如何理解中学生心理健康教育的基本原则

教育性原则是指教育者在心理健康教育过程中应根据具体情况提出积极中肯的分析，始终注意培养学生积极进取的精神，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

整体性原则

整体性原则是指心理健康教育要面向全体学生，所有学生都是心理健康教育的对象和参与者。所有的学校教育，特别是心理健康教育的设施、计划和活动，都应着眼于全体学生的发展，兼顾绝大多数学生的共同需求和共同问题。

差异原理

差异性原则是指心理健康教育要关注和重视学生的个体差异，根据不同学生的不同需求，开展多样的、有针对性的心理健康教育活动，以提高学生的心理健康水平。

主体性原则

主体性原则是指心理健康教育要以学生为主体，所以工作要以学生为出发点，同时要真实反映学生的主体地位，把教师的科学教育引导和学生的积极参与有机结合起来。

完整性原则

整体性原则是指在心理健康教育过程中，教育者要用系统论的观点指导教育工作，注意学生活动的有机联系和整体性，对学生的心理问题进行全面调查和系统分析，防止和克服教育工作中的片面性。

发展原则

发展性原则是指在心理健康教育过程中，必须以发展的眼光看待学生，符合学生身心发展的特点和规律，以发展为中心，促进全体学生最大限度的发展。

活动原则

活动原则是指心理健康教育要以学生为活动主体，重视通过活动促进学生的发展。

保密原则

保密原则是指在心理健康教育过程中，教育者有责任对学生的个人情况和谈话内容保密，学生的名誉和隐私在道德上和法律上都应受到保护。