如何在学生的成绩单上写评语？

学生一般是指正在学校、学校或其他学习场所接受教育的人，而在研究机构或工作单位(如医院、研究所)学习的人也称自己为学生。之前也有和学生性质差不多的师徒。根据学习阶段的不同，我们可以把学生分为:幼儿园学生、小学生、中学生(初中生、高中生、中专生)、大学生(大专生(专科生/职高生、本科生)、硕士生、博士生)等等。

中国人口众多的事实使得我们的教育对学生的个性不够重视。这样培养出来的学生缺乏个性、创新精神和创新能力。

随着中国人口发展的逐步合理化，这种情况会逐渐改变。合理的教学模式是既注重学生个性的培养，又注重学生人格的完善。比较合理的模式是根据每个学生的特点制定个性化的培养计划，因此个性化教育成为教育发展的趋势。当然，这一趋势得以实现的条件是中国人口的合理发展和可观的经济支持。

按照大部分地区的学习机构，小学、中学、大学分为:小学生、中学生、大学生(本科生、研究生、硕士、博士、博士后等。)，尤其是博士后。很容易让人误解“博士后就是博士以上”。博士后站其实就是具有移动性的工作站。

符合条件的博士均可申请在国家认定的博士后流动站做博士后，期间做相应的研究项目。期满后，他们可以离开车站。为进一步完善我国博士后制度，鼓励广大博士后研究人员努力工作，取得更大的科学研究成果，全国博士后管理委员会第十三次会议决定，对期满离站并达到一定标准的博士后研究人员(一般为两年)颁发博士后证书。所以“博士后”其实是一种工作，拥有“博士学位”是申请成为“博士后”的必要条件等等。

根据学生的发展潜力，学生可以分为好学生、争议学生和另类学生。