幼儿教师自我评价

在现实生活或工作学习中，我们总是要写自我评价，这直接影响学习和参加社会活动的积极性，也影响与他人的关系。相信写自我评价是很多人头疼的事情。以下是我整理的幼儿教师自我评价(一般6篇)，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

幼儿教师自我评价1作为一名新教师，能够参加李老师骨干教师基地的学习，我感到非常荣幸，也非常珍惜这个机会。在一年的学习中，在李元昌的带领下，我们有机会听了专家和名师的讲座，丰富了我们的理论知识；观看了奥尔夫的音乐、美术、音乐等教学活动，有机会自己组织和展示教学活动，提高了教学体验，为以后的教育教学开阔了视野；参加幼儿园组织的大型活动，如“果蔬造型”、展示角活动、户外游戏活动，让我们在幼儿园的工作中学会组织大型活动和游戏活动，拓展组织其他活动的视角。在这里，我们有机会见到各个领域的名师或学者，有机会看到其他幼儿园的特色活动和环境营造，有机会与名师对话。通过一年的学习，开阔了视野，提高了理论知识和经验知识，对我们的工作有很大的帮助。

大学毕业后，从一名新教师成长为幼师，需要前辈的指点和引导，也需要自己的不懈努力。参与李老师骨干教师基地的学习。我有很多学习机会，每次都记笔记，每次都在基地认真观察思考做作业。当我有机会观察其他老师组织的活动时，我会认真记录讲课内容，并在课后写下对这节课的课后反思。

在基地，我有幸组织了一次活动课，不仅让李老师、肖老师和骨干教师基地的同学们给了我知识和帮助，也锻炼了我组织活动的勇气和能力。记得基地让我准备活动课的时候，我很紧张，没有信心。一遍又一遍的问自己想上什么课，能上什么课。在幼儿园请教前辈后，决定上歌曲新课。课前做了充分的准备，认真查阅资料，分析了自己班级的孩子现状，根据孩子目前的水平制定了教学目标和活动流程。因为是借用班级，也是考虑到班级的不同情况，所以之前也预料到了一些突发情况。在活动中，通过轻松的活动氛围，我带领孩子们通过外出郊游，愉快地学习唱歌，整个活动过程轻松愉快。孩子们受到很好的照顾。但活动中也存在不少问题:比如肖老师提出的练习部分与歌曲内容不符；还有同学提出，可以让孩子通过各种形式学习唱歌等等。活动组织好后，我对自己进行了认真的反思:歌词的地图不够清晰，对孩子有一定的视觉冲击，提问不符合孩子的年龄特点，老师反思的敏感度不够。针对存在的问题，做了新的调整，比如问:“你听到了什么？”改成“你喜欢歌里的哪一句？”当孩子拿不出歌曲的好名字时，可以引导，而不是直接告诉他们。

这次活动的组织让我深深地感受到，组织一堂教学活动课，要在课前做好精心的准备，在课堂上要以孩子为中心，围绕教学目标提高自己的适应能力。课后要做好教学反思，根据问题对教学计划做一些调整。组织活动大大提高了我的自信心，我相信我能组织好一次教学活动。

在基地，李主任还带领我们一起学习了故事案例的解读。正是因为这次学习，我对故事案例的解读有了一定的了解，知道从哪些方面去解读案例，观察活动中的孩子，并针对孩子在活动中遇到的困难，及时恰当地进行干预。在官渡南站幼儿园的开园活动中，我有幸代表幼儿园解读了中国队组织的转角活动“爱小舞台”的案例。这次活动不仅提高了我的业务能力，也提高了我的勇气和自信！

本学年，我们观察了许多幼儿园开展的区域活动。我通过做笔记、拍照的方式记录了其他幼儿园开展的区域活动，并结合我们幼儿园的实际情况开展了区角活动。比如我在康贝儿幼儿园看到的茶马古道和扎染艺术。我在班上进行了茶艺和纸巾印染。通过多次的观察和学习，我对幼儿园和班级环境的创造有了许多新的想法和创意。

在此期间，李主任带领我基地学生参加了北京路幼儿园新年亲子活动、机关幼儿园“一班三会”现场实践、教授讲座、康贝儿幼儿园区域活动及户外循环、“一童”户外活动、智宇老师、欧阳毅华教授讲座等。，提升了我们的思维，不仅提升了我们的专业理论知识，也提升了我们的生活。

在基地主任李源的带领下，我在一个学年里取得了不错的成绩。先是组织了一次公开课“大班歌唱活动”，又获得了二等奖。这些成绩的取得，离不开基地学习的指导，离不开幼儿园的培养，离不开我们自己的努力。幸运！我相信，只要我们好好学习，好好过好每一天，我们的生活一定会很美好！为自己加油！

幼儿教师自评2年匆匆而过，似乎只是一瞬间。回顾过去一年经历的事情，虽然很忙，但是很忙。“为了每一个孩子的进步”是我不懈努力的动力。在这一年里，我竭尽全力，倾注了最高的热情，踏实勤奋地完成了一个学期的工作。对本学期工作的评价如下:

第一，政治思想方面

我热爱我的工作，我能做到:不迟到，不早退；尊重领导，团结同事，遵守园区规章制度；积极参加公园组织的各种活动；履行教师职责，协助班里老师认真负责地做好班级工作，努力保证孩子在幼儿园度过安全快乐的一天。在教学中，我尊重孩子，营造平等、和谐、温馨的班级氛围。用我的眼睛关注每一个孩子，从孩子身上汲取闪光点，点亮他们的自信和自立。我帮助孩子们发现他们优越的智力，建立他们的自信心和对群体的归属感。比如上课讲故事，我会用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发孩子的兴趣。

第二，认真备课。

根据教材和孩子的实际，设计课型，拟定教学方法，认真编写教案。每节课都要“预习”，课前充分准备好老师的评价范文、精选教学评价、教学研究评价、学年评价、研究评价，制作各种有趣的教学玩具，吸引学生的注意力。

第三，坚持学玩结合

在工作中，我努力增强上课技巧，力求讲解清晰、有条不紊、准确、感性、生动，使线索清晰、层次分明、简单明了。特别注意调动孩子在活动中的主动性，加强师生交流，充分体现孩子的主体作用，让孩子静与动相结合，学与玩相结合，轻松、简单、快乐地学习。

第四，虚心求教

在教学中，有疑问一定要提问。寻求其他老师的意见，学习他们的教学方法。同时多听老师的课，边听边学习别人的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进工作。我爱幼教，因为这个职业纯粹而完美。

动词 （verb的缩写）父母的工作

孩子的健康成长需要幼儿园和家长的配合，所以沟通就成了重点工程。我主动和父母亲切交流。我充分利用早上接送和放学的时间和家长沟通，让家长了解孩子在公园的场景。我及时向家长反映孩子在园的表现和问题，积极联系家长及时反映问题，让家长了解情况，让双方配合辅导，帮助孩子更好的提高。努力让父母满意，让父母放心，把爱传播给每一个孩子。有人说过，你尊重别人，别人也尊重你。在和父母交流的时候，我真的把他们当成我的朋友，但是当他们有困难的时候，我会很热情的去帮助他们。正因如此，我觉得父母只有付出自己，才能肯定我的工作。

总之这学期很忙很累，收获肯定不小。我在工作中享受收获的喜悦，也在工作中发现一些问题。在今后的工作中，我要不断学习新知识，努力提高思想和业务素质，大胆创新教学方法，学习老教师的教学经验。加强对孩子的道德教育，加强对孩子的常规教育，注重孩子自身技能的培养。并与父母紧密联系，实现家同步。配合老师确定教育活动的主题。选择适合孩子年龄特点的活动形式和方式。因材施教，因材施教，对个别孩子进行个别教育。并努力提高自己的思维和专业素质，积极开展专题研究，积极参加各种竞赛学习活动，争取今后工作做得更好！

幼儿教师自我评价3我之前的梦想实现了。一年前，我终于如愿以偿，光荣地加入了人民教师这个阳光下最光辉的职业。以饱满的朝气和热情，实现自我抱负。作为一名刚刚参加工作的幼师，现将我从教一年的情况汇报如下:

第一，政治思想:

我爱我的祖国，爱中国共产党，爱教育。我热爱我的工作，遵守幼儿园的各项规章制度。我能认真参加政治学习，做好笔记。这学期主要学习了:十八大精神材料。平时能严格要求自己，时刻以师德的要求提醒自己，时刻以“爱生敬业，诚实守信，服务父母，奉献社会”的口号严格要求自己。树立高度的责任感对待幼儿园新的教育形式，关注每一个孩子，关注孩子的每一个细节，以进取的情感态度和孩子一起应对。

二、业务工作:

1，班级管理。在班级中营造一个安全、愉快、轻松的外部环境，让孩子想表现、敢表现、喜欢在老师和群体面前表现，并能得到老师和同伴的积极回应。在环境的营造上，不再仅仅是教师单方面的努力或者单纯意义上的儿童参与，而是让儿童出主意、参与设计、参与素材收集、布置、参与环境管理，体现儿童思考、儿童发现、儿童操作、儿童记录。在物质环境中，让孩子有丰富的操作素材进行动手探索，并在实践的过程中整合已有经验，获得新的经验。并创建了一个孩子们感兴趣的活动区。

作为班主任，与本班老师的工作协调是非常重要的。我每项工作都力求超前，从不计较个人得失，和本班老师协商解决问题。在繁忙琐碎的工作中，每天把课堂做好是我的必修课。我们经常利用课余时间为主题营造环境，让孩子有充分的机会展示和表达自己，课前准备教具，为第二天各项活动的顺利开展做准备。班级管理看似小事，做好却不容易。由于我们班老师的默契配合，班级的常规、环境卫生、教育教学、游戏活动等各个方面都显得井然有序，赢得了其他老师的好评。

2.教育教学。根据开放教育的理念和儿童全面均衡发展的理论基础，以挖掘儿童潜能为教育模式的基本框架，以儿童的经验、技能、兴趣和需求为出发点，在课程一体化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，以主题一体化的形式将各领域的学习联系起来，园内外活动并重，让儿童在生活中学习，在环境中的人、事、物中学习。在为期一天的活动中，我能根据主题目标和幼儿发展需求选择合适的活动，在开学时制定周计划并每周及时调整教材，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中，让幼儿自主学习，并对其自主学习进行研究和实践，试图探索幼儿自主学习所需的条件和因素，在实践中评价教师促进幼儿自主学习应具备的教育理念和策略，从而扎扎实实地促进幼儿自主学习能力的发展。小组教学和个别教育相结合，让老师和孩子、孩子和同伴有更多的交流和对话。

3.个人事务。为了提高自己的专业水平，积极参加园方组织的各种培训，通过参观、学习、观摩，为自己积累了更多的教育教学经验。先后获得校级、县级两次“优秀教师”荣誉称号。此外，为了提高自己的技能，我还积极利用业余时间练习钢琴。在幼儿园的时候，我也积极向老教师和指导老师请教。上课之后，也为我积累了很多知识。同时，我园还通过“以旧带新”的活动，让老教师上课，以发现不足，改正错误。这样，新教师不仅可以从中获得良好的经验，还可以互相学习，互相促进。在工作中，服从园区领导的安排，不斤斤计较。并且乐于助人，主动出击。待人坦诚热情，对待孩子耐心。善待宝宝，对父母微笑。认真对待工作，每周按时写教案，准备课堂上需要的教具，尽量想出能吸引孩子的多媒体教学方式，让更多的孩子各方面都有提高。

第三，做好家长的工作:

家长工作是幼儿园各项工作的重要环节。今天的孩子是国家未来的栋梁，是祖国明天的期待。要让它成为有用的材料，需要老师和家长进行细致、科学、合理、有针对性的教育。要充分利用家长早晚接送孩子的短暂时间与家长沟通。了解和介绍儿童之家的表现，提出合理的要求，并根据不同家长的特点，从实际出发，采取多种方式，以进取、有效的方式做好家长的工作，取得他们的信任和支持，教育好孩子。做好家长的工作，会对我们的工作起到很好的推动作用。所以，首先我在父母面前摆正自己的位置，经常设身处地的去理解他们的要求，这样才能做好自己的工作。我也经常给家长介绍好的教育经验，让家长学到很多育儿知识，在家长中树立良好的老师形象。

四、发展方向:

“处处留心，事事用心”是我的座右铭。只有逗号，没有句号；只有更好，没有最好。教育是一项持续不断、永无止境的工作。在今后的工作中，我将以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育中的新情况，争取更好的成绩。

经过一年的学习、实践和锻炼，我已经能够做好教育教学工作，在思想、教学等各方面都有了很大的提高。我也看到了自我的缺失和社会的不断进步，使得幼儿园对学前教育的要求越来越高。这让我明白，我必须具备过硬的专业知识和技能，才能在幼教的道路上为我创造精彩的人生。借此机会，我郑重向上级领导申请确认，希望领导批准！

幼儿教师自我评价4成为一名优秀的幼儿教师是我最大的心愿。在今后的工作中，我将以更大的热情做好太阳下最光荣的工作，为孩子们创造更加舒适温馨的氛围，让每一个孩子健康快乐成长！

这个学期很快就要结束了。回顾这一学期所做的工作，评价如下:

一.教育和教学:

1.在开展区域活动时，根据幼儿的年龄特点和发展需要投放活动材料，根据主题进度的需要设计一些与主题相关的区域活动材料，做到有计划、有目的的投放，及时增减活动材料。引导孩子上进，认真参与区域活动，满足孩子发展的需要。根据孩子的个体差异，放入不同难度的活动材料。

2.加强浸入式英语教学的力度。在一天的活动中，老师能很好地把握孩子的心理特点，用正确的发音和恰当的方法组织活动，将英语教学渗透到每一个主题活动中，不断提高自己的教学技能。这个班孩子的英语会话水平有了很大的提高。

3.本学期加强了孩子阅读、写作、讲故事、计算等方面的培养，提前做好幼儿的衔接工作。对于孩子，我们准备了:田字的格子书和数学练习本，充分利用饭前和离园的时间，组织孩子的早读、识字游戏、写数字、做算术题。开展了“故事大王”评比活动，每期评选出一名优胜者，并在“家乡专栏”张贴奖状，使孩子们的语言表达更加生动、富有感情；讲故事越来越有魄力了。

二、父母的工作:

这一学期，我更加注重与家长的沟通，及时全面地了解每个孩子的思想变化，并及时给出建议和意见。我组织了越来越多的家庭联谊活动让父母参加，比如:国庆“我来自中国”的诗歌表演；以及“我来自中国”知识竞赛；家长开放日；“儿童自制乐器展”；新年运动会等。家长对班级工作高度支持，能积极参加园内和班级的各种活动，主动要求更多的任务，愿意为班级孩子做出更多的贡献。本学期还发放了班级电话联系单，成立了5个班级家长委员会，有效发挥了桥梁作用。在家长的参与下，我们这学期的教育教学活动真正做到了家国教育。

三、医疗保健工作:

这学期我们班更加注重幼儿的健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好日常工作，卫生程序规范；加强孩子的身体活动，增强孩子的体质，对有心理障碍的孩子进行针对性的辅导，让孩子同时拥有健康的体质和健康的心理。孩子能主动做值日生的工作；吃饭要有礼貌，配合保健医生做好体检。加强消毒工作，防止流行病的发生；这学期请病假的孩子比较少，孩子的出勤率一直很高。在这次“迎新春，运动会”中，我们班的小朋友在团体操表演和个人体育比赛中取得了好成绩。

这学期还加强了孩子的自我保护意识和安全健康教育，避免孩子安全事故的发生。培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，重点帮助几个吃饭慢的孩子改变不良的饮食习惯。在这个时期，儿童的身高和体重迅速增加。

缺点:孩子的细心观察不够，班主任可以指导活动区，活动区的素材制作需要更多的创意。我们将再接再厉，做得更好。

时光飞逝，一个学期过去了。我们班是一个全新的组合。但是大家都能很快融入这个新的大家庭，一起* * *讨论，一起做游戏，互相配合完成各种班级工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中极其重要，因为这是幼儿园学习的最后一年，也是幼儿园和小学相互衔接的一年。孩子未来能否快速适应小学生活，关键在于大班的学习生活。经过幼儿园一个学期的学习生活，每个孩子都有了很大的提高。为了更好地完成今后的工作，提高教学质量，在为期一天的活动中贯彻纲要精神，促进孩子们的身心活力和健康成长。

幼儿园教师本学期工作评价如下:

不断学习，提高自身素质。

提高自身素质，只有通过各种渠道不断学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任感，提高自身素质和教学技能。在这一学期中，我积极参加各种时事政治学习，坚持理论与实践相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的观念引导孩子，做好教学保障。在这一学期中，我们要充分发挥我们的凝聚力，以身作则，勇于奉献，勤勤恳恳，做好并检查班级的所有工作，无论是否值班。只有这样，其他老师才能全身心投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，齐心协力做好班级工作。在抓好班级日常工作中，我们应该真正做到有目的、有组织、有计划地去做。

作为一名新老师，在和孩子一起成长的过程中，我充满了感恩。在这里，我要感谢我们班的每一个宝宝。他们让我感受到工作中不断增长的快乐，给了我很多关于教育的火花。也要感谢我园领导和老师对我工作的帮助和支持。他们帮助我迅速融入这个大团体。对本学期工作的评价如下:

第一，政治思想方面

我参加园方组织的各种教学和技能培训，认真做笔记，会后评估自己的学习心得，努力提高自己的素质和教学水平。在工作中，团结同志，热爱集体，服从主班主任的分配，对班级工作认真负责，工作中力求求实、求实、创新。以进取热情的态度完成领导和主要班主任安排的各项工作。爱岗敬业，用耐心、爱心、公平、尊重的态度对待每一个孩子。

第二，教育教学

我从本班孩子的实际情况出发，结合园内的工作计划，精心安排每节课的材料，精心组织每个环节。在教学中，让孩子在实际操作中学习，让孩子真正成为学习的主人，得到全面和谐的发展以及个性的发展。这也是我一直坚持的方向。遇到不懂的问题，及时进步，向主班主任请教。

这学期我们加强了孩子阅读、写作、讲故事等方面的培养，提前做好幼儿的衔接工作。充分利用饭前和离园前的时间，组织幼儿早读、识字游戏等活动。利用多种形式提高孩子的学习主动性，培养孩子的学习兴趣。

第三，日常工作

从日常生活做起，培养孩子良好的生活习惯和健康习惯，锻炼孩子的身体素质。本人严格遵守幼儿园的卫生制度，配合护理老师严格掌握幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、剪指甲、洗头、换衣服袜子。提醒孩子多喝水，培养良好的饮食习惯。

由于手足口病疫情严峻，无论是活动时还是休息时，我都时刻关注孩子的身体状况，经常检查孩子是否有发烧或其他不舒服的情况。另外，鉴于眼下的孩子都是独生子女，父母很宠爱，一切都是包办代替，养成了孩子的一些不良行为。针对这些情况，我通过晨会、小故事等形式进行了有目的、有针对性的教育，培养孩子团结友爱、诚实守信、勇于改正错误、热爱劳动、乐于助人等良好品质。

第四，安全教育

严格掌握孩子的安全问题，增强孩子的安全意识，提升孩子的安全知识。日常生活中，时刻提醒孩子注意安全，经常检查班级环境是否存在安全隐患。每次外出活动前，观察周围环境是否有一些隐患，如有及时排除，然后带领孩子进行活动。这学期我们班没有发生安全事故。

这学期，在和老师的交流中，我学到了娱乐，同时思想也得到升华，从他们多年积累的经验中学习。幼儿园老师是一份很有挑战性的工作，每个孩子都是一个世界。想要成为每个孩子的朋友，获得每个孩子的信任，需要付出很多的努力，用个人魅力征服孩子，用自我的热情和活力感染孩子。我坚信，只要我们坚持努力学习，认真做事，我们的工作就会上一层楼；我坚信一个有责任心有爱心的老师一定是一个好老师。

以上是我这学期的工作评价。如有不足之处，请指正。总之，在今后的工作中，我一定要再接再厉，不断督促自己多学习，多思考，多思考，多尝试，为成为一名优秀的幼儿教师而不断努力。

幼儿教师自我评价6 .思想方面

作为一名优秀的幼师，只有反复不断的学习，才能更上一层楼。这学期，为了让我们的思想上一个新台阶，我们老师一起学习了大纲。并在生活中实践:根据孩子不同年龄阶段的兴趣、爱好、性格特点采取不同的教育方法，坚持正面教育，提倡鼓励和表扬来引导孩子。提高依法教学水平，切实履行职责，关爱每一个孩子，严格遵守幼儿园的各项规章制度。

第二，教育工作。

在工作中，虚心向主要班主任和从事幼儿教育的有经验的老师学习，看其他老师上课。在新《纲要》的指导下，根据孩子的生活和年龄特点，选择孩子感兴趣的事物和问题，与他们进行讨论。

通过一个学期的活动，很多孩子在课堂上能够集中注意力，孩子养成了良好的活动套路和动手能力，想象力和创造力得到了很大的提高。然而，需要加强合作和分享。很多孩子一开始对老师组织的活动很被动，而且数量很多。在合作中，他们经常发生冲突，出现一些不和谐的声音。所以在每次活动中，我们都尽量设计一些活动让孩子多操作，增加孩子的实际操作活动，让孩子知道合作的关系...

让他们尝试自己做一切事情，在行动中体验做事的快乐，改变依赖思想。并安排一些“小任务”让孩子完成，让孩子更加自信，积极做好事，完成任务。

在学习方面，孩子在原来的基础上有了不同程度的提高，尤其是在儿歌阅读方面，取得了不错的成绩。上课时，可以认真听录音并跟读，模仿录音中的音调，带着感情读儿歌，这样就能点到线了。孩子在身心愉悦的氛围中成长得很好，出勤率高。

第三，家庭作业。

育儿工作也是我们教育的重要组成部分。经过一个学期的努力，我们从陌生人变成了每个孩子家长的朋友。为了让家长更多地了解我们的工作，我们还采用了各种形式:家访、电话采访、写成长档案、上午和中午在接待会上的谈话。向家长介绍孩子在园的生活和学习情况，主动与家长沟通，认真解答家长的疑惑。结合孩子存在的问题，与家长共同探讨符合孩子特点、促进孩子成长的教育措施。让家长更放心的把孩子放在我们幼儿园和我们班学习生活。

当然，我们的工作仍有不足之处，儿童在业务活动中需要加强协调与合作。所以我想我会在以后的工作中不断实践总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会抓住教学时机，提高自己掌握课堂和应对突发事件的能力。新学期我会继续多学习，多思考，多尝试，努力把工作做得更好。

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