调查中学生早恋现象的目的是有意义的
一、早恋的原因
中学生“恋”的现象不仅是当代青少年身心发展早期造成的，也是社会环境的各种刺激造成的。从一项对某市中学生恋爱态度和经历的调查中发现，在承认谈过恋爱的学生中，三个主要动机是:(1)感到空虚时需要有人陪伴；(2)优秀异性的天然吸引力；以及(3)为了更好地了解另一个人。不太重要的动机包括“对异性的好奇心”和“学习如何与异性相处”。此外，少数人还有以下动机:“追求刺激”、“享受生活”、“显示自己能吸引异性”、“希望摆脱父母的控制”。从男生和女生本身来看，他们在“恋爱”中涉及的情感因素大多是纯粹的、单纯的，这与他们自身的经历、知识、人生阅历、社会阅历有很大的关系。他们不知道什么是真爱。他们大多只是把男女之间异性的吸引，以及青春期特有的对异性的性冲动，当作爱情的因素，当作爱情。这时候他们很冲动，往往是当异性传递一个“深情”的眼神，一张纸条，一次网聊，一次偶然的接触等。，他们会被它感动，产生“恋爱”的冲动，开始谈恋爱。不可否认，少数早熟的少年是有真正的爱情意识的。很多人在日常生活中提到，和异性交朋友的目的是寻找精神寄托，寻求温暖，避免孤独，有个人诉说烦恼。即使这些真正有意识的人也很少考虑结婚或寻找终身伴侣。
二、早恋的发展阶段
一般来说，中学生的早恋主要经历以下几个阶段。
1.确定目标:开始关注某个异性，默默想念。在这个阶段，可能会出现打情骂俏、眉来眼去的表情。有些中学生的早恋只停留在这个阶段，变成“单恋”，不敢和喜欢的异性交往，可能形成情感障碍，影响正常的生活和学习。
2.行动起来:中学生写情书、手记、送小礼物等。异性之间，也就是说他们对某个异性有好感。同时可以有约会行为，比如去公园、看电影、旅游等。
3.频繁约会:逐渐进入一对一的相对稳定的约会，可能是公开的，似乎已经确定了“恋爱”关系。
4.性关系:虽然这还是极少数学生，但近年来有增加的趋势，尤其是职高、中专、技校的学生。这些学生认为自己即将步入社会，已经成年，婚前性行为相对比普通中学多。
三、如何正确看待中学生早恋
1.引导男女生正常交往。
中学生内在受到性萌芽的刺激，外在受到社会时尚的影响。他们喜欢交朋友，重视友谊。男孩和女孩喜欢去郊游，谈心，一起庆祝生日。他们渴望结交知心朋友，这样可以倾诉内心的烦恼，获得真诚的理解，寻求精神上的慰藉。* * *他们可以在学习中探讨生活的奥秘，从困难中学习。这种正常的男生女生之间的交流，是一种纯粹的友谊。只要正确引导，对青少年的心理稳定和人格完善有着不可估量的积极作用。这种宝贵的友谊应该得到精心呵护和大力提倡。如果把男女生之间的正常交往视为“不当行为”，如果男女生单独相处或频繁接触，“浪漫”的联想只能引起中学生的极大厌恶。
2.分析中学生早恋中存在的主要问题，使他们对早恋有准确的认识，自觉培养免疫力；
中学生的早恋往往是激烈而模糊的。相爱的理由往往极其简单，没有坚实的思想基础。比如有的是出于对异性的好奇和神秘感；有的以貌取人，被对方的外表和风度所吸引；有的是羡慕对方的知识和才能；有的因偶然相遇而对对方产生好感，等等。他们没有意识到，思想感情的一致是真正爱情的基础，观念、信念、情操的一致才是决定爱情成功的最重要因素。中学生的思想并没有定型，所以他们无法对这些复杂的因素有科学深刻的思考，也无法真正知道他们在这些方面是否真的相互一致。中学生早恋就像一艘驶进大海的船，没有指南针和舵，隐藏着随时触礁沉没的危险。所以中学生的早恋，不仅成功率极低，而且意志薄弱可能铸成终身之罪。
中学是打基础的时期，对以后从事什么职业没有定位。对于每一个中学生来说，未来的人生之路还很长，很难预测未来从事什么职业，去哪里工作。一个成熟的年轻人，总是考虑先立业，再成家。而且随着时间的推移，生活的变化，每个人的思想感情都会不断变化。中学时代的海誓山盟，往往经不起现实生活的严峻考验。中学早恋十有八九结不出爱情的甜果，只能酿成人生的苦酒。