齐齐哈尔市朝鲜族中学的发展历程
建校60周年，还发行了纪念册免费发放。
工科大学生来教书。
2010年4月25日，哈尔滨工程大学“启航行动”队19师生一行赴齐齐哈尔朝鲜族中学开展为期两天的科技支教活动。活动中，哈尔滨工程大学学生展示了该校独具特色的科技作品，如直升机定点救援模拟、电动滑翔机飞行表演、水下机器人采矿、“申英”火箭模型发射等。工作人员介绍了哈尔滨工程大学在“三海一核”领域的一些成果，以及学校未来的发展规划。一些高三学生决心报考哈尔滨工程大学。哈尔滨工程大学学生于新龙创办的哈尔滨奥松机器人科技有限公司参与了本次活动，并为舞蹈机器人带来了精彩的舞蹈表演。
为贯彻落实《全民科学素养行动计划纲要》，宣传贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，激发中小学生热爱科学、学习科学、运用科学、参与科技创新的热情。2009年，哈尔滨工程大学团委在齐齐哈尔朝鲜族中学建立了科技创新教学基地，这是黑龙江省第一个以送温暖为目的的科技创新教育基地。学校曾经组织学生来学校开展夏令营活动。
对于青年大学生来说，普及中小学生的科学文化知识和科技创新能力，形成梯队效应，是引导中小学生成长的有效手段。哈尔滨工程大学团委一直非常重视“启航行动”，通过演示、讲解、互动、讨论等方式宣传学校的建设和发展，启迪中小学生的科技创新意识。
据悉，近千名中小学生参观了该校的科技作品。在哈尔滨工程大学团委的大力支持下，韩中还在齐齐哈尔建立了首个创新实践(机器人)基地。
引入朝鲜校园
2010年4月25日，齐齐哈尔市教育局机器人基地学校基地落户韩国中学。市教育局、教育信息管理中心相关领导出席活动。
韩国中学从去年开始与哈尔滨工程大学建立了长期的教学关系，一年来在指导设计机器人的开发方面取得了很大的成绩。期间，哈尔滨工程大学团委书记尹景伟多次到访，交流两校文化。
多年来，齐坚定不移地贯彻落实科学发展观，以“一切为了每一个孩子的发展”为办学理念，以“德育第一、教学第一、质量第一”为办学宗旨，以创建名牌学校为办学目标，积极探索机器人教育新思路。坚持课内与课外、校内与校外、课堂教学与营造氛围、开展活动与研究相结合，打造自己的办学特色，尤其是在科学教育领域。
将机器人教育引入校园，是打造品牌学校的需要。韩国中学是一所具有科技特色的学校。学校的科技教育融合了环保教育、科普教育、机器人教育等多项内容。
学校通过组织教师学习、讨论，统一认识，确立了自己的行动思路:以机器人教育为切入点，全面推进素质教育，培养学生相信科学、热爱科学、学习和应用科学的品质，提高学生的创新精神和实践能力，打造机器人教育特色学校。学校将机器人教育纳入学校整体工作日程，在人、财、物等方面给予优先考虑，落实组织、资金、措施，力争使朝鲜族中学机器人项目在黑龙江省乃至全国占有一席之地，打响学校品牌。
与朝鲜的“姐妹”再叙述
5月20日，韩国首尔五山中学师生代表团一行44人抵达我市，与企石韩国中学进行为期两天的教育文化交流。1995在中韩建交三周年之际，在以吴山中学原校长李继选、李振春为首的众多韩国人的提议下，在我省教育厅、民委的努力下，吴山中学与企石钟超结为姐妹学校。姐妹学校已经经历了十四年的历史，两校之间的交流增进了两校学生之间的友谊。
据悉，通过两校的交流活动，朝鲜中学已成为中国朝鲜教育的一流学校。从2003年开始，朝鲜族中学的招生范围从单一的朝鲜族扩大到汉族和其他民族学生。涌现出包括北大、清华在内的1000多名大学生，向韩国、日本等国派出100多名留学生。