七年级主题班会教案
七年级主题班会教案1活动目的:
通过这次班会，让同学们意识到文明礼貌就在我们每个人身边。在日常生活中，要注重文明礼貌，培养学生从现在做起，从自己做起，从一点一滴做起，做新世纪讲文明的好孩子，为学校的和谐建设做出贡献。
活动形式:
小品表演，小组讨论，自我总结，集体宣誓
活动流程:
一、班主任寄语:
同学们，我们中华大地是礼仪之邦，有着几千年的悠久历史，是我们的财富和骄傲。因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质。如果我们可以随时随地谈论文明，那么我们就会非常有教养。老师们希望通过今天的班会活动，大家都能提升自己的文明素质，为我们的班级、校园、社会做贡献。
二、素描表现:
(1)学生表现:乱扔垃圾、插队、践踏草坪等不文明现象被其他同学围观，引发如下讨论:
(2)你怎么看待这些行为？有什么坏处？如果你有这些不文明的行为，你会怎么做？
(3)你在我们校园或者其他地方还见过哪些不文明的行为？作为新时代的青少年，我们应该做些什么？
三。小组讨论:
学生分组讨论每个成员的不文明行为。以下是讨论的结果:
第一组:
第65438期+0:不积极学习和答题；
第二名:喜欢掩饰自己的缺点，有点懒；
第3名:不爱劳动，懒惰，脾气不好；
第4名:性格古怪，难以相处；
第5名:脾气不好，不卫生；
第六种:不注意与同学相处；
第7名:自私，只顾自己往前冲，不顾别人。
第二组:
第65438号+0:有些倔强，固执，上课不积极，胆小；
第二名:没主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人；
第3名:爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒；
第四名:做事很慢，上课总是走神，不认真听讲，做题；
第5名:脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不干活；
第6名:爱举报，抠门；
7号:胆小，不听别人的。
第三组:
第65438期+0:欺负弱小，上课不愿意说话；
第二名:浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业；
第3名:上课爱搞小动作，不说话；
第四:说话慢，经常和别人换座位；
第5名:小气，爱抱怨；
第6名:上课不积极发言，爱做小动作；
7号:爱发脾气，不听别人的意见。
第四组:
第1号:爱讨价还价，不努力学习，不听话；
No.2:上课说话，不守纪律，午休时乱跑；
第3名:不动脑写作业，喜欢抄袭别人，说假话；
第4名:上课偷菜，不守纪律，说话不文明；
第5名:作业拖延，健忘；
第6名:作业拖延症；
第七:不要在课堂上积极发言
第五组:
65438号+0:上课容易走神，内向；
No.2:上课注意力不集中；
第3名:贪玩，喜欢玩电子游戏，有时作业不能按时完成；
第4名:爱吹牛，爱骂人，不自信；
第5名:爱占小便宜；
第6名:喜欢吃零食，爱耍小脾气；
第7名:脾气不好，粗心，沉默寡言。
第六组:
65438号+0:懒，爱做小动作，不文明；
第二:拖拖拉拉，不注重团结；
第3名:上课搞小动作，有时作业写不完；
第4名:拖延症，有点懒；
第5名:上课喜欢搞小动作，不主动说话；
第6名:邋遢，心里不开心，拿别人出气；
第7名:懒惰，小气，胆小。
四，不良习惯的反思及实施对策
在这个阶段，我要求学生找出自己的不良习惯，并制定出相应的措施。最后一个环节，同学们的分析可能只是表面文章。这个时候，大家对自己做了最现实的分析，为自己找到了方向。
以第一组的7号学生为例。我看到他这样分析自己:每个人都不是完美的人，都有一些坏习惯，但我们要努力把坏习惯变成优点，做一个完美的人。我的缺点是自私。上小学的时候，老师同学都说我自私，不善于交朋友，但我对此置若罔闻。现在我已经成为一名中学生了，我仍然没有克服这个坏习惯。我还有另一个绰号——“一个人的军队”。我决心克服它，改掉我自私的坏习惯，把我可怜的朋友变成乐于助人的人，让自己尽可能完美。之后我会尽力帮助同学，但是如果我想到了一个难题，不要先问我，因为我一想到为工作和班级争光之类的事情，我就会站出来。我打算加入这所学校。因为我要为班级争光，虽然不知道能不能拿名次，但还是很期待的。我自信我会扬长避短，让我的优点发光，让我的缺点消失。加油！"
动词 （verb的缩写）集体宣誓
班长带领学生宣誓:从今天起，我们要努力遵纪守法，好好学习；自尊自爱，注重外表；真诚友善，对他人有礼貌；勤俭节约，孝敬父母；遵守公共道德，严于律己；小事，从我做起！
六、班会总结:
通过今天的主题班会，希望我们的学生能成为文明礼貌的少年，实践是关键！希望每个学生都能真正从自己做起，少说空话，多做实事，努力做到言行文明，举止得体，品德高尚，尊师重教，凡事多反省自己，少指责别人，以自己的实际行动告别存在于自己身上的各种不良行为，做一个文明守纪律的中学生。
七年级主题班会教案21、背景分析
七年级的学生正处于教育的关键时期，正在进入青春期，对周围的人和事都有逆反心理。同时，为贯彻学校“五心”教育理念，七年级学生以感恩教育为重点，让学生学会感恩，让他们懂得感恩身边的一切，培养他们的感恩情怀，并举办“学会感恩”主题班会进行探索和实践。
二、设计理念
通过这次班会，让每一个学生都能更深刻地体会到学会感恩的深刻含义，同时让学生感受到身边有很多值得感恩的事情，激发学生的感恩热情，帮助学生树立感恩精神。
三。教育目标:
1，让学生了解家庭，体验家庭的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2.让学生回报亲情，把对父母、老师、同学的爱付诸实践。
3.丰富学生的生活和情感积累，激发学生的爱心，树立为他人着想、为他人服务的意识。
四、活动流程:
本次主题班会的学生分组分为三组:
感恩家长队感恩老师队感恩同学队。
班会开场诗:
1.三个小组分别朗诵了诗歌《游子》、《恩师》、《送别杜副都督赴蜀任职》。
答:花感谢雨露，因为雨露滋润它才能生长；
苍鹰感谢天空，因为它让它飞翔。
c:山感激大地，因为大地使它巍峨；
齐:我们感谢很多人，父母，老师，同学。
七年级6班，学会感恩。班会现在开始。
答:我们感谢父母给了我生命和温暖的家。一个坚实而温暖的避风港将永远是我的栖身之所。
b:我们感谢老师，是老师带领我们走进了知识的海洋，用无悔的青春谱写了不朽而辉煌的篇章。
c:我们感谢同学，是他们让我在集体生活中感受到快乐，在我有困难的时候帮助我，让我的学生时代成为相册里最真实最纯粹的一页。
1.感恩节搜索
答:接下来，我们将进行感恩搜索。请谈谈你会感激谁。
答:大家都说很好。
感恩，让我知道了“天下父母心尤贵”；感恩，让我懂得了“跪在祖宗身上的快感”；感恩，让我领略了阳光的魅力；感激鸟语花香，感激春光宁静，感激蓝天。
2.感恩父母
b:下面请欣赏感恩家长队的节目歌曲《最美的太阳》。
乙:父爱伟大。他给了我们一只手臂去坚持。母爱是无私的。她给我们无微不至的照顾。我们感谢父母养育了我们。
请欣赏下面的诗歌朗诵:我们在感恩中长大。
是的，不知不觉中我们已经长大了。当我们出生的时候，当我们第一次叫爸爸的时候，当我们第一次走路的时候，当我们第一次背起书包去上学的时候，是我们的父母一直陪伴着我们。他们在我们的成长道路上留下了汗水，我们也在成长。。。。
C.让我们来欣赏一下集体合唱:“时间都去哪儿了？”一首歌勾起了我们太多的回忆，我们都在感叹，时间都去哪了。
3.感恩老师
c:进了学校，老师就成了我们的家长。他们用微笑抚慰我们幼小的心灵，用耐心指导我们学习，用汗水教会我们做人的道理，为我们付出了很多。请欣赏感恩教师团队的节目:诗歌朗诵:谢谢老师。
c:感谢感恩教师团队带来的诗词。老师让我们发自内心地郑重说:“老师，您辛苦了。”请欣赏歌曲:《荣耀》
c:我们会记住，劳动是最光荣的，老师看到我们在学校的可喜进步，老师是最光荣的。我们应该保持教师的光荣。
感恩知识问答
同学们，我们来玩一个小游戏，一个感恩知识竞赛。
感恩节是什么时候？
父亲节是什么时候？
母亲节是什么时候？
教师节是什么时候？
重阳节是什么时候？
a:这个知识好像大家都懂，那么父亲节你会做什么呢？希望大家都能提出自己的承诺，期待你们的行动。
5.感恩的同学
b:在我们美好的学生时代，我们最不可或缺的是什么？对我们来说最有价值的是什么？是的，那是我们的友谊。友谊长存，朋友将是你一生的财富。请欣赏感恩学生队的故事剧:两张试卷。
故事那么紧张，你会有这么好的同桌吗？请欣赏歌曲:《同桌的你》
同学们，当我们在学习中遇到困难时，帮助我们的是我们的同桌。当我们有不开心的事情时，你可以和我们的朋友谈谈。当我们有快乐的事情与同学分享时，这就是我们美好的学生时代。请珍惜。
不及物动词感恩的小行动:
请告诉我们你会为他们做些什么来表达你的感激之情。
七。在全体会议上宣读感谢宣言。
答:花感谢草，草的绿色衬托出花的美丽；
b:草感谢大树，大树的庇护带来了草油的成长；
c:树感谢土壤，肥沃的土壤让它茁壮成长；
人要有一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩同学。
感谢父母给了你生命，把你抚养成人；
感谢老师，老师教给你知识，带领你做一个“大写的人”；
感谢你的同学让你感受到世界的温暖；感谢你的对手，他们让你不断进取，不断努力。
感谢所有给过我们关心和爱护的人。谢谢大家，七年级六班主题班会到此结束。
八。班主任总结
亲爱的同学们，请看这些照片。这些照片是老师每天拍的。他们记录了我们从七年级到现在的生活。老师感谢你，因为你让我感到作为老师的快乐和幸福。老师感谢你们，每天为我们集体默默无闻服务的同学们，老师感谢你们，整齐的跑步队伍，老师感谢你们，教室里活跃的气氛，老师感谢你们，还有打扫卫生。最后老师给大家一张图，我们感叹空中“人”字形的美丽飞行队，因为大雁有他严格的纪律，它们的头雁拍打着它有力的翅膀，帮助后面的大雁飞行。老师希望你们都成为这个班的头雁，发挥自己的特长，带领大家在美丽的蓝天上飞翔，形成一道美丽的风景。同时老师也有意带领大家飞越这美好的初中三年生活。让我们一起努力！