曹杨二中特色班。

在上海一些知名高中热衷于办“理科班”、“特色班”的同时，曹杨二中开设“文科班”，是学校培养学生社会人文创新素养的一次尝试，也是对“高中生该如何读书”的一次有意义的探索。学校在“文理贯通，人文擅考”综合教育实验班十余年的成绩基础上，特别是1997以来的十年间培养上海高考文理三尖子的典型经验，在复旦大学的指导下有序进行实验。它体现了一种教育智慧——现代高中生不仅要做一个读书的机器，更要做一个完整而高尚的追求者，一个具有科学精神、人文素养和文化底蕴的健康人。当这种教育智慧转化为一种教学行为时，“文科班”的出现让爱读书的人欣喜若狂。

在复旦大学的“博雅杯”征文中，曹杨在文史哲方面的写作表现受到复旦大学的青睐，沪上学生近半。在复旦大学的支持下，复旦中学、石楠中学、杭二中、深大附中、河南省实验中学等十所全国知名高中在曹杨二中成功举办了“博雅教育”论坛，分享了培养“博雅”学生的智慧和经验。曹杨二中有这样一个特殊的学生群体。他们的第一外语是德语。他们参与的项目是学校去年推出的德语语言证书(DSD证书)项目。它们是德国大学语言水平的世界性证明。也就是说，这些学生在德国学习三年后，可以获得不同级别的DSD证书，大部分根据中国高考成绩进入德国精英大学深造。

2012年7月，曹杨二中成为同济大学苗圃计划实施学校之一，“同济大学苗圃计划——曹杨二中德国科技实验基地签约挂牌仪式”在曹杨二中文杰楼多功能厅举行。曹杨二中以培养创新型人才为核心，深入开展教育体制改革，着力实现从“中国制造”到“中国创造”的伟大转变，为社会输送更多的人才，为把上海建设成为全球化、世界级城市做出贡献。

为了保证项目的实施，德国在世界各地设立了DSD项目经理，免费向所有DSD学校派出德国资深外教。一年多来，两位来自汉堡的德国资深语言老师给学生上课，两位德国助教帮助学生纠正发音，练习口语。在上海的德国学生或来自德国和法国学校的学生经常来学校与DSD的学生一起生活和学习，并交换所需的物品。

学校为DSD班的学生提供了很多发展平台。从在曹杨二中举办的DSD项目学校中国区首届校友会，参加德国普朗克一中的接待活动，到在德国曹杨二中举办的“和谐，让城市更美好”，全体学生赴德学习，学生们用这些活动磨练意志，锻炼能力，丰富思想，培养国际视野，提升人文素养，也增进了友谊，创造了最美。