初中家长会主题老师讲话
初中家长会主题老师发言1各位家长，
你好！我是1302班的数学老师。首先，我要向所有能在百忙之中抽出时间来参加家长会的家长表示热烈的欢迎。借此机会，我想就如何配合学校教学，有效指导孩子这学期的学习，和家长们交流一下。我来说一些孩子在学习中应该注意的地方，供家长参考:
第一，要注重学习习惯的培养。
一个好习惯可以让孩子受益终生，我有这样一个经历:好习惯一旦形成，长大后就会一直坚持下去。父母应该帮助孩子养成良好的学习习惯:
1.集中精神。有些孩子入学后，因为自学能力差，上课不容易集中注意力。所以，家长要严格要求并经常提醒孩子要专心听讲，注意力集中，不要小动作，更不要说话影响别人听。回到家要给孩子创造一个适合学习的环境，让孩子养成放学后及时做作业，在规定时间做完作业后再做其他事情的好习惯。
2.独立思考。家长要引导孩子思考孩子解决不了的问题。重要的不是教他们如何解决一个问题，而是告诉他们如何解决问题，培养他们的独立思考能力。
3.小心点。孩子的作业一定要在规定时间内完成，但不能马虎。这就要求内容正确，字迹工整，按时完成。作业格式的训练也是学习习惯培养的一个方面。好的学习习惯还包括做作业和检查后勤的习惯，每天晚上能整理好第二天的学习工具。
第二，在运营方面
作业是课堂教学的升华。作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本的学习活动。家长要培养学生良好的作业习惯。我觉得应该从以下几个方面入手。
(1)培养按时完成作业的习惯，要求学生当天完成作业，这需要大家配合，检查作业的书写和准确性；
(2)独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做好引导，鼓励孩子多看问题，在还不懂的时候就引导孩子理解，避免孩子产生依赖性；
(3)做完作业后仔细检查。为什么很多聪明的孩子不一定成绩优秀？主要原因是孩子没有良好的检查习惯。
第三，在考试方面。
1.总体分析:本次考试数学试卷难度适中，比较注重基础考试。最高分的同学100满分，42位同学90分以上，其中23位同学97分以上，整体情况还可以。
从试卷中可以发现，有些学生的解题思路和方法是正确的，但却粗心大意地算错了结果。因为粗心而丢分是很可惜的，这一点家长要注意。
2.正确对待孩子的分数
作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子早期学习的一个测试。不要因为他们的进步而沾沾自喜，也不要因为他们的退步而丧失信心。家长不要执着于不理想的考试成绩，过去的已经无法挽回。重要的是和孩子一起研究问题，争取在以后的考试中取得优异的成绩！成绩好应该等同于平时的好习惯，离不开平时的努力。平时生活中，家长要鼓励孩子自主学习，分析问题，解决问题，经常让孩子以“我觉得”、“我的想法是”、“让我再试一次”、“我有更好的办法”等方式提出自己的意见。同时要善于联想，善于想象，敢于假设。因为任何创作都离不开这种思维习惯。
第四，让孩子学会感恩。
现在的孩子普遍以自我为中心。作为父母，要经常和孩子沟通，让孩子意识到你的艰辛，你的难处，让他知道你为他做了什么，让他学会欣赏你，同情你！让他学会感恩！努力学习更容易激发他的斗志。
亲爱的家长们，“父母是孩子一生的老师”，你们对孩子的关心直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们走到了一起。为了我们美好的理想，我们必须一起努力实现它。老师愿意从一点一滴做起，和家长一起教育您的孩子和我们的学生。我相信你的到来会让孩子们的学习成绩上一层楼。
最后，祝您的孩子早日成才！祝各位家长身体健康！谢谢大家！
初中家长会主题老师致辞2亲爱的家长:
非常感谢您今天抽出时间来参加这次家长会。希望家长能给我们合理的建议。
今天我们聚集在一起，为了一个目的，就是为了孩子的健康成长，让我们的老师和家长携起手来，在教育孩子的时候“站得更高，看得更远，想得更深，做得更实”。下面我结合我们班的实际情况和大家谈谈我的一些想法和建议:
这个班的情况我就不多说了。班主任介绍过了。我主要说一下如何学习数学。
很多老师把初中数学的特点总结为:初中数学知识点多，初中数学难点多，初中数学考点多。可以说，第一阶段的数学学习是中学数学的基础，数学是所有理科学习的基础学科。可见，高一数学学得好不好，关系到整个初中学生的学习质量。
高一怎么学好数学？这个问题，是不可能用三言两语描述清楚的，我只是简单谈谈我的感受:
学好数学的几个“多”
第一，多看。
主要是培养孩子规范严谨的解题格式，多读典型例题。包括课本和课外资料里的例子，我们要边看边想，他为什么这么做，如果我做了我会怎么做。这种解题格式中什么是必须的，什么是可以不同的，也可以用其他方式表达。这几年高考和中考后，很多同学说“书上的题目都太浅了，所以我没考好。”这些学生吃的是不重视阅读课本的损失。教师教学中有一句至理名言:“以大纲(教学大纲)为纲，以教材(教科书)为基。”同样，这也适合学生学习。
第二，多思考
主要是指养成思考的习惯，学习思考的方法。独立思考是学习数学的必备能力。学生在学习时，要边听(课)、边读(书)、边做(题)边思考，通过自己的积极思考，深入理解数学知识，总结数学规律，灵活解决数学问题，从而把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。
第三，多做
主要是指做题，学数学一定要做题，而且要适当多做。做题的目的首先是精通，巩固所学的知识；其次，初步启发知识的灵活运用，培养独立思考的能力；三是融会贯通，沟通不同的数学知识。做题的时候要仔细审题，仔细思考。我们应该用什么方法去做呢？有没有简单的解决方法？边做边思考总结，通过实践加深对知识的理解。
第四，多提问
意思是在学习过程中善于发现问题，善于提问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标志之一。有经验的老师认为，会发现问题、会提问的学生，学习成功的机会更大；另一方面，会问三道题，自己什么问题也问不出来的学生，数学学不好。那么，如何才能发现问题，提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要舍得动脑筋，不舍得动脑筋，不动脑筋。当然，你找不到任何问题，也问不出问题。发现问题后，如果问题无法通过自己的独立思考解决，就要虚心向别人请教，向老师、同学、家长以及所有在这个问题上比自己优秀的人请教。不要虚荣，也不要怕被别人看不起。只有善于提问，虚心学习的人，才能成为真正的学习强者。
学好数学，解决以下问题:
1，解决入门难
有两个重要的概念:负数和代数表达式。
①高一数学课一开始讲解有理数，数域突然扩大到负数范围，很多同学很快接受不了。一方面要求教师在讲解时尽量从实际出发，另一方面也希望学生尽快理解其本质属性，建立负数的概念。
(2)代数表达式是另一个重要概念。因为刚入初一的学生普遍对算术表达情有独钟，很难马上转变思路，这个环节掌握着知识衔接的成败。根据目前学生的实际，上学期学习有理数运算时，计算失败，尤其是含有负数和幂的公式。这学期第一章代数表达式的运算，全章九节都是计算题，所以很多孩子在完成作业或者周测的时候都觉得有一定的难度。我们应该正视这个困难，只要用心练好计算基本功，谁都可以。
2.注意学习细节
我们举个简单的例子:对于刚接触负数的同学来说，很多都会认为-a是负数，但实际上“-”可以有三种含义，减号、负号、相反数。这里的“-a”正好是“A”的反义词。比如问一些同学这样的问题:什么时候值为零？一般说x=0，但x的限制往往被忽略。可以说，初一数学的难点并不多，更多的是基本概念和计算。如果没有把握好细节，即使是那些优秀的学生也会因为所谓的“粗心”而失分。
而我们的数学教材只给出了需要系统掌握的概念和知识点，并附有一些简单的例题和习题。从实践的角度来看，仅仅依靠教科书是远远不够的。所以我们老师在平时的教学中会根据课程的教学目标增加一些相关的知识和内容，这就要求孩子上课认真听讲，尤其是老师强调的容易忽略的地方，其次我们的作业可以及时巩固当天的内容。但遗憾的是，有些孩子把完成作业当成老师的任务，没有经过仔细思考，不愿意花时间认真完成。长此以往，知识漏洞越来越多，学习也会逐渐失去兴趣。
3.全力配合老师
目前我校基础数学教学安排如下:根据课表，本学期期中考试前完成前四章。平时我们会一周考两次，每次15题左右，用时不到20分钟。这些题都是我们老师根据学生上课情况精心挑选的，所以每周的试题基本上涵盖了所学的大部分知识点。请家长关注孩子每周的考试成绩，及时了解孩子现阶段的数学学习情况。另外，每章结束后，我们会进行一个小单元测试，测试孩子对这一章的掌握程度。
这学期，我们的作业主要以两本练习本为主:《练习与创造考试》和《学习指导》。我们会根据孩子的不同程度来安排作业，所以家长可以在有空的时候关注这两个练习册的完成和修改。
初中家长会主题老师讲话3亲爱的家长朋友们，
你好！
秋收稻香，农田忙袖。感谢您在百忙之中抽出时间来参加石潭中学新生家长会。我是柏杨，120班的数学老师。
那是很久以前的事了，我还在和他们一样幼稚的挣扎。路过我们梦想萌芽的石滩镇，风吹过我们的头发，我们的视野更加清晰。我们除了年轻的勇气一无所知，除了盲目的信仰一无所知。这是一个全新的时代，让我背弃了自己的意志和纯真。过去就是现在，它们是两个平行涌动的世界。我们所说的和所做的现在只是这首青春之歌。我曾经和他们一样坐在明亮的教室里，成为石潭中学的一名学生，用汗水点亮了自己的学习梦想。而我不够坚强，被孤独抛在身后。看看那些曾经轰轰烈烈奋斗过，默默坚持过的人。那些自由自在的感觉，曾经是我年少时的梦想，我们只是被蒙上眼睛无忧无虑的孩子。
现在，他们在石潭中学，我在这里。这是梦想生长的地方。他们的呼吸充满了整个世界，他们在黑丝绒的夜晚留下银色的痕迹，像星星的轨道。我和他们一起航行，在他们身边指引他们，或者指引他们的船穿越黑夜。但是没有海洋可以吞噬他们，没有黑夜可以隐藏他们，因为我的爱和这份爱将永远散发着不朽的光芒。
作为一名大一数学老师，我知道自己责任重大。这是初中生学习三年数学的关键时期。学生基础怎么样，学的怎么样，有什么样的收获？这些都是我在平时教学中思考的问题。学期过半，挑战来了。在提高学生学习成绩的同时，生活中也经常与学生和谐沟通。他们在篮球场上飞翔的姿势，在宿舍里睡觉的样子，在我眼里都变成一幅美丽的图画。有些场景，我总觉得老师对我也是这样。只是时代变了，身份变了。我成了数学老师，成了他们的大哥。
在相当关键的时候很酷。青春的旋律回荡在校园里，这些光芒四射的学生在我的生命中绽放。但愿，青春不老，聊自成！
最后，祝各位家长身体健康，万事如意！