湛江吴川市张延中学是公立学校吗？教学水平怎么样？
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湛江市教育局办公室2006年7月4日印发
申报湛江市为吴川市张延纪念中学
一流学校的评价意见
一.总体评价
吴川市张延纪念中学是一所具有悠久历史、光荣革命传统和深厚文化底蕴的学校。在长期的办学中，学校培养了大批优秀人才，为抗日战争、解放战争和社会主义建设事业做出了突出贡献。学校自2003年被评为吴川市一流学校以来，在吴川市委、市政府、市教育局的领导下，在塘左镇委、镇政府、校董事会、校友会和社会各界人士的关心和大力支持下，积极创造条件争创湛江市一流学校，筹集资金300多万元，修建了校友楼西楼，改造了初中教学楼，扩建了运动场和生物园，美化了校园。学校领导班子成员和全体教师教育观念比较新，办学思路清晰，理念好，全面贯彻国家教育方针，坚持三个面向，提出了“不追求所有学生都升学，而是让所有学生都谋生”的办学基调和“坚持优良传统，实施素质教育，培养现代‘将军’”的办学目标。以“立志、勤奋、求实、创新”为校训，强化内部管理，实行教职工岗位责任制，以常规教学为重点，积极开展课堂教学改革和“优双优”活动，校风发生了根本性变化，中考、高考取得了重大突破，各方面成绩显著，受到了社会、家长和学生的好评。学校先后被评为吴川市文明示范单位、吴川市法制宣传教育先进单位、湛江市中考先进单位、湛江市文明单位，还获得了湛江市高考进步奖。我们认为:吴川市张延纪念中学是一所效率高、质量好、在当地影响大的学校。
二、主要成就和经验
(一)加大投入，逐步改善办学条件。
近年来，学校争取多方支持，不断加大投入，使校舍建筑面积逐步增加，教学设备设施逐步完善。学校现有校舍面积32500平方米，除教职工宿舍外，平均校舍面积7.7平方米。除了充足的教室和行政用房，学校还有30个功能室和教学指导室，行政班与教学辅助用房的比例为1: 0.77，已经达到了较高的水平。此外，还抓了场地、学校道路、校园绿化美化等建设，大大改善了办学条件。校舍教学设施建设的主要经验是:
1，争取各级政府、教育行政部门的关心，特别是校友的全力支持，克服学校建设资金困难的问题。学校在争创湛江市一流学校期间，获得省资金60万元用于运动场建设，20万元用于吴川市校园建设。特别是赢得了热心校友的支持，捐资260多万元修建校友楼，解决了校舍不足的问题，改善了办学条件。
2.重视功能室和教学设施的建设。学校在保证教室和必要的行政用房的同时，也非常重视功能用房和教学设施的建设。学校投资近654.38+0万元，建设了观测台、电子教室，改造了化学实验室，购置了两套多媒体教学平台，升级了学生电脑。此外，还增加了大量办公和教学的常用设备和设施。保证教学设备设施能满足正常需要。
3、持续投入，使学校教学设施达到高标准。在校舍建设上，学校努力开辟资金来源，不断进取。在教学用房和教学设施基本满足教学要求的基础上，学校并没有止步，而是在向更高的标准迈进。比如，学校正在积极筹备图书馆、教师宿舍和学生宿舍的建设，以及运动场地的标准化建设，努力为创建一流学校准备条件。
(二)健全规章制度，完善管理机制，努力建设一支高素质的教师队伍。
近年来，学校大力加强领导班子和师资队伍建设，建立了年轻、团结、协作的领导班子，实施了内强素质、外引人才战略，使队伍显得年轻、有活力、观念新。学校不断完善管理规范和各项激励机制，逐步走上了管理有序、快速良性发展的轨道。主要经验是:
(1)加强领导，建立规章制度。在市政府和上级教育行政部门的重视下，学校通过竞争性选拔建立了新的校级领导班子。陈校长长期来自教学一线，是具有丰富教学经验和深厚学术功底的骨干教师。他有事业心，待人和善，勤快体贴。上任后被派往英国接受教育管理培训，是学校的好领导。副校长麦东年轻进取，长期从事教学工作，教学管理经验丰富。副总裁秦丽具有深厚的资历、敬业精神和专业素养。学校中层干部熟悉业务，工作能力强。整个团队团结协作，奋发向上。领导机构分工明确，各司其职。学校建立了学校章程和各项规章制度，制定了发展规划，充分发挥了校董事会和校友会的积极性作用，扩大了学校经费来源，构建了稳定的社会救助体系，有力保障了学校的快速发展。同时，学校重视发挥党、团、工会教代会的作用，使各项管理工作规范有序，运行顺畅。学校建立了量化考核机制，将教师的德、能、勤、绩与实际效益挂钩，注重学生的教学反馈，采取分级评价、综合评价等方式对教师工作进行客观考核，确保工作有要求、职责有分工、考核有标准、奖惩有依据，有效调动了广大教师的积极性。
(2)德才并重，优化师资队伍。学校清醒地认识到，一支高素质的教师队伍是保证学校在竞争中奋进、不断提高办学水平的关键因素。针对初中规模大、教师学历不高的实际，根据学校发展的需要，特别是高中扩大办学规模的需要，一方面鼓励原有教师参与学历提升水平；另一方面，积极引进本科毕业生。经过几年的努力，一批来自全国各地、朝气蓬勃、基础扎实的青年教师充实到了学校的师资队伍中。目前，高中专任教师合格率为96%，初、中学教师的本科学历也有了很大提高，学科配置越来越合理。学校非常重视师德教育，每学年都制定详细的师德教育计划。选题有针对性，将学校深厚的文化积淀和优良传统纳入师德修养的重要内容，让广大教师寓教于乐，将个人职业发展与学校兴衰联系起来，强化主人翁责任感。学校在积极改善设备条件的同时，不断提高教师掌握和运用现代化教学手段的水平和能力。学校还通过改善教师的办公条件、福利待遇和生活条件，实施了“情感留人”工程。目前已经逐渐形成了一支敬业勤奋的教师队伍。
(三)以弘扬将军精神为特色，以建立健康的精神家园为突破口，提高德育的实效性。
张炎纪念中学努力加强和改进学校德育工作，认真贯彻落实德育工作文件规定，健全德育工作机构和队伍，坚持育人为本，以德育为首，以弘扬将军精神为特色，以建立健康精神家园为突破口，以爱国主义为主旋律，以行为习惯教育为基础， 以规章制度为保障，以学生自我管理为手段，结合我校特点，积极探索新时期学校德育工作的新特点、新途径、新方法。 不断提高德育的针对性、主动性和实效性，取得了良好的效果。近年来，逐步形成了蓬勃向上、文明礼貌、勤奋学习、团结互助的良好校风，涌现出一批品学兼优的优秀学生。三年来德育考核优秀率90.5%，后进生转化率96%，学生犯罪率为零。道德教育的主要经验是:
1.弘扬张炎将军的爱国精神，形成德育特色。张炎将军的爱国爱民精神是他留给后人的宝贵精神财富，也是张炎纪念中学独特的爱国主义教育资源。学校充分利用这一资源，开展了丰富多彩、卓有成效的爱国主义教育，形成了“一行两馆三史”的爱国主义教育体系，即以弘扬张炎将军爱国主义精神为德育主线，以张炎将军纪念馆、校史陈列馆为校本德育基地，以中国近现代史、 以武传堂的革命斗争史和学校发展史为内容，有计划、分阶段、分步骤地组织学生参观“二中”。 学习“三史”，了解张炎将军的生平事迹，了解成功校友的成就，了解学校的发展历史，培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱社会、热爱人民的高尚情操。
2.建设健康的精神家园，加强道德教育。学校制定了“建设我们健康的精神家园”行动计划，明确提出以礼让、仁孝、诚信等传统优良道德培养学生良好的行为习惯，突出“基本道德”和“基本文明行为”。近日，结合社会主义荣辱观教育，在校园内开展了知荣明耻教育活动，丰富了学校健康精神家园的内容，提高了学生道德行为水平，带来了环境整洁、好学上进、文明和谐的校园新气象。
3.运用学生自主管理提高学校德育的有效性。学校在德育中坚持以人为本的管理理念，确立学生在管理中的主体地位，明确学生既是被管理者，也是管理者。通过加强对学生的自主教育，建立学生会，加强和规范学校团委和少先队大队部的建设，建立卫生清洁，监督校容校貌，实施班级自我管理等措施，让学生自我监督和管理，整顿班风和班容，监督自己的仪容行为，培养和引导学生的自我调节能力。
(四)加强教学管理，深化教学改革，努力提高教学质量。
学校坚持以教学为主线，加强对教学工作的领导。近年来，教学质量不断提高，中考、高考和各类竞赛成绩有了长足进步。中考成绩连续三年获得吴川市一等奖，2004年、2005年被评为湛江市先进单位。高考连续三年成绩斐然。2003年、2004年、2005年高考学生占全省高考人数的比例分别为51%、63%和71%，本科率分别为16%、17%和15%。2003年、2004年获湛江高考进步奖。其中易2005年高考成绩765，438+065，438+0，在吴川棉上中学排名第二，生物成绩829分，吴川第一，湛江第二。学生在数学、科学、化学和英语的全国竞赛中也取得了好成绩。其中，2006年有10名学生参加全国生物竞赛，获得省级一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，市级一等奖1名，获奖率60%。教学工作的主要经验是:
1.日常教学管理的制度化和规范化。学校制定了一系列较为完善的教学管理制度和方案，如规范集体办公、分级备课、教学检查等管理制度，制定了《张炎纪念中学教学常规》、《张炎纪念中学教学量化评分表》等方案，其中校长对教学工作负总责，副校长负责不同学段教学，中层干部分年级、分组管理。他们既有全面的长远目标，也有阶段性目标，不仅仅是研究整个学校的教学工作。每学期对教学工作进行两次定期(期中和期末)和不定期(随时抽查)检查，检查结果及时通报全体教职工，表扬先进，指出存在的问题。学校要求领导深入课堂听课评课，教师每学期要在15班以上听课。由于措施得力，管理规范，极大地促进了“教”和“学”的积极性。
2、积极开展教研、教改活动，努力提高教师的专业水平。学校继续倡导课堂教学“八字”要求和湛江市教育局提出的“六进”课堂活动，要求各科都有自己的教研项目和课题，大家争抢讨论课和公开课，形成了你追我赶的良好局面。学校以青年教师为突破口，开展“青年教师精品课竞赛”，鼓励全体教师“追求卓越，培育名师”，每年举办青年教师精品课竞赛，使全体教师“动”起来，专业水平大大提高。四年来，全校35位教师撰写论文50余篇，获各级奖励或在教育刊物上发表。教师运用先进教学方法和现代化教学手段的水平进一步提高。
3.积极稳妥地推进新课程改革。学校高度重视新课程的实施，成立了由校长任组长的新课程实施领导小组，制定了《张延纪念中学新课程实施方案》、《张延纪念中学新课程选讲手册》等一系列课程改革实施方案。每年组织教师参加省、市、县级新课程教学培训班，大力开展校本教研，组织多种形式的新课程教学研讨，极大地提高了教师掌握新课程教学的能力。目前学校必修课开设率100%，选修课和模块开设率70%以上。没有违规订阅教辅资料，学生课业负担合理。
4.“最受欢迎的园丁”和“好学之星”活动极大地促进了教风和学风建设。学校每年在全校师生中评选十名左右的“最受欢迎园艺师”和五名“好学之星”，并给予一定的物质奖励。“最受欢迎园丁”的评选，是对教师队伍的检阅，也是对教师敬业精神和智慧的褒奖。这项活动对促进教师的敬业精神和提高教师的专业水平起到了很大的作用。“好学之星”的评选，不仅能为全体学生树立良好的榜样，而且能起到交流经验、相互学习、共同提高的作用，对提高学生的思想境界，促进学生德智体全面发展具有积极的现实意义。
5.抓紧高考和中考准备，努力提高教学质量。学校秉承“教学质量是学校的生命线”的理念，根据湛江市、吴川市制定的高考评奖方案和义务教育阶段教学质量目标管理方案，制定了一系列切实可行的实施方案。三年前，我们提出了“低进高出，低进优出”的目标。为实现这一目标，学校根据学校实际情况，制定了“加强领导、严格管理、以人为本、因材施教、分类指导、分级推进”等措施。在师生的共同努力下，高考和中考终于有一年取得了好成绩。
(五)重视体育教育，提高学生综合素质，促进学生全面发展。
学校认真贯彻《学校体育条例》和《学校卫生工作条例》，重视培养学生的基本运动技能，坚持锻炼身体的良好习惯。按照体育新课程的要求，认真开设和发展体育课，积极开展课外体育活动和两项练习，坚持每年举办一次学生田径运动会和师生体育健身活动，丰富师生体育健身活动内容，在学生中组织各种体育兴趣小组，广泛开展体育兴趣活动，发展学生个性。近年来，学生基本上每天都有一小时的体育活动，学生体育课考试合格率、体质健康标准达标率和优秀率分别达到97%、98%和30%以上。
学校建立健全卫生工作制度和卫生监测制度，积极做好校园卫生工作，坚持每日大扫除、每周大扫除和卫生监督检查，将卫生检查纳入班级“流动红旗”评比活动，鼓励学生增强健康意识和责任意识，让大家谈健康、爱健康，促进学生养成良好的卫生习惯。学生每学年体检一次，学生中基本无疫情和传染病，并建立学生健康档案。
学校也非常重视艺术和音乐教育。在学校经费困难、教学用房紧缺的情况下，还尽力购置美术、音乐的教学设备和器材，调整设置了两个美术室和一个音乐舞蹈室，基本保证了学生学习美术、音乐基础知识和技能的需求。同时，学校还成立了文学社、舞蹈队、仪仗队以及美术、乐器、科技、计算机、天文、摄影等兴趣小组，为学生创造个性发展的舞台，积极培养学生的人格特质，陶冶学生的个人情操，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
三。问题和建议
1.明确学校定位，更新办学理念。要把握好张炎纪念中学的“定位”。根据1985省委批复精神，唐竹中学命名为张延纪念中学，随后吴川市政府将其定位为县重点中学。学校领导要明确学校定位，更新办学理念，强化“重点学校”意识和现代教育理念，高标准、高要求建设学校，在校舍建设、设备设施、师资队伍、学校管理等方面力争高品位，使学校成为全市一流学校。
2、学校建设要全面规划，有建设蓝图，进一步搞好校舍、设备和设施建设。从湛江一流学校的要求和未来发展来看，校舍、设备、设施还是不太理想。希望学校完成图书馆、教师宿舍、学生宿舍、操场等原有基本建设项目，充实教学设备设施，不断改善办学条件和师生生活条件。
3.加强教学改革，努力建设一支骨干教师队伍。进一步抓好新课程改革，加大现代教育信息的运用；加大教学改革力度，启动教学改革实验，做好实验计划的制定、数据的积累和工作的总结，力争取得显著成效。同时，做好青年教师特别是外地引进教师的培养工作，努力造就一定数量的高素质骨干教师和一批在当地有影响的学科带头人，进一步提高教学质量，树立学校在当地的声誉。