诸暨梁海私立高中怎么样？
第一阶段:1995至1999学年:建立体系和框架阶段。在中国科学技术大学著名双语教授胡的指导下，根据学校英语教育的实际情况，出台了加强英语教学的若干意见，修订完善了外国语学校的英语教学大纲，明确了小学和初中的英语课程计划。这一系列措施统一了学校干部、教师和家长的思想认识，确立了英语学科在学校发展中的重要地位，规范了学校的英语课程教学体系。
第二阶段:2000-0004学年:形成特色、提升内涵阶段。在全国优秀教师、英语教学专家、“四院教学法”创始人郑副校长的带领下，英语教育实践研究得到了进一步的发展和深化。主要措施有:开设“季红英语创新班”，全面推行“四屋英语教学法”，使课堂教学生动活泼，学生学习兴趣饱满，课程内容大大丰富，学习质量显著提高；进一步构建具有梁海特色的校本英语课程体系。课程内容以人教版教材为基础，再根据不同班级和学生的英语学习基础，灵活选择、整合、拓展剑桥英语教材、牛津英语教材和新概念英语教材。结合学生学习生活的交流需求，自主编写了99句、300句口语。强化英语教师的校本培训。郑副校长亲自承担培训任务，与一线教师打成一片，夜以继日地深入课堂，亲自给教师上示范课，亲自带领教师参观、考察或参加各种学术活动。在专家的指导下，全校英语教研氛围十分浓厚，教学改革成效显著，英语师资队伍整体得到提升和优化。
第三阶段:从2005学年开始，突出特色，开始品牌阶段。2005学年，学校进一步推出巨测，成立双语教学实验班，在郑副校长的指导下开展双语教学实践研究，着力构建大英语教学框架。以此为新起点，梁海人将务实进取，与时俱进，开拓创新，进一步突出英语教育特色，打响梁海英语教育品牌，确保梁海英语教学领先诸暨、绍兴乃至浙江。
A.办学规模:海亮教育集团成立十年，现拥有幼儿园至高中170个班，8000余名师生。有两大校区:店门口的美驰校区——诸暨梁海外国语学校(幼儿园、小学、初中)；诸暨城关校区——私立诸暨高级中学(初中、高中)。两个校区* * *占地36.7公顷(550亩)，建筑面积超过654.38+0.45万平方米，是长三角最大的民办学校之一。梁海学校在质量和数量上突破了办学瓶颈，全面实施集团化管理和优质办学战略，充分发挥一贯制优势，实现了学生规模容量和结构优化。
B.学校组织结构:学校实行董事会领导下的校长负责制，实行集团化管理。主要组织架构如下:先是学校校长由梁海集团董事长管理，然后校长设置了普通学校所具备的教务部、学生处、行政管理部、人力资源部、后勤管理部等组织架构部门，每个部门下都设置了相应的管理人员和执行人员。诸暨梁海私立高级中学倡导学习，学会生存，学会做人:平行班、奥数班、季红英语创新班、综合创新班、强化班、诸暨创新班、初中数学培训班、初中科学培训班。就这些吗？如果不完整，再问我。