今年当地未成年人犯罪的社会调查。

[摘要]

●2003年，浙江省共有未成年犯罪嫌疑人10533人，是近十年来人数最多的一年，占未成年犯罪嫌疑人总数的22.02%，占犯罪嫌疑人总数的10.62%；

●未成年人犯罪增速略低于全社会犯罪增速；

●青少年犯罪日益突出。2003年1-8月和1998年1-8月年龄以下的犯罪嫌疑人占全部未成年犯罪嫌疑人的13%，分别为11.16538。

●学生(主要是初中生)犯罪比例高。从65438到2000年，在校学生犯罪的比例占未成年人犯罪总数的40%以上。1999年，犯罪的中小学生占当年全部犯罪学生的87.78%；

●部分法制教育宣传流于形式，学生认为法制教育课程印象深刻的仅占20%；

●近年青少年犯罪中，辍学比例接近60%；

●少年收容所的学生几乎都有在原学校不愉快的经历；

●在押未成年犯罪嫌疑人中，家庭不完整、不和谐的占68%以上。

省未成年人犯罪研究会的王海华(省公安厅)、罗微(省文化厅)，在对65438-0994-2003年我省未成年人犯罪现状进行认真调查的基础上指出，浙江省未成年人犯罪现象仍然比较突出，未成年人健康成长已经成为一个亟待关注和改善的社会问题。

一、10以来全省未成年人犯罪情况

浙江青少年犯罪随着整个社会犯罪的发展而变化。？

1.犯罪绝对数量呈波动增长趋势。调查统计表明，2003年从1994到10，我省社会犯罪数量呈持续增长和严重趋势，未成年人犯罪数量也有所增加。1994年犯罪嫌疑人75360人，2003年犯罪嫌疑人99213人，增长31.65%。近年来，全省17周岁以下未成年人犯罪数量有增有减，始终处于不断的大起大落之中，但总的趋势是犯罪绝对数量在增加。1994年未成年犯罪嫌疑人(17岁以下)9000人，2003年增加到10533人，增长17.03%。

2.未成年人犯罪率基本保持了相对稳定的比例，未成年人犯罪的增长略低于整个社会犯罪的增长趋势。从1994到2003年，浙江省未成年人犯罪率在9.5%到12%之间波动，在1996和2001的“严打”时期呈小幅下降趋势。

年犯罪嫌疑人总数未成年人犯罪嫌疑人总数未成年人占全部犯罪的%%未成年人犯罪的%%初中生占未成年人犯罪的%。

1994 75360 9000 11.94 20.63 42.01

1995 80076 8906 11.12 19.57 41.07

1996 73055 7663 10.49 19.08 42.35

1997 68529 7381 10.77 20.37 41.78

1998 72698 8332 11.46 21.94 39.97

1999 78327 8420 10.75 20.45 33.09

2000 87711 8303 9.47 19.00 35.98

2001 103173 9811 9.51↑ 19.65↑ 33.74

2002 87120 10476 12.02↑ 22.36↑ 32.53

2003 99213 10533 10.62↓ 22.02↑ 27.69

二、浙江省青少年犯罪的特点和发展趋势

1，青少年犯罪日益突出。有专家指出，我国80后出生的城市人口平均发育年龄提前了3岁，有的提前了5岁，这就容易让未成年人做出一些激烈的、违背社会稳定和发展的事情。17周岁以下犯罪嫌疑人占我省未成年犯罪嫌疑人总数的比例从2000年的19%不断上升到2003年的22.02%，上升了3.02个百分点，绝对数增加了2230人(见上表)。比较1-8月以下的未成年犯罪嫌疑人2003年和198+0-8月，占全部被抓获的未成年犯罪嫌疑人的13，比例为11.6438+1998。由此可见，未成年罪犯的数量明显增加。比如2001，丽水摧毁了一个由20多名未成年人组成的犯罪团伙。年龄最小的13岁，最大的17岁。仅盗窃就达70余次，价值6万余元。2003年，全省共有未成年学生犯罪3492人，其中04周岁以下的1250人，占35.80%。

2.学生(主要是初中生)犯罪比例高。根据10年的统计数据，在校学生犯罪的比例占未成年人犯罪总数的40%以上，尤其是小学生和初中生(见上表)。65438至0999年，实施犯罪的中小学生占当年全部犯罪学生的87.78%，占当年未成年犯罪嫌疑人总数的37.70%。2003年比例略有下降，但也占当年未成年犯罪嫌疑人总数的27.69%。

3.少年团伙作案，再作案。

4.犯罪手段成人化、智能化、科学化。

5.外地未成年人，尤其是新疆未成年人犯罪。新疆未成年人实施犯罪的主要年龄段为10-14岁，他们已经成为成年新疆犯罪嫌疑人使用的工具。有的被遣返后回到浙江，被抓次数达到5次。舟山已经成为新疆未成年人犯罪的重灾区。

三、青少年犯罪的原因分析

1，社会不良环境影响突出。调查显示，因社会环境因素而犯罪的未成年人占总数的1/3以上。(1)不良社会风气的影响。②媒体中不健康因素的影响。比如，在这次调查中，超过一半的学生反映在校园周边点播不健康的视频，在书摊上出租不健康的口袋书、漫画书、DVD。此外，还有40%的学生经常上网、泡网吧。一些无良业主为了达到牟利的目的，想尽办法引诱学生沉迷其中。我省也发生过未成年人因欠网吧钱被抢的案件。③社会法律保护存在薄弱环节。特别是与预防未成年人犯罪直接相关的《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传和实施力度不够。在调查中，30%的人反映没有接受过这方面的法律教育，50%的人说不清这两部法律的大致内容。一些法律教育流于形式，只有20%的法律教育课程让学生印象深刻。同时，适合未成年人的文化场所严重不足，社会文化场所短缺。

2.学校教育存在薄弱环节。据调查，20%的未成年人犯罪是因为学校教育的薄弱环节。一些学校片面追求升学率，对成绩差、有轻微劣迹的学生重视不够，特别是对退学、辍学学生的管理和控制不够。近年来犯罪的未成年人中，辍学的比例越来越高，接近60%。他们辍学的原因是厌学，觉得读书没意思，这也反映了现在学校教育的缺陷和问题。根据调查，几乎所有在少年收容所长大的学生在他们原来的学校都有不愉快的经历。对一些学校的调查表明，师生之间的交流仍然没有加强，情感交流不够。只有9.25%的学生受委屈时主动找老师，20%的学生与老师感情冲突。

3.家庭环境的影响不容忽视。不完整的家庭和不和谐的家庭严重影响未成年人健康心理的形成。据统计，在押的未成年犯罪嫌疑人中，约有30%的人家庭不完整，38%以上的人经常吵架打架，合计占68%以上。家庭经济状况不好，家庭教育方法不当也与青少年犯罪的出现有关。

4.未成年人自身的因素决定了他们自制力弱，心理不成熟。人生观扭曲导致犯罪。②道德法律意识淡薄导致犯罪。③追求物质享受的欲望导致犯罪。④心理失衡导致犯罪。未成年人经常接触并感受到正面教育，但他们幼稚的心理是脆弱的，不稳定的。一旦他们遇到不良的障碍或刺激，就很容易变得不平衡、不正常，从而导致犯罪。特别是一些未成年人的父母离异，失去了温暖和爱，生活状况发生了逆转。他们常常感到孤独，急需寻求新的支持。稍有拉拢，被社会不良分子利用，就会走上伪船。也有一些学生面临着家庭失爱、失教、失管的令人担忧的趋势。

四。预防和减少青少年犯罪的措施

1.加强以守法为基本内容的法制教育。目前中小学教育中没有系统的法律知识课程，往往与思想品德课一起进行，形式枯燥，难以引起学生的兴趣。因此，建议法制部门会同工青妇、青工委、学校等相关单位，编写通俗易懂、适合未成年人学习的法制教育教材，将法制教育作为必修课纳入学校教学计划。建议中小学聘请警察作为校外法律教育辅导员，根据未成年人形象思维的特点，及时举办法律讲座，利用身边案例讲解相关法律知识。要组织未成年人自己参与刑事侦查，探究犯罪原因，参与帮教违法犯罪未成年人，在开放的法制教育和实践中提高他们辨别复杂社会现象的能力和免疫力。

2.充分发挥家庭教育的前沿阵地作用，提高家庭教育质量。父母作为未成年人人生的第一任老师，一定要注意自身形象，加强思想修养。家庭教育要讲究教育艺术，提高教育质量。我们应该杜绝家庭暴力，摒弃简单粗暴的教育方式。

3.充分发挥学校教育的主体地位，全面实施素质教育。要从根本上端正办学指导思想，坚持育人为本，尤其要把爱倾注到贫困生身上，避免随意辞退。要进一步加强与家庭的联系，与家长进行细致的思想教育，解决实际问题，这既是对学生的负责，也是对社会的负责。净化校园环境，教师要严于律己，不要把一些不正确的观念带入课堂。要给孩子灌输正确的人生观、价值观、道德观，加强政治思想教育，树立社会主义新风尚。

4.发挥社会文化教育的基础地位。净化社会环境，发挥文化工作优势，加强未成年人思想道德建设，以正确的舆论引导青少年。提倡读好书、看电影、讲奉献，大力宣传先进人物和英雄事迹，使青少年树立正确的人生观、价值观和道德观。

加强未成年人文化阵地建设。比如，在群艺馆、文化馆、文化馆开辟未成年人文化活动场所；广泛开展未成年人广场、社区、家庭、城镇文化活动，大力加强校园文化建设；各电影院线可考虑成立青少年影视教育部门；进一步动员农村社会力量，创办更多更好的农村儿童文化园；进一步加强未成年人题材文艺创作，大力支持并积极开展“雏鹰计划万里行”优秀儿童剧展演等活动；鼓励公共图书馆、博物馆、纪念馆、美术馆等。各级要积极利用互联网为未成年人开设网站和专栏；加强文化市场管理；引导建设一批非经营性互联网上网服务场所，为未成年人提供健康有益的绿色上网空间。？

5、加强未成年人流动管理。要变动态情况下的管理为静态情况下的管理，对未成年人流动人员进行分类教育和控制，预防犯罪。对于后进生和辍学学生，学校要带头带他们回学校继续学习；闲散未成年人由居住地和到达地的劳动、公安部门处理，属于童工的，予以辞退，遣送回国；根据事实，对未成年犯应尽可能给予缓刑，落实就学和就业；劳改、劳教、少管所等场所的未成年人。应持续跟踪协助，建立教育考察档案，促进彻底改造，防止其在社会上再次犯罪。

6.加强对未成年人犯罪的立法和实践研究。需要研究和预测21世纪我国青少年犯罪的趋势、规律和类型，如暴力犯罪、智能犯罪、青少年犯罪等。同时，进一步加大我国少年司法制度改革力度，解决少年刑事案件侦查、讯问、辩护、审判、执行等环节不系统、不规范的问题。

(研究所提供)

楼主将就一下。

自己重写