河北省援藏教育现状

河北省教育援藏工作队在第九批援藏工作队的指导下，精诚工作，真诚奉献，真融合，不仅有效提升了援藏学校拉萨阿里河北完全中学的教学管理水平，也促进了汉藏民族的沟通、交流与交融，谱写了一曲民族团结的伟大情歌，结出了民族团结的累累硕果。

河北省教育援疆工作队把建设一支“带不走的优秀教师队伍”作为一项重要任务。在援藏学校援藏初期，河北省教育援藏工作队依托学校“蓝色工程”，以师徒形式与藏族青年教师深度融合，与学校藏族青年教师在课堂语言、教学理念、教学方法、课堂设计等方面进行一对一的教学帮扶。探索提高援藏学校教师校本教研水平的途径，也是河北省援藏人才团队的工作重点。逐步推广“六步走”课堂教学模式，包括规范教研活动的形式和内容，在全校推广学案导学教学，开展“三优工程”。

随着一系列教研改革措施的推进，援藏学校的藏族教师在提升专业水平的同时，也深深感受到了教育援藏团队的真情奉献，一个汉藏大家庭的知识得到了升华。

近年来，河北省教育援藏工作队组织西藏艺术生和艺术教师赴艺术学校石家庄市第三十五中学进行为期45天的专业培训。组织35名优秀高二学生和10名骨干教师到友好学校邯郸一中进行为期半年的文化学习和在职教学管理；邀请20余名援藏学校管理人员和教师赴石家庄、衡水、邯郸等地优秀学校进行为期半个月的学习交流活动；向受援学校派出8名短期援藏教师，结合自身学科特点和学校工作的统一部署，以专题讲座、示范课、主题教研、听课评课、课后辅导等多种形式，对不同年级、不同场合的青年师生进行全方位的经验交流和指导，为受援学校进行学科建设。

援建学校与河北省对口学校在更大范围、更广领域、更深层次上的交流与合作，促进了援建学校的跨越式发展，进一步增进了藏汉民族的团结。

2020年疫情防控期间，河北省教育援藏队积极参与“停课学习”线上教学活动，根据学科特点，与当地教师一起开展丰富多彩的教学活动。

疫情防控期间学校停课，受助学校学生来自牧区。他们大多家庭困难，学业受到影响。为了帮助贫困学生完成学业，援藏队员高家义帮助5名品学兼优的贫困家庭学生完成学业。援藏教师石永刚、张国英以每年3000元的费用资助三名高三孤儿直至大学毕业。邢秀霞夫妇每年资助三名高一学困生3600元，直到他们高中毕业。夏宇，一个努力争取社会爱心的人，资助了两个高一学生，三年每年2400元。

河北教育援藏队还为受援学校开展了“爱阿里，传承书香”的图书捐赠活动，捐赠图书3300余本。2020年，将借援建学校绿化契机，在援建学校图书馆前的空地种植近100棵桃树和李树。

河北省援藏支教教师队伍用一件件实事、一件件好事谱写了一曲“汉藏一家亲”的赞歌。河北援藏教师纷纷表示，在西藏教书育人不仅是光荣的使命，更是民族团结的使者。如果你真的帮助西藏，你一定会结出民族团结的果实。