，力求更好地培养有志向、有知识、有毅力、有前景的学生。
阅读时空网页上收集了各学院老师推荐的十本优秀书籍，让学生在学习专业知识的同时，也能开阔视野，从经典中收获更多。让学生找到阅读的乐趣，营造浓厚的阅读氛围。
回顾整个读书节，无论从数量到质量，从意义到效果，从参与度，都让人叹为观止。同时，我们也清醒地认识到，读书节的传播和接受任重道远。在总结成功经验的基础上，提出以下建议和设想。
1，读书节将为社区进社区提供更好的平台，面向汕头和粤东。
如与招生办合作，在中小学广泛展示汕头大学社团的良好形象，宣传汕头大学桑普山读书节精神，营造良好氛围。
与汕头媒体联合举办读书电视论坛，与汕头图书馆联合举办读书节等。，从而促进校园文化与城市文化的有效融合，增进汕头与汕头大学的相互了解。
如与汕头中信物业合作开展社区文化读书节等活动。加强社区文化中的阅读氛围，提高汕头大学的知名度。
让读书节走进农民、农民工、需要书的人。
2.将读书节的活动本土化应用。
通过举办读书节，引导汕头大学学生参与“汕头精神”的讨论。“海纳百川，自强不息”是“汕头精神”的核心内涵，也是汕头文化的核心价值观。揭示了汕头独特的传统文化、华侨文化、特区文化、海洋文化的深刻内涵，体现了汕头人自古以来开放、拼搏、进取的精神，体现了汕头城市的地域特色，是全市人民的宝贵精神财富，是汕头发展的精神动力。
“汕头精神”的形成需要精心的培育、积累、打造和锤炼。汕头大学作为粤东地区唯一的综合性大学，应该更加重视粤东和汕头。读书节的举办，将推动汕头大学生聚焦潮汕文化，关心汕头发展，同心协力振兴汕头。这也说明读书节的活动将会本土化，更多。
多一点潮汕味道，多一点实用主义。
3.提前三个月策划，提前一个月宣传。
读书节在三四月份举行，与文学院的学术活动月和法学院的学术活动月有冲突。今后，读书节将实现早策划、早宣传的计划，让相关协会提前做好准备，使其成为读书节活动的有力先锋。积极主动，在各种大型活动中突出读书节的特色和优势。
4.在以往成功经验的基础上，更定量、更准确地把握这项工作，从而更深入、更有效地为学生服务，为校园文化建设服务。
加强对这项工作的深入跟踪，加强与非学校部门和组织以及参与具体活动的学生的沟通，总结和把握活动的得失，使学校、学生组织和学生客观、有效、持续地找到这项工作的增长点，使之跟上学校改革和校园建设的形势和学生需求的变化，永葆活力，在拓展学生素质方面发挥越来越重要的作用。经过十几年的实践，特别是近几年来，我们将更加注重这项工作的理论总结和推广，把读书节与图书馆建设和校园文化活动有效结合起来，使读书节成为我校校园文化建设和图书馆完善的一个精彩部分。
21世纪是一个知识型、学习型社会，终身学习是社会发展的需要。开展读书活动有利于引导大学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族伟大复兴贡献力量的坚强信念，从而实现自身人生价值，创造人生辉煌。开展读书活动有利于促进大学生文化素质教育的开展，提高学校的文化品位和格调，形成浓郁的人文和科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。开展读书活动有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力、素养等方面和谐发展。开展读书活动有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学质量，是迎奥运、树新风的良好表现。一份闲情逸致的阅读，一点墨趣，一份图文并茂的书籍，汕头大学学生会联合会将在团委和汕头大学图书馆的领导下，把普桑山读书节办好、做大、做强。让浓郁的书香弥漫校园的每一个角落，让师生共同学习成为一道永恒的亮丽风景线。
读书节活动总结3尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家早上好。
我校xxxx年度读书节，以“培养素养，从阅读开始”为主题，历时两个月，终于在今天圆满落幕。本次读书节旨在促进师生与好书交朋友，与好书为伴，帮助大家在读书节中感受阅读的快乐，吸收书籍的养分，提升自身素质。同时，读书节的开展也是对进一步提升我校文化底蕴，营造书香校园良好氛围，促进校园文化全方位提升的一种贡献。
我们可以看到，在这次读书节期间，绝大多数同学都积极响应学校的号召，积极参与到这项活动中来。上学期临近假期，班主任和语文老师对学生假期学习提出了具体要求。在愉快的假期中，学生们可以合理安排阅读时间，高标准地完成各项阅读任务。特别是高一高二的学生按时上交了精美的阅读小报，参加了学校的评比。通过小报，他们分享自己的阅读经历，表达自己的阅读感受。
我们也看到，初高中的德育处、国际部和各年级组都进行了有效的合作和沟通，有条不紊、高质量地组织好了每一次读书节。其中，一年级举行的优美诗歌朗诵大赛和二年级举行的首届汉字听写大赛尤为成功。在两个年级组班主任和语文老师的精心组织和有效动员下，各班学生争相参与，积极报名。初一的美诗朗诵比赛甚至出现了全班集体登台展示的盛况。此外，虽然这是我们学校第一次举办汉字听写大赛，但在高二全体师生的共同努力下，为我们奉献了一场难忘的国学盛宴。特别是初中二年级的语文老师，用自己的聪明才智，克服了经验不足、设备不全等诸多问题，使比赛得以高水平进行。此外，参加仪式的高二学生还拿着笔和笔记本，和参赛选手一起体验国学的魅力和汉字的博大精深。
根据该校的研究:
授予戴静怡等48名高一(1)学生“读书星”称号；为表彰高一7班，孙一可等12学生在读书小报大赛中获得谭桂奖；表彰二年级二班朱芯仪等6名学生在中国汉字听写大赛中获得丹桂奖；为表彰高一(5)等三个班级，获得美国诗歌朗诵比赛丹桂奖。学校也希望全体师生能深切感受到以上获奖者和班级的书香精神，努力做一个“腹中有诗，气质豪华”的高素质局外人。我们可以相信，充满书籍的校园会充满活力，日新月异；有书相伴的人生将会灿烂辉煌，前途无量。
我的演讲结束了，谢谢大家！