红色记忆实践报告

作者:西北师范大学赴会宁追寻红色记忆，服务乡村教育。

社会实践已成为学生接触社会、了解社会、服务社会的重要途径，培养了创新精神、合作精神、实践能力和社会交往能力。每年暑假，各校都组织学生到各地开展社会活动，目的是在社会实践中“受教育、展才能、作贡献”。我校组织的“下乡”社会实践活动也在如火如荼地进行。我们教育学院的社会实践点是会宁，这里是著名的革命老区，顶尖学者的故乡。在“追忆红色记忆，服务乡村教育”主题的号召下，我们在这短短的十天时间里，系统有序的课堂教学，种类繁多的艺术课程，内容丰富，形式多样的文艺晚会相继开展。获得了校长、老师、家长、学生的一致好评，艰苦的教学生活给我留下了太多美好的回忆！

首先，隆重而感人的欢迎场面

考完试的第二天，我们收拾好行李，坐上了去会宁的车。曾经的革命圣地，现在有一个全国高考状元名县，给了我们一个不解的问题。为什么这么穷的地方却创造了教育奇迹？各位，你们在和我说话。经过三个小时的“长途跋涉”，我们终于到达了目的地——会宁县柴家门村的吉尔嘴吉尔小学。吉尔小学位于国道311旁。创办于1915，隶属于吉尔中学。后来由会宁县和乡政府出资。2003年9月迁入新址，成为独立小学，占地面积13162平方米。鸡小学——一个很特别的名字，让人一看就觉得可惜。透过窗户，我看到一群孩子站在学校门口等我们。他们还没下车，就能感觉到他们的热情、激动、喜悦挂在稚嫩的笑脸上，却又害羞，互相推搡。他们想聚在一起看看他们的新老师，却把旁边的同学挤到了前面。在他们崇拜的目光下，我突然感到肩上的责任很重。当我们下车时，校长热情地迎接我们，并安排学生帮我们提行李。孩子们惊恐害羞的表情一扫而空，冲过来帮我们搬行李。看着这些稚气未脱的小儿女，真的让人心疼难过。

二、日常生活，苦中作乐。

刚到学校的时候，场面比我们预想的要好。整洁的教学楼和校园也是绿色的。更可喜的是种了花草。然而，当我们口渴时不得不喝地窖水时，我们才意识到条件的艰苦。这里多年不下雨，政府每半年给他们送一次水。可想而知半年后的水是什么样子。水里有很多枯枝败叶和虫子，队员们都没喝。不到一天，他们口干舌燥，鼻孔冒烟。我没办法，只能放点茶叶和冰糖，用鼻子喝。我真的很害怕这“丰富”的水会让我们拉肚子，但奇怪的是大家都还没事。因为水太宝贵了，所以我要改变在兰州三两天洗一次头的习惯。我在农村洗了两次头发，十天，脏的都卷起来了。刚认识孩子的时候，总觉得他们太粗心，不修边幅。现在看看自己，笑自己可以这么邋遢。衣服更是“舍不得”洗，但是穿上几天也没什么好处。穿上两天真的很难受，突然就觉得没那么脏了。一日三餐也和学校很不一样。我们早上吃蛋糕和咸菜，中午和下午总是炒面。不明真相的人可能以为我们的生活已经到了小康水平。我们一天吃两次面，以至于在兰州听不到“面”这个词。但是，这些和我们学生的生活很不一样。他们大多离学校很远，要翻山越岭，早上五点才能到校。中午只有两个小时，没有时间回家吃饭。饿了就吃早上带的馒头。如果你渴了，你会喝地窖里的水。看到这里，我们真的有打翻五味瓶的感觉。午饭后，我们都去教室看望我们的同学，并给他们一些零食，我们采取改善我们的生活。虽然条件艰苦，但大家在一起玩得很开心。饭桌上有一股吃饭的热潮。有说有笑，像一家人一样温暖。每天下午晚饭后，石双燕教练都会召集大家排练舞蹈。时间短，舞蹈复杂，对于我们这些没有舞蹈基本功的人来说是一个很大的挑战。虽然我们很苦很累，但是我们过得很开心，大家跳舞的时候更丑。哪个倒霉的人犯了错，就被石教练拉出来单独训练，逗得大家哈哈大笑。这发自内心的不带讥讽的微笑使我们更加紧密地团结在一起，但我们充分实践了“勤奋是良好的训练，努力是甜蜜的”这句话。每天经过两个多小时的努力，终于可以跟上音乐的节奏“跳舞”了。

三。多米诺骨牌式家访

看到孩子们每天早早到校，周围都是高山，很好奇，很想看看西部农村的家庭情况。我们下乡的时候还带了一个题目，分析城乡小学生时间管理的差异。变量之一是家庭教养方式对小学生时间管理的影响。我们想进行一次家访，但是我们还没有决定去哪一个。我们班一个特别乖巧的女生姚桐如说，她爸妈想让我们去他们家，不如就撞车吧。我们三个老师和苟队长一起参观(当地人不会说普通话，在村口，我问了一个老人说不远，但是我们走了半个多小时。除了盘山公路，没有其他人，我们过了一条河，请了几个人才来到她家。姚妈妈见到我们很热情，切好瓜子给我们吃，坚持留我们吃饭。我们反复告诉她，我们已经吃过了。但毕竟我打不过农民的积极性。憨厚的姚妈妈一下子给我们做了一脸盆面，让我们哭笑不得。从姚桐儒家出来，我遇到了我们班的杨惠钧。我们三个人一聚，就决定继续我们的访问。杨家里条件不错。爷爷是一位有30年教龄的老教师，普通话说得非常好。我们非常感激我们在农村的志愿教学。杨的两个哥哥都考上了大学，我们把在学校的学习和表现告诉了他。刚刚走出杨惠钧的家门，我又遇到了王波。这孩子很调皮，学习成绩不好。家访时才知道父亲几年前出了车祸，生活不能自理。破碎的家庭也能让人想到他为治病付出的代价。就这样，他的父亲哆哆嗦嗦地走了出来，告诉我们王波的情况，反复叮嘱我们要好好照顾孩子。听了他的话，我们不禁感到悲伤。离开王波的家后，我们向右转，来到了我们班长王琦的家。她家庭条件挺好的，交谈中我们能感觉到她父母相对有文化。这次家访真的让我们感受到了家庭教养对孩子学习成绩的重要性。走了一大圈快九点了，我们借着月光回到学校。我们话不多，心思还在和那对拳脚相加的家长的交谈中。

有点长了。你可以缩短它。。希望这有所帮助