邢台十五中的德育教育

学校始终坚持“德育为先，五育并举”的教育方针，努力完善德育领导机构和工作制度，形成了以政教处为中心，班主任为骨干，教职工为主体，学生会为辅助的德育网络机制。这四种力量在德育中积极发挥作用，实现了多渠道、多途径、全方位的德育。学校始终坚持每周一的升旗仪式，在国旗下演讲；始终坚持班级管理量化评分细则，每天由政教处组织量化各班学生的出勤、仪容、卫生、纪律、集合、锻炼、早读、黑板报、宿舍管理、自行车摆放等情况，认真落实“流动红旗”制度、“文明宿舍”、“文明班级”评定制度、学生参与卫生纪律检查制度、学生值班制度，动员学生参与学校管理。始终坚持新生军训，培养学生的纪律意识和雷厉风行的作风。真诚电台、尤鲁文学社、音乐艺术兴趣小组坚持开展活动，不仅丰富了学校的文化氛围，也培养了学生多方面的兴趣。学校认真执行两操一活动制度。学校立足实际，结合小操场，广泛开展毽球比赛、跳绳比赛、体操比赛等活动，活跃了学生课外体育活动，增强了学生体质。学校场地虽小，但秩序井然。早上六点，组织寄宿生排队跑步。上午大课间，学生们整齐地做两个练习。下午，学生们跳绳、踢毽子、跑步，整个操场活而不乱。

在长期的德育实践中，学校形成了许多传统的德育活动。学校政教处、团委开展了“荣辱奋进”演讲比赛、征文比赛、歌唱比赛等教育活动，使学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，文明之风正吹遍校园。学校通过组织国旗下讲话、祭奠邢台解放纪念碑、迎接国庆歌唱比赛等活动，广泛开展了诚信、安全、行为规范、爱国主义和革命传统教育，提高了学生的思想道德素质。1995 65438+2月31，84班易破冰帮助打活泉公园6岁儿童刘佳伟。邢台市教委授予他“舍己救人好孩子”荣誉称号，并号召全市中小学生积极开展向易学习的活动。在历年的“向雷学习”活动中，学校政教处、团委经常组织学生到火车站、交通岗、街道社区等地开展义务劳动，邢台电视台、邢台日报、牛城晚报多次报道。1998在学雷锋活动中提出了三个结合:立足本职、奉献爱心，传统活动与特色活动相结合，校内外相结合。全校师生做了863件好事，收到了18封校外表扬信。在2002年的学雷锋活动中，邢台有线电视台报道了和邱的典型事迹。2006年，“向雷学习”活动以“感恩社会”为主题，在校园内开展各种形式的感恩活动，感恩老师，感恩母校。在家为父母进行做饭、洗衣服、洗脚；在社会上，很多学生深入社区做义务劳动，培养了学生爱社会、爱祖国、爱学校、爱老师、爱家长的感情。为了培养学生的环保意识，2006年4月，政教处发出了“保护环境，从我做起”的倡议。活动主要是收集废旧电池，师生仅一个月就收集了5万多节废旧电池。同学们在收集废旧电池的同时，认识到了废旧电池的危害，从小树立了保护环境的意识。牛城晚报两次报道了该事件，邢台有线电视台采访了该校师生。

学校非常重视学生的心理教育。学校已派王秀菊老师参加邢台市学生心理教育辅导工作。作为学校的专业心理咨询师，王老师经常对学生进行心理健康教育，加强对学习困难、家庭困难、沉迷网吧、性格内向的学生的心理辅导，收到了良好的效果。在问题学生转化过程中，学校政教处配合班主任，以心理教育为切入点，深入分析问题学生的成因，调动一切积极因素，对症下药，长期耐心做好问题学生的转化工作，效果明显。学校通过加强德育文化建设，增强了学生的爱国意识、集体意识和荣辱观，促进了学生的全面发展。